✨26 октября 2026г. в 3 корпусе Нижегородского Губернского колледжа…
✨26 октября 2026г. в 3 корпусе Нижегородского Губернского колледжа преподаватели Кузнецова Наталья Александровна и Шоронова Ольга Викторовна провели мастер – класс «Палочки Дж.Кюизинера в работе с дошкольниками с ОВЗ».
🤵♂️Джордж Кюзинер (1891 – 1976) – бельгийский педагог, работал учителем начальных классов, разработал свою методику обучения детей математическим способностям.
🍂Дж.Кюизенер был сторонником того, что ребёнок легче усваивает обучающий материал, если он перед глазами ребёнка, как наглядное пособие. Он придумал оригинальные цветные счётные палочки, опираясь на идеи Марии Монтессори и Фридриха Фрёбеля.
🌸«Палочки Дж.Кюизенера» - это популярное обучающее дидактическое пособие - «числа в цвете»: цвета и размеры, длина и количество. С помощью данного пособия дошкольники знакомятся с числом и цветом, приобретают основы арифметики, развивают пространственное мышление и логику.
💥В мастер– классе принимали участие студенты групп 244б и 344б отделения «Специальное дошкольное образование».
Обучающимся для выполнения были предложены разнообразные задания, которые носили как познавательный, так и творческий характер.
🤗В последующем приобретенные знания и навыки студенты будут использовать в работе с дошкольниками с ОВЗ.
🤵♂️Джордж Кюзинер (1891 – 1976) – бельгийский педагог, работал учителем начальных классов, разработал свою методику обучения детей математическим способностям.
🍂Дж.Кюизенер был сторонником того, что ребёнок легче усваивает обучающий материал, если он перед глазами ребёнка, как наглядное пособие. Он придумал оригинальные цветные счётные палочки, опираясь на идеи Марии Монтессори и Фридриха Фрёбеля.
🌸«Палочки Дж.Кюизенера» - это популярное обучающее дидактическое пособие - «числа в цвете»: цвета и размеры, длина и количество. С помощью данного пособия дошкольники знакомятся с числом и цветом, приобретают основы арифметики, развивают пространственное мышление и логику.
💥В мастер– классе принимали участие студенты групп 244б и 344б отделения «Специальное дошкольное образование».
Обучающимся для выполнения были предложены разнообразные задания, которые носили как познавательный, так и творческий характер.
🤗В последующем приобретенные знания и навыки студенты будут использовать в работе с дошкольниками с ОВЗ.