Как готовить управленцев, способных менять систему к лучшему?

Этот вопрос подняли на секции «Бережливое мышление и современные управленческие модели в подготовке управленцев» III Международной научно-практической конференции «Наука для государственного управления в России».

Участники — представители Минэкономразвития России, Росатома, РусГидро, Агентства стратегических инициатив, общественных организаций, Ассоциации бережливых вузов, филиалов Академии и университетских центров бережливых технологий — обсудили практическую подготовку управленческих кадров, требования работодателей и барьеры внедрения бережливых подходов в работу организаций.

Особое внимание уделили сотрудничеству Академии с Росатомом
Речь шла о внедрении философии бережливого управления: умении видеть процессы глазами человека, выявлять причины проблем и находить решения вместе с сотрудниками.

Практические результаты уже есть
В Челябинском филиале Академии сократили процесс регистрации и проверки курсовых работ: максимальное время передачи работы преподавателю сократилось с 273 до 15 минут, а поиск информации о результатах проверки — примерно с трёх часов до одной минуты.

В Президентской академии также разработана дисциплина «Бережливое управление», которая объединяет теорию, практические кейсы и проекты с участием органов власти и работодателей.

Главный принцип — учить управлению через реальные изменения, чтобы будущие руководители умели повышать эффективность процессов и улучшать качество услуг для людей.

@ranepa_official