Я замечаю результат в небольших, но очень важных переменах. Ребёнок…

Я замечаю результат в небольших, но очень важных переменах. Ребёнок понял вопрос без перевода. Ответил без привычной подсказки. Прочитал текст, который раньше казался слишком сложным. Сам справился с заданием.

Есть ученики, которые приходили с серьёзными трудностями в чтении, а через первые месяц-полтора занятий уже читали посильные тексты. Впереди ещё оставались сложные буквосочетания и закрепление, но появилась основа, на которую можно опереться.

Есть первоклассница, которая занимается со мной второй год: понимает знакомую речь, отвечает, успешно осваивает чтение и регулярно выполняет домашние задания. Есть семьи, где мама уже может не включаться в каждое задание по школьному английскому.

Я горжусь этой работой — и своей, и детской. За каждым изменением стоят занятия, попытки, повторения и поддержка семьи. У каждого свой старт и темп, поэтому прогресс сравниваем с предыдущими навыками самого ребёнка.