ТЕОРИЯ vs ПРАКТИКА

Понимаю, что за три месяца перед экзаменом нельзя успеть столько же, сколько за девять/шесть. Как бы интенсивно вы не занимались русским, вы не получите дополнительные часы в днях. И что делать?

→ Ботать не всё, а нужное. Уже поздно открывать кодификатор и разбирать каждую тему, вы потратите много времени на уже известные темы. Сильно полезнее будет найти те задания/темы, которые заставляют напрячься или не решаются вовсе, и ботать теорию к ним.

→ Практиковаться постоянно. Здесь наоборот лучше не делать различий между известными/новыми заданиями и решать просто как можно больше. Во время нарешки вы заметите свои слабые стороны, а ошибочно выполненные задания запомните надолго.

→ Писать сочинения. Это навык, который тренируется практикой. Рассматривайте сочинения как подходы в спортзале: больше сделаете сейчас → больший вес сможете взять на экзамене. Разбирайте как простые, так и сложные тексты + смотрите на тексты с ЕГЭ прошлых лет, как минимум авторы совпадают из года в год (не сами тексты!)

Обычно у одного автора все тексты похожи друг на друга по использованным выразительным средствам языка, построению сюжета и очень часто говорят об одном и том же, имеют одинаковую мораль. Проанализировав несколько текстов автора, вы сможете слёту понять основную мысль его нового текста на экзамене.

→ Наконец выучить эти ударения, если откладывали на потом. Знаю несколько примеров 97-98 баллов на экзамене чисто из-за 4 задания. Не думайте, что сможете зазубрить их за неделю перед ЕГЭ, начинайте сейчас. Не учите случайные ударения, пользуйтесь только словником ФИПИ.

→ Забыть про врождённую грамотность и интуицию. Возвращаюсь к первому пункту про «важное»: если вы уверенно решаете какой-то тип заданий, но не можете объяснить логику решения, вы не умеете его решать. Почти вся орфография (пунктуация в меньшей степени решается на интуиции, но всё же…) поломана большим количеством исключений, которые не вытянуть без теории. Обращайте внимание, способны ли вы объяснить свой ответ.