Референт

Встретил в центре коренного "Москвича"

Сначала мне написали про, цитирую, «учителя криком кричат в профессиональных пабликах». Потом весь вечер посвятил анализу влияния рейтинга PISA (программы оценки образовательных достижений учащихся) на тенденции развития школьного образования в мире. Споткнулся с размаху:

Именно поэтому в современной педагогике такое внимание уделяется профессиональным компетенциям учителя: его владение методиками важнее, чем его личное глубокое знание предмета

Что думаю сам. Профессиональные паблики - это хорошо и здорово. Но если диалог срывается на крик, то он явно не профессиональный. А в цитате — не заблуждение, а прямое целеполагание на развал национальных систем школьного образования

Тот же вопрос с картинки: а что вы думаете?

Создание госучебников истории регионов даёт мощный импульс развитию краеведения и исторической науки в целом. В том числе, в наполнении учебников новыми научными данными, в преодолении многих устойчивых мифов, в объединяющей силе нашей общей истории

Например, один из мифов (точнее, даже несколько) связаны с гербом Смоленска. Журнал «Край Смоленский» опубликовал мою статью по этому поводу

ps. Гамаюн - так звали одного из любимых кречетов царя Алексея Михайловича. Фото «хищной птицы из семейства соколиных» в описании флоры и фауны края в учебнике

Е.В. Тарле «О приемах буржуазной дипломатии»

12 приемов для маскировки планов и симуляции намерений:

1. Мотивы обороны

Германия, 1936: «Всякая война против Советского Союза, кто бы и почему бы её ни вёл, вполне законна»

2. «Бескорыстные» идейные интересы («правда, свобода, человечность»)
3. Пацифистская пропаганда для дезориентации («разоружение»)
4. «Дружественные» соглашения для усыпления бдительности
5. Пропаганда борьбы против большевизма и СССР

«К счастью, г. Гитлер думает об Украине!», — фр.газета Temp, 1938

6. «Локализация конфликтов» под видом гуманности
7,8. Разжигание или использование внутренних разногласий, в тч межнациональных
9. Прикрытие захватнических планов демагогическими призывами к борьбе против чьей-либо гегемонии
10. Угрозы и запугивание
11. «Защита» слабых государств как предлог
12. Политика лжи и шантажа

Главный принцип: Simulantur quae non sunt, quae sunt vero dissimulantur (симулируется то, чего нет, то, что есть, диссимулируется)

К середине третьего десятилетия XXI в. совпадение интересов Вашингтона и государств Европы перестало быть безусловной константой, уступая место всё более заметной дивергенции

Вышел новый учебник для вузов: Современные международные отношения: Центры силы и регионы: Учебник для вузов / Под ред. АВ Торкунова, ЮВ Боровского, АА Сушенцова

Сюжет Первого канала

Книга продолжает серию учебников МГИМО по истории международных отношений, открытой в 1943 "Историей дипломатии" под ред. Потёмкина

Как особенно актуальный, пусть и с поправкой на время, сегодня читается раздел "О приёмах буржуазной дипломатии" подготовленный для этой книги академиком Тарле

Система оценок в Воронежском уездном училище, 1821

Туп
Средственен
Понятен
Способен
Остр
Даровит

По прилежанию:

Очень ленив
Нерадив
Средственен
Старается
Рачителен
Тщателен

По поведению:

Хорошего
Средственен
Шалун
Кроток
Смирен
Благонравен
Учтив

Оценки по прилежанию помню и у себя, по-моему, они были только в начальной школе. Проста же, понятна (и вмещается в клеточки, если надо - "отл", "хор" и "удовл") та, что была принята в 1944

Принять предложение Наркомпроса РСФСР о замене применяемой в школе словесной системы оценки успеваемости и поведения учащихся - отлично, хорошо, посредственно, плохо, очень плохо - цифровой пятибалльной системой: 5, 4, 3, 2, 1

Life: Минпросвещения поддержало идею о доступе бабушек и дедушек к электронным дневникам внуков

С согласия родителей. Предложение учтут при планировании развития сервиса на 2027 <...> Единый электронный дневник в системе «Моя школа» запустили в 2025 году. Он включает мобильное приложение для детей и родителей, а также веб-версию на «Госуслугах»

Вспомнилось:

- Петя, ты что будешь: картошку или кашу?
- Картошку, бабуля
- Нет, кашу

Поддерживаете?

Сюжет о недавней презентации учебника по истории края в Смоленске

КП: Родительский комитет выступил за отмену ВПР

- Нам говорят, что ВПР нужны, потому что они являются независимым определителем качества образования, - говорит редакции эксперт. - Но я считаю, что это пятое колесо в телеге. Они не учитывают специфику школы. Формулировки в заданиях вызывают вопросы. Третья проблема - эти результаты все равно рисуются, их проверяют учителя в школе

Вреднее подобного рода советов разве что рекомендации пациента врачу, как его лечить. Под лозунгом отмены ВПР — недоверие учителям («...все равно рисуются»)

Родители должны приходить в школу на родительские собрания, и когда их вызывают к директору

Реальный случай. В одном приходе сменился священник. Через некоторое время на него в епархию поступила жалоба

Так мол и так, жаловались прихожане, не пускает новый священник души усопших в рай. Вразумите или пришлите другого. Стали разбираться

Оказалось, в приходе много лет была традиция. Прежнему священнику на помине первому подносили рюмку водки. Он её выпивал и с возгласом "полетела душа в рай!" разбивал оземь

А новый водку не пил