АЦ ФИОКО

📌 Лучшие практики. Психолого-педагогическая программа «Я в ресурсе»

💡 Программа «Я в ресурсе», разработанная и апробированная авторским коллективом ГБУ Волгоградский ППМС-центр (г. Волгоград), направлена на стабилизацию эмоционального состояния подростков, имеющих трудности взросления, социализации и адаптации в обществе, а также развитие у них навыков межличностного общения.

☑️ Задачи программы:
🔸 снижение уровня тревожности, агрессивности у подростков;
🔸 мотивирование подростков к самопознанию и саморазвитию;
🔸 укрепление адекватной самооценки;
🔸 развитие самосознания, идентичности подростка, развитие ценностно-смысловой сферы;
🔸 повышение уровня психологической культуры;
🔸 улучшение детско-родительских отношений;
🔸 развитие навыков межличностного общения.

🟢 Реализация программы включает работу подростков с тетрадью «Когда тебе трудно» и дневником работы с переживаниями «С заботой о себе».

⌛️ Срок реализации программы – 1 учебный год.

➡️ Программа представлена в электронном банке эффективных моделей и практик воспитательной и профилактической работы ФИОКО и доступна по ссылке.
#практики

📌 Методическая копилка. Методические рекомендации по комплексному развитию сети психолого-педагогических классов в субъектах РФ

📑 С целью содействия комплексному развитию сети психолого-педагогических классов (групп) в субъектах РФ в регионы направлено Письмо Минпросвещения России от 17.08.2026 № ОК-2247/08 «О направлении методических рекомендаций».

💡 Профильные психолого-педагогические классы и группы в школах рассматриваются как ключевой ресурс для восполнения дефицита педагогических кадров.

☑️ Методические рекомендации по комплексному развитию сети психолого-педагогических классов (групп) в субъектах Российской Федерации ориентированы на решение следующих задач:
🔸 Ранняя профилизация школьников и развитие у них устойчивого интереса к профессии учителя.
🔸 Выявление одаренных обучающихся, склонных к педагогической деятельности.
🔸 Системное развитие сети таких классов на уровне регионов для обеспечения бесшовного перехода «школа — педагогический вуз/колледж».

🟢 Документ предусматривает модульный принцип построения содержания обучения в психолого-педагогических классах. В учебные планы 8-11 классов могут быть встроены следующие учебные модули: «Педагогика и психология: пробуем, развиваемся, выбираем», «Основы педагогики и психологии», «Современные технологии педагогической деятельности», «Социально-педагогическое проектирование». Для включения в дополнительные общеобразовательные общеразвивающие программы рекомендуются модули: «Основы вожатской деятельности», «Основы организаторской деятельности», «Основы дошкольной педагогики и психологии».

➡️ Рекомендации доступны по ссылке.
#практики

📌 Анонс:
 
‼️ Уважаемые коллеги ‼️
 
💬 Напоминаем вам, что завтра, 21 октября 2026 года в 10:00 (МСК), состоится очередной вебинар Центра исследований и мониторинга ФИОКО на тему «Профилактика ксенофобии и молодежного экстремизма в образовательной среде».
 
✅ В рамках вебинара планируются выступления:
 
🔸 руководства ФГБУ «Федеральный институт оценки качества образования»;
🔸педагогов общеобразовательных школ, успешно реализующих данное направление.
 
➡️ Специалистов по воспитательной работе образовательных организаций приглашаем принять участие в мероприятии на нашем канале на платформе Rutube и в официальной группе ФГБУ «ФИОКО» ВКонтакте.
 
ℹ️ Ждем от Вас проблемные вопросы и информацию об эффективных практиках и наработках по данному направлению для обсуждения в ходе мероприятия, которые можно оставить в комментариях к данному сообщению или направить на электронную почту vospitanie@fioco.ru.
]#анонсвебинара

🟢 В регионах России прошли мероприятия Единого дня открытых дверей в кластерах СПО. Более 1,7 тысячи колледжей России провели мероприятия для школьников и их родителей в рамках Единого дня открытых дверей в кластерах среднего профессионального образования (СПО). Федеральный проект «Профессионалитет» направлен на синхронизацию кадровой потребности предприятий с возможностями системы среднего профессионального образования в целях развития экономики страны, обеспечения технологического и кадрового суверенитета. В настоящий момент почти 600 кластеров «Профессионалитета» в 86 регионах страны объединяют более 1,7 тыс. колледжей и техникумов и свыше 3,1 тыс. партнеров-работодателей.
➡️ Подробнее...

