Как встроить игру в урок: 3 рабочих сценария

Часто слышу: «Игра — это здорово, но как её вписать в урок? Ведь есть программа, план, время».

Делюсь тремя сценариями:
1⃣ В начале урока — как разминка
5–7 минут, чтобы включить класс в работу. Игра поднимает настроение, настраивает на тему, актуализирует знания.

2⃣ В середине — как смена деятельности
Дети устают, внимание падает. Игра возвращает интерес — и урок идёт дальше легче. Можно отработать тему.

3⃣ В конце — как закрепление
Проверка, что усвоили — но без скучного теста. Игра показывает результат и оставляет приятное послевкусие. Динамичный вариант для закрепления темы за небольшое количество времени.

Главное правило: игра — не «для галочки», а инструмент. Если она помогает достичь цели урока — она уместна.

А если хотите готовые игры, которые можно встроить в урок — они уже в «Коллекции» 👇
👉 vk.cc/d2KcCw