Сегодня получила отличный вопрос от подписчицы. Решила, что и другим…
Сегодня получила отличный вопрос от подписчицы. Решила, что и другим коллегам могут пригодиться идеи. Использование информационных листов: 1.Вместо объяснения у доски
Разместите лист на экране или распечатайте для каждого ученика. Дети рассматривают схемы, иллюстрации, правила и примеры, а учитель выступает в роли проводника.2. Как опору для самостоятельной работы
Предложите детям выполнить упражнения, пользуясь информационным листом. Они учатся находить нужные сведения, сверяться с правилом и самостоятельно исправлять ошибки. 3. Для создания проблемной ситуации
Покажите лист не в начале, а в середине урока. Попросите детей предположить, какую проблему они сегодня будут решать. 4.Как литературный навигатор Используйте листы о писателях и произведениях до чтения текста, во время знакомства с ним или после прочтения. Дети находят факты, связывают события биографии с творчеством автора и выбирают сведения, которые пригодятся для ответа. 5. Для работы в группах Разделите класс на команды и предложите каждой изучить определённую часть листа. Затем дети готовят мини-выступление, составляют вопросы для одноклассников или объясняют материал друг другу. 6.Для предметных станций и квестов Информационный лист становится подсказкой, без которой не выполнить задание.7. Для повторения и подготовки к проверочной работе Предложите детям за 2–3 минуты найти на листе главное, а затем ответить на вопросы без подсказки. Так лист помогает вспомнить материал, а не просто переписать его. 8. Как основу для ученического проекта Пусть дети создадут собственный мини-инфолист: выберут 3–5 фактов, подберут иллюстрации, сформулируют вывод и представят результат классу. 9. Для оформления предметного уголка
Остальные варианты использования ИЛ разместила в файле🩷
Разместите лист на экране или распечатайте для каждого ученика. Дети рассматривают схемы, иллюстрации, правила и примеры, а учитель выступает в роли проводника.2. Как опору для самостоятельной работы
Предложите детям выполнить упражнения, пользуясь информационным листом. Они учатся находить нужные сведения, сверяться с правилом и самостоятельно исправлять ошибки. 3. Для создания проблемной ситуации
Покажите лист не в начале, а в середине урока. Попросите детей предположить, какую проблему они сегодня будут решать. 4.Как литературный навигатор Используйте листы о писателях и произведениях до чтения текста, во время знакомства с ним или после прочтения. Дети находят факты, связывают события биографии с творчеством автора и выбирают сведения, которые пригодятся для ответа. 5. Для работы в группах Разделите класс на команды и предложите каждой изучить определённую часть листа. Затем дети готовят мини-выступление, составляют вопросы для одноклассников или объясняют материал друг другу. 6.Для предметных станций и квестов Информационный лист становится подсказкой, без которой не выполнить задание.7. Для повторения и подготовки к проверочной работе Предложите детям за 2–3 минуты найти на листе главное, а затем ответить на вопросы без подсказки. Так лист помогает вспомнить материал, а не просто переписать его. 8. Как основу для ученического проекта Пусть дети создадут собственный мини-инфолист: выберут 3–5 фактов, подберут иллюстрации, сформулируют вывод и представят результат классу. 9. Для оформления предметного уголка
Остальные варианты использования ИЛ разместила в файле🩷