Телефон убрали, а уроки всё равно не делаются.
Ребёнок отвлекается: точит карандаш, ходит за водой, смотрит в окно. Часто возникает вопрос: «Что ещё мешает ему учиться?»
Многие родители отмечают, что дети откладывают сложные задания и предпочитают играть. Давайте рассмотрим, как можно помочь в этой ситуации.
Попробуйте предложить небольшой эксперимент:
«Давай позанимаемся десять минут. Затем остановимся и посмотрим, что у нас получилось».
Чтобы это было понятно ребёнку, следуйте этим шагам:
1. Выберите небольшой фрагмент работы. Например, прочитать условие и нарисовать схему, написать три пункта плана сочинения или разобрать вещи только на столе.
2. Уточните, какая помощь нужна. Спросите: «Ты сам начнёшь или мне немного посидеть рядом?» Присутствие взрослого может помочь, не подсказывая каждый ответ.
3. Сдержите обещание остановиться. Когда время истечёт, не говорите: «Раз уж сел — доделывай всё». Спросите, что было трудным, и обсудите, как можно подойти к задаче в следующий раз.
Все обязанности за десять минут не исчезнут, но вместо огромного «нужно всё сделать» появится возможность начать и завершить что-то конкретное.
А вашему ребёнку труднее начать дело или закончить его?
Мама знает ❤️ | Подпишись!
Ребёнок отвлекается: точит карандаш, ходит за водой, смотрит в окно. Часто возникает вопрос: «Что ещё мешает ему учиться?»
Многие родители отмечают, что дети откладывают сложные задания и предпочитают играть. Давайте рассмотрим, как можно помочь в этой ситуации.
Попробуйте предложить небольшой эксперимент:
«Давай позанимаемся десять минут. Затем остановимся и посмотрим, что у нас получилось».
Чтобы это было понятно ребёнку, следуйте этим шагам:
1. Выберите небольшой фрагмент работы. Например, прочитать условие и нарисовать схему, написать три пункта плана сочинения или разобрать вещи только на столе.
2. Уточните, какая помощь нужна. Спросите: «Ты сам начнёшь или мне немного посидеть рядом?» Присутствие взрослого может помочь, не подсказывая каждый ответ.
3. Сдержите обещание остановиться. Когда время истечёт, не говорите: «Раз уж сел — доделывай всё». Спросите, что было трудным, и обсудите, как можно подойти к задаче в следующий раз.
Все обязанности за десять минут не исчезнут, но вместо огромного «нужно всё сделать» появится возможность начать и завершить что-то конкретное.
А вашему ребёнку труднее начать дело или закончить его?
Мама знает ❤️ | Подпишись!
Просмотры: 407