Регина 📖 Скорочтение

Как мотивировать ребёнка?

Многие родители и педагоги привыкли думать, что мотивация — это про награды и обещания: «прочитаешь — получишь планшет».

Но именно такой подход чаще всего и сбивает мотивацию, потому что ребёнок быстро привыкает делать что-либо только ради внешнего стимула — и без него уже не хочет.

Я убеждена, что мотивация начинается с ощущения «у меня получается» и со среды, в которой ребёнок понимает цель, видит свой прогресс и получает конкретную поддержку вместо абстрактного «молодец».

✔️ Именно этой теме посвящена текущая неделя в клубе «В своём уме». Вот наше расписание:

ПН, 19.10 — Что представляет собой мотивация
ВТ, 20.10 — Подкаст. Как устроена система мотивации в моих центрах: конкретные механики для дома и частной практики
СР, 21.10 — Инструмент: «лестница мотивации»: пошаговый протокол, как за 4 недели привить стремление читать у ребёнка
ЧТ, 22.10 — Мотивация по возрастам: что работает в 5 лет, бесполезно в 10 — и наоборот
ПТ, 23.10 — Вопрос-ответ по теме недели
СБ, 24.10 — 7 привычных фраз, которые демотивируют, и чем их заменить

Напоминаю, что у вас есть 3 дня бесплатного доступа в клуб.

➡️ Получить доступ: https://read23.ru

❗️ «Ребенку 6 лет, девочка. Врачи ставят ЗПР. Родители с диагнозом не согласны.

Привели ребенка для подготовки к школе. 2 месяца проходили, а ребенок не то чтобы по программе, вообще заниматься не хочет, уползает под стол, закрывает лицо и просто говорит, что не хочет, никаким уговором не поддаётся, никакая мотивация не срабатывает.

Как быть? И помочь хочется, но и устаешь после такого занятия. Стоит ли и дальше с ней заниматься?»

Коллеги, родители, что лучше на ваш взгляд?

1 — давать ребёнку выбор
2 — или же решать всё за него

Давайте обсуждать ⬇️

Коллеги, за 13 лет работы я собрала серьёзную базу знаний в области когнитивного развития детей и взрослых. И долгое время всё это оставалось внутри моих курсов и личной практики.

✔️ Клуб «В своём уме» — это пространство, где я передаю эти знания каждый день. Здесь вы получаете не разрозненные советы, а системный взгляд на то, как работает мозг, как это влияет на обучение и что с этим делать на практике — и с учениками, и в собственной жизни.

А рядом — педагоги, репетиторы, логопеды и родители со всей страны, с которыми можно обсудить сложный случай, задать вопрос и получить несколько вариантов решения.

Чтобы вы могли оценить клуб изнутри, первые 3 дня доступ открыт бесплатно.

➡️ Просто переходите по ссылке: https://read23.ru

✔️ Как открыть свой кабинет или школу в 2026 году: пошаговый план

Если вы задумываетесь об этом, но не знаете, с чего начать, то я советую изучить следующие рекомендации ⤵️

Шаг 1. Определитесь с правовым статусом

Есть 2 варианта:
самозанятость или ИП. Давайте посмотрим, в чëм отличия между ними.

➡️ Самозанятость
Если вы планируете работать лично, без сотрудников, то СЗ — отличный вариант.

Особенности СЗ:
— легальный способ дохода;
— можно совмещать с работой по договору;
— легко оформить — нужно просто скачать приложение;
— ограничение годового дохода — 2,4 миллиона рублей в год.

➡️ ИП
Подойдёт, если вы планируете нанимать сотрудников.

Особенности ИП:
— можно выбрать разные налоговые режимы;
— необходимо открыть расчëтный счëт и сообщить в госорганы о начале работы;
— можно нанимать сотрудников и получать лицензию;
— нужно платить обязательные страховые взносы.

Шаг 2. Выберите помещение

Мой совет: ищите помещение недалеко от школ и детских садов, чтобы родителям удобно было водить детей на занятия.

При выборе обратите внимание на:

— соответствие требованиям СЭС;
— соответствие нормам пожарной безопасности;
— договор аренды: внимательно изучите срок аренды, её стоимость, можно ли делать ремонт и последствия расторжения договора.

Шаг 3. Рассчитайте финансовую модель

Итак, вам нужно:

1. Решить, какая будет стоимость одного занятия и какую нагрузку готовы взять.
2. Посчитать оборот за месяц.

Идеально, если стоимость аренды составит не более 15% от оборота.

Шаг 4. Обустройте кабинет

Нужно закупить необходимый минимум:

— стеллажи;
— книги для чтения;
— парты и стулья;
— песочные часы;
— канцелярию;
— вешалки, урны и др.

Шаг 5. Рекламируйте себя

➡️ Говорите о себе знакомым и друзьям
➡️ Ведите соцсети как педагог
➡️ Расклейте объявления с предложением своих услуг

Ставьте 🔥, если намерены открыть свой кабинет или школу в этом или следующем году — давайте посмотрим, сколько вас!

#Регина_полезное

💬 КАНАЛ В TG
💙 ГРУППА ВК
📺 RUTUBE-КАНАЛ

✔️ Ежедневная тренировка для здоровья глаз

#Регина_полезное

Регина📖Скорочтение
Подписывайтесь

2 хорошие новости 💜

1. Сегодня пятница
2. Завтра выходные)

✔️ Давайте заглянем в наш центр в Москве

Это уже второй адрес школы в Москве — и он стал больше. Центр растёт, и это, конечно, радует 😊
Внутри — оборудованные классы, команда из педагогов, нейропсихолога и логопеда, полная загрузка. 

Для многих педагогов открыть собственный центр или школу — та самая мечта, к которой не знаешь, как подступиться. 

Именно поэтому я записала бесплатный вебинар «Как открыть школу скорочтения или детский центр с доходом от 150 000 рублей в месяц».

Узнаете пошаговый план запуска — от идеи до открытия за 2,5 месяца — и как педагогу без предпринимательского опыта начать своё дело.

➡️ Подробности и регистрация: https://read23.ru/school_tg

Ребёнок ленится учиться или ему действительно сложно?

Ребёнок медленно читает, путает буквы, не может сосредоточиться, забывает задание через минуту. Первая реакция — «ленится». Но по данным нейропсихологов, около 70% трудностей младших школьников с чтением, письмом и счётом связаны не с ленью, а с особенностями созревания мозга.

Интеллект при этом в норме. Однако отдельные функции — произвольное внимание, слуховое восприятие, зрительно-пространственная ориентация — ещё не дозрели до требований школьной программы.

Как это выглядит на практике:

➡️ Ребёнок знает буквы, но не удерживает строчку глазами
➡️ Понимает задание, но не может довести его до конца
➡️ Запоминает информацию, а через пять минут не может её воспроизвести
➡️ Слышит учителя, но не способен выполнить инструкцию из двух-трёх шагов

Ситуация с готовностью к школе подтверждает масштаб проблемы. По диагностическим данным педагогов:

✔️ До 50% первоклассников приходят с несформированной речью

✔️ Более 70% не умеют слушать учителя


✔️ Около 40% неправильно держат ручку и карандаш


✔️ 60-70% детей в целом приходят в школу не готовыми к систематическому обучению

(Педагогическая диагностика первоклассников; nsportal.ru, 2024)

❗️ Спорить с физиологией бессмысленно, но мы как педагоги можем помочь ребёнку через грамотную подготовку к школе. Речь, внимание, моторика, пространственное мышление поддаются целенаправленной тренировке.

💬 КАНАЛ В TG
💙 ГРУППА ВК
📺 RUTUBE-КАНАЛ