🎓 Конкурс «Преподаватель высшей школы»: от субъективного переживания к реальному проекту ✨
Продолжаются открытые занятия конкурса педагогического мастерства в ННГАСУ. На этот раз опытом поделилась Антонина Кондрашкина — её занятие было посвящено «Социокультурному проектированию» 💡
На занятии речь шла о том, как в проектной работе соединяются объективные факты и субъективные переживания. Факты дают обоснование для грантов, бюджета и отчётности. А переживания — энергию и вовлечённость 🔥
Отдельного внимания заслужило упражнение «Два круга»: участники разбирали ситуацию, когда из небольшого города уезжает молодёжь и не возвращается обратно. Такая живая задача позволила на практике увидеть, как социокультурный проект может отвечать на реальные проблемы территории 🏙
Напомним, что всего на конкурс подали заявки десять преподавателей с разных факультетов и институтов 📚
А ты бы смог провести занятие перед коллегами? 😉
Построим будущее вместе! 🏗️
Продолжаются открытые занятия конкурса педагогического мастерства в ННГАСУ. На этот раз опытом поделилась Антонина Кондрашкина — её занятие было посвящено «Социокультурному проектированию» 💡
На занятии речь шла о том, как в проектной работе соединяются объективные факты и субъективные переживания. Факты дают обоснование для грантов, бюджета и отчётности. А переживания — энергию и вовлечённость 🔥
Отдельного внимания заслужило упражнение «Два круга»: участники разбирали ситуацию, когда из небольшого города уезжает молодёжь и не возвращается обратно. Такая живая задача позволила на практике увидеть, как социокультурный проект может отвечать на реальные проблемы территории 🏙
Напомним, что всего на конкурс подали заявки десять преподавателей с разных факультетов и институтов 📚
А ты бы смог провести занятие перед коллегами? 😉
Построим будущее вместе! 🏗️