🟢 В Минпросвещения рассказали о расписании занятий в школах. Расписание занятий в школе устанавливается локальным нормативным актом, но не может противоречить федеральным требованиям, а также должно соответствовать санитарным нормам Роспотребнадзора и порядку организации образовательной деятельности, утвержденному Минпросвещения России.
➡️ Подробнее...

🟢 Что делать, если у обучающегося есть признаки приверженности к неонацизму? В статье Национального центра информационного противодействия терроризму и экстремизму в образовательной среде и сети Интернет отражен алгоритм действий для педагога в случае, если ученик демонстрирует заинтересованность идеями неонацизма: какие вербальные и невербальные признаки важно заметить, как корректно реагировать на провокационные высказывания на занятии, как выстроить разговор с обучающимся и к кому обратиться для дальнейшей профилактической работы.
➡️ Подробнее...

🟢 «Ты же учитель!» Как педагогу выстраивать личные границы в эпоху чатов и соцсетей? Профессию педагога традиционно относят к категории публичных. Но если звезде шоу-бизнеса прощают скандальные истории в социальных сетях или резкое слово в общественном пространстве, то от учителя часто ждут «образцового» поведения 24/7. Психолог ведущий научный сотрудник Института изучения детства, семьи и воспитания Александр Буянов разбирается, почему границы между работой и домом для учителей стёрлись и как вернуть себе право на личную жизнь без ущерба для авторитета педагога.
➡️ Подробнее...

🟢 Министерством просвещения РФ совместно с Движением Первых разработаны методические рекомендации «Об интеграции воспитательного потенциала направлений деятельности Общероссийского общественно-государственного движения детей и молодежи Движение Первых и направленностей дополнительных общеразвивающих программ». Методические рекомендации содержат разъяснение основных понятий, подходов и механизмов интеграции на основе государственных нормативных правовых актов, с учетом Программы воспитательной работы Движения Первых, целевой модели развития региональных систем дополнительного образования детей, регионального опыта и педагогических практик.
➡️ С материалами можно ознакомится по ссылке.

#новости

📌 Новости и события

🟢 Руководитель Рособрнадзора Анзор Музаев принял участие в правительственном часе в Совете Федерации, посвященном развитию высшего образования. Один из вопросов был задан о проведении нового аккредитационного мониторинга образовательных организаций, который стартовал в октябре 2026 года. Анзор Музаев рассказал, что в мониторинге будут участвовать все школы, колледжи, техникумы и вузы страны. Показатели, по которым будет анализироваться деятельность образовательных организаций, остались без изменений. «Количество программ высшего образования, по которым будет проведен мониторинг, значительно расширено, что позволит увидеть более масштабную картину. Охват составит около 11 700 программ высшего образования, 2023 году таких программ было 7 600», – рассказал руководитель Рособрнадзора.
➡️ Подробнее здесь и здесь.

🟢 Регистрация на ОГЭ и ЕГЭ уже стартовала. В Москве подать заявление можно с середины октября, в большинстве регионов – с 1 декабря. Как не пропустить сроки, какие предметы можно выбрать и что делать, если передумал, – комментирует начальник отдела информационного сопровождения Федеральной службы по надзору в сфере образования и науки Александр Стрига.
➡️ Подробнее...

🟢 Моя история – моя страна. Что изменится в изучении важнейшего предмета? В этом году в школах начнут внедрять концепцию исторического просвещения. О том, что она собой представляет и как повлияет на образование, педагогов и учащихся – в материале РИА Новости, подготовленном совместно с Институтом содержания и методов обучения им. В.С. Леднева Минпросвещения России.
➡️ Подробнее...

