Какие задания заставили плакать выпускников на ЕГЭ-2026?

Несмотря на то что средний тестовый балл по стране вырос до 63,12, в тесте остались «зоны катастрофы» — задания, с которыми справляется меньше половины выпускников.

Интересная статистика из методических рекомендаций 👇

🤩 Задание №21 (Пунктуационный анализ текста) — выполнили всего 35% участников!

Это абсолютный антирекорд тестовой части в 2026 году. Всего треть учеников смогли правильно сопоставить знаки препинания (тире, двоеточие, запятые) с правилами их постановки.

Проблема:

Выпускники путают функции тире (между подлежащим и сказуемым, в бессоюзном предложении или при приложении) и не умеют отличать обособленные члены от частей сложного предложения.

🤩 Критерий К8 в сочинении (Пунктуационные нормы) — на максимум написали только 47%

Менее половины сдающих смогли написать текст без ошибок в знаках препинания.

Проблема:

Чаще всего баллы теряли на двоеточиях и запятых при однородных членах, а также на границах частей в сложноподчиненных и сложных бессоюзных предложениях.

🤩 Блок «Орфография» (Задания №9–№15) — скрытый провал в простейших правилах

Хотя критерий К7 (орфография в сочинении) удержался на уровне 68%, эксперты ФИПИ в шоке от конкретных примеров из работ.

В тестовой части и текстах сочинений массово встречались абсурдные ошибки:

• В корнях (задание №9): «упамянул», «вырожение», «периуд», «колличество».В приставках (задание №10): «зделать», «безценный», «приодолел».
• В суффиксах (задание №11): «правельный», «большенство».
• В слитном/раздельном написании (задание №14): «по дальше», «по тихоньку», «засчет».

Что делать сейчас?

Увеличивать количество письменной практики и уходить от бездумного натаскивания на тесты. Нужно разбирать структуру слова и синтаксический скелет предложений.

Сохраняй пост, чтобы не потерять и используй в подготовке!

А подготовиться к экзаменам можно на Ноябрьском потоке 👇

💘 записаться сразу
💘 задать вопрос о подготовке