Интернет предлагает ряд схожих определений понятия «воля». Если подытожить, воля — это сознательный контроль поведения для достижения цели.

Педагогическая психология к волевым качествам относит: целеустремленность, самостоятельность, решительность, настойчивость, выдержка (самообладание), инициативность, дисциплинированность, мужество.

✅ Голосовые признаки воли по В. Х. Манерову

⭕ Говорящий с сильной волей характеризуется следующими тенденциями:

- громкость чаще выше средней
- жесткий тембр, металлический, холодный, иногда сдавленный
- ритм напряженный
- ударение чаще динамическое, толчком в конце предложения
- сдержанное интонирование
- чёткая артикуляция
- короткие, лаконичные предложения

⭕ Речевая симптоматика слабоволия говорящего:
- громкость чаще ниже средней
- мягкий тембр
- неустойчивость ритмического протекания
- ритм ненапряженный
- хорошая мелодика
- хорошее темпоральное ударение

✅ Сопоставив признаки, становится наглядным, что воля – это некое сознательное внутреннее напряжение, отсутствие которого делает личность размягчённой.
Ресурс, поддерживающий это напряжение, проявляется в более громком звучании.
Жёсткий тембр при сдержанном интонировании, говорит о стремлении к рациональному поведению.
Напротив, мелодичность с мягким тембром — о преобладании чувственной сферы.
При наличии сильной воли присутствует собранность — фразы становятся короче, артикуляция чётче.
Вспоминаем выражение «чеканить слова». Громкость к концу фразы чаще возрастает, создавая толчок.
Наверное, замечали, что у людей, уставших или неуверенных, громкость наоборот к концу предложения снижается вплоть до полного растворения слов.

✅ Итак, все эти характеристики могут быть как относительно постоянны, так и ситуативно меняться. Наблюдая эти изменения, мы наблюдаем за сменой чувств и отношений говорящего. А также тренируемся слышать и понимать людей между слов.

Мельников Игорь Сергеевич
Профайлер-верификатор, педагог-психолог