НЕ ПРОСТО НАЗЫВАЕМ КАРТИНКИ! АВТОМАТИЗИРУЕМ ЗВУКИ Л, Ш, Р, С 🗣✨

Уважаемые коллеги, всем здравствуйте! 👋🏻😊

А что, если нужный звук будет встречаться не только в названии картинки, но и в самом задании? 😍

Подготовила для вас 4 ярких рабочих листа на автоматизацию твёрдых звуков Л, Ш, Р, С!

Но есть интересная особенность: каждый предмет спрятан в ёмкости, название которой тоже содержит отрабатываемый звук.

🧴 Л — что лежит в бутылках?
🏺 Ш — что находится в кувшинах?
📦 Р — что находится в коробах?
🫙 С — что находится в сосудах?

И никакой бесконечной череды привычных «ракета — робот — рыба»! В этот раз подобрала менее заезжанные слова: штатив, карабин, шхуна, стамеска, волан, штурвал и другие.

Что тренируем?

🔹 автоматизацию звуков в словах и предложениях
🔹 чёткое произношение в разных звуковых сочетаниях
🔹 расширение словарного запаса
🔹 зрительное внимание и речевую память
🔹 умение составлять предложения

Как играть? Предложите ребёнку рассмотреть картинки и назвать находки. Затем переходите к предложениям: «В коробе находится штурвал», «В бутылке лежит колпак».

Можно усложнить: закрыть одну картинку и попросить вспомнить, что исчезло, или придумать историю с несколькими предметами.

📌 Все 4 листа прикрепила к посту. Сохраняйте, распечатывайте и используйте на занятиях!

💬 А на какие звуки хотите увидеть следующую подборку?