Кипящий МИФИ

Поздравляем лицеистов 10-ого класса @mephi_1511 Полочкина Максима Александровича и Краснова Даниила Алексеевича с получением серебряных медалей международной олимпиады по ИИ FAIO-2026, финал которой завершился сегодня в Казахстане!

Также в команду с ребятами вошёл Ильин Станислав Алексеевич из Школы центра педагогического мастерства.

В финале олимпиады приняли участие 63 участника из 25 стран.

Россия опустилась с 8 на 17 место по числу научных публикаций в журналах (в т.ч. и Российских), индексированных в международной базе Scopus. Отметим что статьи индексируются и на русском языке.

И это, к сожаению, не предел. Прогнозируется продолжение падения России в этом импровизированном рейтинге с учётом текущей журнальной политикой РАН.

⚡️ Минцифры предупредило о возможном отключении мобильного интернета в Москве с 27 по 29 октября.

Когда возможны ограничения.
27 и 28 октября — с 11:30 в течение дня
29 октября — с 9:30 в течение дня

Мера связана с обеспечением безопасности во время проведения восьмого саммита глав государств и правительств стран — участниц Форума стран — экспортёров газа (ФСЭГ) и третьего саммита Россия—Африка.

Цитата по Минцифре.

Круглый стол «О чём говорят университеты: как рассказывать о российском высшем образовании разным аудиториям»
28 октября с 13:00 до 14:30 в здании ВШЭ на Покровском бульваре, 11, аудитория F-201.

На круглом столе соберутся публичные администраторы телеграм-каналов о высшем образовании: мы (Владимир Кислов и Алексей Егоров) @boilingmephi, Мария Кировская («Просто Мария») @mariamastermind, администратор канала «Вузы легкого поведения» @vuz_arbuz и Евгений Белый («Наука и университеты») @naukauniver, старший директор по коммуникациям ВШЭ Андрей Лавров и модератор Нияз Габдрахманов - заведующий лабораторией @universitydevelopment "Развитие университетов" НИУ ВШЭ.

Мы обсудим следующие темы:
• Кто решает, что выходит. Как в университете и в авторском канале принимается решение о публикации, кто на него влияет и где проходит граница открытости: о чём говорить можно, о чём нет, и как это менялось.
• Зачем это вузу. Что университет получает от публичного разговора и что он на самом деле хочет о себе рассказать.
• Медиа о высшем образовании. Какую роль независимые каналы играют в сфере, как сами авторы формулируют, зачем они существуют и для кого пишут, и где проходит грань между критикой отдельных решений и позицией против политики в отрасли в целом.
• Что читают на самом деле. Какие темы собирают отклик, а какие важные проходят незамеченными.
• Площадки. Где ещё, кроме телеграма, университет может говорить со своими аудиториями, работают ли другие площадки и как это будет развиваться.

Общая регистрация уже закрыта, но для наших подписчиков есть возможность попасть на круглый стол, зарегистрировавшись по ссылке.

Ждём желающих!

Антон Юдов - студент ЛаПлаза НИЯУ МИФИ - вошёл в состав сборной России на Международных космических играх.

МКИ пройдут с 26 октября по 1 ноября в России. Участие примут команды Китая, Индии, Казахстана, Кыргызстана, Мексики, Пакистана и Узбекистана.

Формат МКИ — симуляция самой настоящей космической миссии. Сборные отправятся в экспедицию: будут жить и работать на марсианских научных станциях (МНС). МНС — это высокотехнологичные купола, которые возведены специально к мероприятию на территории Инновационного центра «Сколково», при поддержке которого проходят игры. Во время экспедиции сборные столкнутся с рядом инженерных задач (от энергетики до ИИ), именно поэтому у каждого участника команды будет своя роль.

В текущей версии проекта правил приёма по итогом общественного обсуждения право БВИ закрепляется только за победителями олимпиад*.

Призёры олимпиад смогут получать 100 баллов по предмету олимпиаду.

