Для меня важно, чтобы утром не было почвы для недовольства, плохого настроения и ругани)
Поэтому утром у нас отсутствуют правила, которых Алиса придерживается в течение дня.
Вечером она собирает портфель, готовит одежду (сарафан/рубашку), чистит перед сном зубы – всё делает сама, я не контролирую и не помогаю.
Утром же совсем другая ситуация. Есть определенные этапы, которые нужно пройти в сжатые сроки и мне важно не выбиться из тайминга.
Я встаю за 1,5 часа до выхода из дома.
Готовлю завтрак, проверяю, собран ли портфель, если что-то не собрано, то сама складываю, глажу одежду.
Алису поднимаю за 40 мин. до выхода из дома, когда у меня уже всё готово.
- Помогаю ей умыться и почистить зубы, заплетаю (10 мин.)
- Потом она идет завтракать и в это время смотрит мультики (20 мин.)
- Помогаю ей одеться, готовимся к выходу (10 мин.)
В течение дня она убирает за собой посуду, а утром после завтрака – нет.
Кровати перед школой мы не заправляем (муж за нами заправляет, когда мы уходим). Алиса свою кровать заправляет только по выходным.
Короче, перед школой я не попрошу ее ничего делать, не будет никаких упреков, нравоучений. Все-таки с утра у ребенка еще состояние поднять подняли, а разбудить забыли.
Да, возможно, это не педагогично, но мне важнее, чтобы все в хорошем настроении разошлись по своим делам.
Поэтому такую магию утра создаю ребенку, а значит и себе) #родительство