🟢 Школьники и педагоги в 2027 году смогут присоединиться к международному образовательному проекту по спутникостроению. Команда проектного офиса Глазовского государственного инженерно-педагогического университета имени В.Г. Короленко (ГИПУ) провела онлайн-презентацию нового Международного образовательного проекта «Космос». Проект будет реализован при поддержке Министерства просвещения РФ. Программа направлена на развитие инженерного образования на русском языке и предусматривает поэтапный переход от изучения основ космонавтики и работы с реальными спутниковыми данными к проектированию, сборке и испытаниям малых космических аппаратов.
➡️ Подробнее...

🟢 На «Госуслугах» родителей приглашают оценить организацию летнего отдыха детей. Минпросвещения России запустило опрос для родителей и законных представителей о том, насколько они удовлетворены услугами по организации отдыха и оздоровления детей. Пройти его можно на Едином портале государственных и муниципальных услуг «Госуслуги. Решаем вместе». Опрос является анонимным и доступен до 25 октября включительно. Полученная информация позволит обобщить мнения родителей, выявить направления для дальнейшего развития системы детского отдыха и улучшить работу детских лагерей.
➡️ Подробнее здесь. Пройти опрос можно по ссылке.

🟢 Стартовал основной этап Всероссийской олимпиады по искусственному интеллекту с возможностью участия иностранных обучающихся. В нем примут участие 2 947 школьников и 593 студента учреждений среднего профессионального образования из всех регионов России и 29 стран мира, включая США, Китай, Вьетнам, Японию, Австрию, Индию и ОАЭ. Состязание проводит Министерство просвещения РФ. В этом году задания олимпиады посвящены космосу. Победители и призеры получат льготы при поступлении в ведущие технические российские вузы – 100 баллов ЕГЭ по информатике.
➡️ Подробнее...

📌 Лучшие практики. Программа по повышению психолого-педагогической компетентности педагогов «Ветер перемен».

💡 Программа разработана авторским коллективом педагогов-психологов из различных образовательных организаций Челябинской области с целью обучения педагогов навыкам управления временем.

☑️ Задачи программы:
🔸 Способствование расширению представлений педагогов о планировании и распределении рабочего и личного времени как условии, повышающем работоспособность.
🔸 Развитие мотивации к профессиональному самосовершенствованию личности.
🔸 Обучение психотехническим приёмам саморегуляции негативных эмоциональных состояний.

🟢 Этапы реализации:
🔹 организационный (формирование и организация работы творческой группы, разработка занятий и методических материалов);
🔹 практический (реализация программы, организация проведения занятий в ОО);
🔹 аналитический (анкетирование, мониторинг эффективности, сбор и анализ статистических данных).

⏳ Срок реализации программы: 1 учебный год.

➡️ Программа представлена в электронном банке эффективных моделей и практик воспитательной и профилактической работы ФИОКО и доступна по ссылке.
#практики

📌 Методическая копилка. Банк передовых практик педагогических вузов Российской Федерации

💡 Специалистами Московского государственного психолого-педагогического университета (МГППУ) подготовлен банк инновационных образовательно-воспитательных практик по широкому спектру направлений деятельности педагогических университетов. Представленные информационно-методические материалы будут полезны педагогам всех уровней образования (ВУЗ, СПО, школа), методистам в организации научно-исследовательской и проектной работы, руководителям образовательных организаций как готовое руководство по внедрению успешных практик.

📚 В издании обобщен актуальный опыт ведущих педагогических ВУЗов по ключевым направлениям современного образования: эффективные практики профориентационной работы будущих педагогов, развитие и использование инфраструктуры системы образования, реализация потенциала личности будущего педагога, патриотическое и духовно-нравственное воспитание и др. Также сборник содержит ценную историческую информацию о выдающихся личностях отечественного образования.

✅ Материалы носят прикладной характер, снабжены краткой аннотацией и актуальными ссылками для более глубокого ознакомления.

➡️ Материалы доступны по ссылке.
#практики

📌 Анонс:

💬 Уважаемые коллеги! Тема очередного вебинара Центра исследований и мониторинга ФИОКО – «Профилактика ксенофобии и молодежного экстремизма в образовательной среде».

🕙 Дата и время проведения – 21 октября 2026 года в 10:00 (МСК).

✅ В рамках вебинара планируются выступления:

🔸 руководства ФГБУ «Федеральный институт оценки качества образования»;
🔸 педагогов общеобразовательных школ, успешно реализующих данное направление.

