▶ видео
ЗРИТЕЛЬНЫЙ ДИКТАНТ
Ранее я уже рассказывала об этом виде письменной работы. А сегодня хочу продемонстрировать в деле. Второклассница Дашенька работает со зрительными диктантами всего третий урок.
🤩 Но с каким азартом и удовольствием она это выполняет!!
🤩Последовательность работы запомнила:
1️⃣ Прочитать, поставить ударения, подчеркнуть орфограммы.
2️⃣ Вставить пропущенные буквы.
3️⃣ Запомнить предложения: ученица закрывает глаза, я говорю начало предложения, а Даша продолжает.
4️⃣ Записать предложения по памяти.
🤩Говорит громко, чётко объясняет, а в конце первого этапа слышали?)
"А можно мне ещё три предложения добавить?!"
И ничего, что буквы корявенькие, мышкой писать непривычно и неудобно, зато в тетради красиво и без ошибок!
Зрительные диктанты расширяют словарный запас учеников. Например, в этой работе встречается глагол на -тся. Эту тему будут изучать в 4 классе, но возвратные глаголы часто встречаются и во 2. А мы уже запоминаем, как их правильно писать (и зрительная память работает, и двигательная).
В 3-4 классах можно усложнить работу: записать эти предложения, распространив их.
Очередной раз убеждаюсь: зрительный диктант - техника, повышающая грамотность письма.
Ранее я уже рассказывала об этом виде письменной работы. А сегодня хочу продемонстрировать в деле. Второклассница Дашенька работает со зрительными диктантами всего третий урок.
🤩 Но с каким азартом и удовольствием она это выполняет!!
🤩Последовательность работы запомнила:
1️⃣ Прочитать, поставить ударения, подчеркнуть орфограммы.
2️⃣ Вставить пропущенные буквы.
3️⃣ Запомнить предложения: ученица закрывает глаза, я говорю начало предложения, а Даша продолжает.
4️⃣ Записать предложения по памяти.
🤩Говорит громко, чётко объясняет, а в конце первого этапа слышали?)
"А можно мне ещё три предложения добавить?!"
И ничего, что буквы корявенькие, мышкой писать непривычно и неудобно, зато в тетради красиво и без ошибок!
Зрительные диктанты расширяют словарный запас учеников. Например, в этой работе встречается глагол на -тся. Эту тему будут изучать в 4 классе, но возвратные глаголы часто встречаются и во 2. А мы уже запоминаем, как их правильно писать (и зрительная память работает, и двигательная).
В 3-4 классах можно усложнить работу: записать эти предложения, распространив их.
Очередной раз убеждаюсь: зрительный диктант - техника, повышающая грамотность письма.
Просмотры: 6
