🤖 Робот у доски: могут ли высокие технологии заменить учителя?

Мы уже обсуждали, могут ли роботы заменить школьных педагогов. Свежий материал Forbes возвращает нас к этому вопросу, но описанные там примеры скорее показывают внедрение помощников и отдельных учебных инструментов, чем готовность школ отказаться от учителей.

В США проект с роботом остановили после протестов

В школе города Саламанка, в штате Нью-Йорк, планировали использовать человекоподобного робота Салли от компании Realbotix как ассистента учителя. Его стоимость, по данным публикаций, составляла $57 590.

Педагоги выступили против: их беспокоили безопасность программного обеспечения, сбор и хранение данных детей, а также влияние проекта на человеческое взаимодействие в школе. После негативного общественного резонанса запуск поставили на паузу.

Что робот все-таки может дать обучению?

Эксперты рассматривают несколько возможных задач:

— индивидуальная отработка материала и повторение объяснений;
— предварительный анализ ошибок в работах для последующей проверки учителем;
— поддержка детей с особыми образовательными потребностями;
— упражнения, в которых ребёнку важно не бояться ошибиться.

Например, Forbes приводит исследование Чикагского университета о чтении вслух: дети испытывали меньше тревоги при взаимодействии с роботом, чем со взрослым. Но польза в конкретном упражнении ещё не означает способность вести класс и выполнять всю работу педагога.

Кроме того, не каждой учебной задаче подходит человекоподобная машина. Как отмечает IT-аналитик Виталий Нижников, для предварительной проверки работ может быть достаточно программного ИИ-помощника — без дорогого корпуса, двигателей и дополнительных требований к физической безопасности.

Китай определяет правила использования ИИ в школе

В Китае использование ИИ в школах уже регулируют официальные руководящие документы. В мае 2025 года были опубликованы руководства по ИИ-образованию и применению генеративного ИИ в начальной и средней школе. Они закрепляют вспомогательную роль данной технологии: учителя не должны передавать ИИ свои основные педагогические обязанности, а младшим школьникам запрещается самостоятельно использовать функции открытой генерации контента.

Документы в КНР также предусматривают защиту данных, этическую проверку и списки одобренных инструментов. Вводить в ИИ-сервисы чувствительные сведения, включая персональные данные и экзаменационные задания, запрещено.

Помощь учителю и его замена — принципиально разные сценарии

По данным Forbes, метаанализ 146 исследований социальных роботов показал положительные результаты совместной работы робота и преподавателя, но не обнаружил преимуществ для полной замены преподавателя. Исследования различались по качеству и условиям, а оценивали в них прежде всего выполнение учебных заданий, но не весь комплекс школьного обучения и воспитания.

💡 Наш взгляд: важно четко понимать, какую педагогическую задачу решает робот и кто отвечает за результат. Технология может освободить учителю время для более продуманного общения с детьми, включая индивидуальную помощь ученикам. Но если её внедряют ради сокращения этого общения, то это уже другая модель школы, где образование может стать очень стандартным и вряд ли будет эффективным и реально развивающим.

Источник фото

Подписывайтесь:
Россия. Дети. Локтева.

ВК | ДЗЕН