➡️ Специалистов по воспитательной работе образовательных организаций приглашаем принять участие в мероприятии на нашем канале на платформе Rutube и в официальной группе ФГБУ «ФИОКО» ВКонтакте.

ℹ️ Ждем от Вас проблемные вопросы и информацию об эффективных практиках и наработках по данному направлению для обсуждения в ходе мероприятия, которые можно оставить в комментариях к данному сообщению или направить на электронную почту vospitanie@fioco.ru.
#анонсвебинара

‼️ Уважаемые подписчики, сообщаем о том, что ФГБУ «ФИОКО» продолжает реализацию дополнительных профессиональных программ повышения квалификации.

🟢 С 02.11.2026 по 16.11.2026 будет осуществляться обучение по программам:
🔸 Оценка качества подготовки обучающихся по программам начального общего образования на основе результатов Всероссийских проверочных работ (36 часов/2 недели)
🔸 Оценка качества общеобразовательной подготовки обучающихся по учебному предмету «Математика» на основе результатов Всероссийских проверочных работ (36 часов/2 недели)
🔸 Оценка качества общеобразовательной подготовки обучающихся по учебному предмету «Русский язык» на основе результатов Всероссийских проверочных работ (36 часов/2 недели)
🔸 Оценка качества общеобразовательной подготовки обучающихся по учебному предмету «История» на основе результатов Всероссийских проверочных работ (36 часов/2 недели)
🔸 Оценка качества общеобразовательной подготовки обучающихся по учебному предмету «Обществознание» на основе результатов Всероссийских проверочных работ (22 часа/2 недели)

🟢 С 09.11.2026 по 07.12.2026 будет осуществляться обучение по программам:
🔸 Психологическая безопасность образовательной среды: технологии создания, экспертиза, профилактика травли (72 часа/4 недели)
🔸 Технологии медиабезопасности и развития у обучающихся культуры в области использования ИКТ (72 часа/4 недели)
🔸 Профилактика общественно опасного поведения обучающихся в условиях образовательной организации (72 часа/4 недели)
🔸 Система воспитательной работы в образовательной организации: проектирование, технологии, оценка эффективности (72 часа/4 недели)
🔸 Профилактика распространения в среде обучающихся идей экстремизма и национализма, предупреждение их вовлечения в деструктивные субкультуры, террористическую и диверсионную деятельность (72 часа/4 недели)
🔸 Половое воспитание и формирование традиционных семейных ценностей у детей и молодежи (72 часа/4 недели).

➡️ Получить подробную информацию, а также зарегистрироваться на учебном портале и пройти обучение можно на официальном сайте ФГБУ «ФИОКО».
#анонс

🟢 Опубликованы методические рекомендации по работе со студентами – участниками СВО и жителями зон боевых действий. Рекомендации, разработанные Национальным центром информационного противодействия терроризму и экстремизму в образовательной среде и сети Интернет, помогут специалистам учитывать особенности адаптации этой категории обучающихся, выстраивать поддерживающее и безопасное образовательное пространство, своевременно распознавать признаки психологического неблагополучия и кризисных состояний, применять эффективные алгоритмы психолого-педагогической поддержки, а при необходимости организовывать межведомственное взаимодействие с медицинскими, социальными и силовыми структурами. Материал будет полезен как специалистам с опытом работы в кризисном сопровождении, так и педагогам, ранее не сталкивавшимся с подобными задачами, но вовлеченным в процесс обучения и воспитания студентов данной категории.
➡️ Скачать методические рекомендации можно по ссылке.
 
🟢 Как вовремя заметить, что подростку нужна помощь? Девиантное поведение, интернет-угрозы, кибербуллинг – вызовы, с которыми ежедневно сталкиваются и взрослые, и сами дети. «Навигатор профилактики» – интерактивная цифровая платформа, созданная ФГБУ «Роспатриотцентр», позволяющая объединить и систематизировать усилия семьи и школы в профилактике девиантного поведения. Персонализация контента осуществляется посредством выбора ролей – подросток, родитель, педагог или администрация школы.
➡️ Доступ по ссылке.
#новости