Многие мамы не понимают: ребёнок уже прекрасно освоил горшок, сам садится писать, но как только дело доходит до дефекации, требует подгузник, прячется или просто какает стоя в трусы.
Почему? Ведь он же уже умеет пользоваться горшком!
А дело в том, что для ребёнка мочеиспускание и дефекация - это два разных навыка.
И пока у него могут быть сформированы две совершенно разные последовательности действий:
💧 Хочу писать 👉🏻 иду на горшок 👉🏻 писаю
💩 Хочу какать 👉🏻 встаю 👉🏻 надеваю подгузник (или остаюсь в трусах) 👉🏻 какаю
Ребёнок может даже не связывать эти два процесса с одним общим правилом «захотел в туалет 👉🏻 иди на горшок».
Для него это два отдельных, привычных сценария!
Именно поэтому умение писать на горшок совершенно не гарантирует, что ребёнок начнёт туда какать.
Он не обязательно упрямится, ленится или специально отказывается. Он просто освоил один навык, а второй продолжает выполнять привычным способом.
Если ребёнок уже уверенно писает на горшок, а для дефекации продолжает требовать подгузник, не стоит рассчитывать только на то, что он автоматически перенесёт этот навык на дефекацию. Иногда это происходит самостоятельно, а иногда привычный сценарий сохраняется месяцами и даже годами.
И если к нему добавляются страх, боль или удерживание стула, проблема становится гораздо сложнее.
Поэтому наша задача не заставить ребёнка сесть на горшок, а помочь ему освоить второй туалетный навык спокойно. Для этого мы постепенно вносим изменения в процесс дефекации (картинка 3 в карусели).
Если ребенок убегает, прячется при дефекации или уже сдерживает позывы, сначала нужно убрать «прятки», страх, а потом постепенно меня положение.
Если вы устали от этой проблемы и хотите работать по четкой последовательной схеме присоединяетесь к тарифу «Ребенок какает стоя» (стоимость 1690 руб.). В сложных случаях можно прийти на сопровождение (стоимость 4300 руб.).
Почему? Ведь он же уже умеет пользоваться горшком!
А дело в том, что для ребёнка мочеиспускание и дефекация - это два разных навыка.
И пока у него могут быть сформированы две совершенно разные последовательности действий:
💧 Хочу писать 👉🏻 иду на горшок 👉🏻 писаю
💩 Хочу какать 👉🏻 встаю 👉🏻 надеваю подгузник (или остаюсь в трусах) 👉🏻 какаю
Ребёнок может даже не связывать эти два процесса с одним общим правилом «захотел в туалет 👉🏻 иди на горшок».
Для него это два отдельных, привычных сценария!
Именно поэтому умение писать на горшок совершенно не гарантирует, что ребёнок начнёт туда какать.
Он не обязательно упрямится, ленится или специально отказывается. Он просто освоил один навык, а второй продолжает выполнять привычным способом.
Если ребёнок уже уверенно писает на горшок, а для дефекации продолжает требовать подгузник, не стоит рассчитывать только на то, что он автоматически перенесёт этот навык на дефекацию. Иногда это происходит самостоятельно, а иногда привычный сценарий сохраняется месяцами и даже годами.
И если к нему добавляются страх, боль или удерживание стула, проблема становится гораздо сложнее.
Поэтому наша задача не заставить ребёнка сесть на горшок, а помочь ему освоить второй туалетный навык спокойно. Для этого мы постепенно вносим изменения в процесс дефекации (картинка 3 в карусели).
Если ребенок убегает, прячется при дефекации или уже сдерживает позывы, сначала нужно убрать «прятки», страх, а потом постепенно меня положение.
Если вы устали от этой проблемы и хотите работать по четкой последовательной схеме присоединяетесь к тарифу «Ребенок какает стоя» (стоимость 1690 руб.). В сложных случаях можно прийти на сопровождение (стоимость 4300 руб.).
Просмотры: 82