*за одним исключением. Если вы в 10 или 11 классе до 2026/2027 учебного года стали призёром олимпиады, то ваше право БВИ зависит от университета. По сути, речь о том, что те, кто на сегодня имел БВИ за 10 класс, его - БВИ - сохраняют, если так решит университет

Нужно ли участвовать в олимпиадах в такой ситуации?

Да. Причём по нескольким предметам. Каждый балл имеет значение, а округление до "сотки" станет очень важным для вашего поступления.

Участие в олимпиадах нужно интенсифицировать.

__

В текущей версии проекта правил приёма по итогом общественного обсуждения начисление баллов за наличие результата ЕГЭ по дополнительному (четвертому) предмету будет реализовано в вузах, которые участвуют в пилотном проекте по реализации новой модели высшего образования.

По итогам публичного обсуждения минимальный результат ЕГЭ по дополнительному предмету, дающий право на получение дополнительных баллов, повышен с 60 до 75 баллов.

На сегодня в МИФИ не входит в пилотный проект по реализации новой модели высшего образования.

Градации:

за результат ЕГЭ от 75 до 89 баллов – 15 баллов;
за результат ЕГЭ от 90 и более – 20 баллов.

Направления:
По специальностям и направлениям подготовки, относящимся к областям образования «Математические и естественные науки» и «Инженерное дело, технологии и технические науки»

"Бонд с кнопкой" выпустили новую композицию

В её записи принял участие Академический мужской хор МИФИ и Камерный хор МИФИ "Carpe Deim". В обоих хорах поют наши студенты и выпускники.

И это 🔥

Старостат проводит небольшой опрос (всего 5 вопросов!) студентов нашего университета об уровне требований и форматах экзаменов на двух ключевых кафедрах института общей профессиональной подготовки НИЯУ МИФИ.

Пройти его можно по ссылке: https://survey.mephi.ru/s/4

Он анонимен.

Результаты будем использовать при проектировании новой модели высшего образования НИЯУ МИФИ.

"Высший пилотаж" с Дарьей Козловой, директор ИТМО по стратегическому развитию

Продолжаются наши подкасты "Высший пилотаж", которые мы выпускаем совместно с Минобрнауки.

«Важно иметь идею. Если она большая, под нее можно найти партнеров, ресурсы, привлечь исследователей и команды», — уверена директор ИТМО по стратегическому развитию Дарья Козлова.

Университет ИТМО — пример университета и трансформации, который мы разбираем по косточкам, а Дарья тот человек, который играл активную роль в этой трансформации.
Изменение образовательной парадигмы, глобальная конкурентоспособность, ставка на молодежь, выращивание сильного бренда — на эти задачи было потрачено много ресурсов и энергии.

Что самое сложное в трансформации университета? Зачем вузу заниматься брендом? И можно ли повторить успех ИТМО? Ответы — в новом выпуске подкаста «Высший пилотаж».

p.s. мы рады, что Дарья находится в числе читателей нашего телеграм-канала

Некоторые банальные советы организациям и людям в текущей ситуации, связанной с атакой ВСУ на ЦОД в России:

📌 Предусмотрите ежедневные бекапы всей критической информации, если она размещается во внешних ЦОД (лучше не только во внешних, конечно), особенно расположенных в столичном регионе.

📌 Заранее проработайте механизм быстрой миграции на критический случай.

📌 Не завязывайте работу своих цифровых сервисов только на крупных провайдеров. Вообще говоря, лучше имейте собственные мощности для своих систем или, хотя бы, собственные сервисы.

Это не праздный пост. Сейчас недоступны очень крупные:
- Сервисы регистраций на мероприятия Timepad.
- Сервисы экосистемы LeaderID.

Всё это безусловно повлияет на работу университетов и образовательных проектов, если они не готовились к таким событиям заранее.

Тоже самое касается резервирования инструментов связи.
📌 Необходимо иметь собственную рабочую почту, рабочий Telegram, Max и, возможно, VK.