🦷 Как будущие стоматологи учатся лечить зубы без риска для пациентов?

О том, как в Пироговском Университете создают стоматологические тренажёры и почему они помогают улучшить подготовку будущих врачей: доцент кафедры терапевтической стоматологии Пироговского Университета Денис Моисеев специально для Медицина РФ @medrfau

В Институте стоматологии Пироговского Университета студенты отрабатывают практические навыки на специальных фантомах – тренажёрах, воспроизводящих анатомию полости рта.

На них будущие врачи учатся ставить пломбы, удалять зубы, препарировать полости и выполнять протезирование. Все манипуляции проходят под контролем преподавателей, что позволяет освоить необходимые навыки без риска для пациентов.

↖️ Как создают стоматологические тренажёры?
Особенность Пироговского Университета заключается в том, что все тренажёры разрабатываются и производятся внутри вуза.

Лаборатория симуляционных технологий в стоматологии совместно с Инжиниринговым центром обеспечивает полный цикл производства – от разработки конструкции и подбора материалов до изготовления, испытаний и обслуживания.

Если преподавателю нужен тренажёр с определённой плотностью материала, углом доступа или конкретной патологией, специалисты могут создать его под учебную задачу и при необходимости доработать.

↖️ На каких моделях тренируются студенты?
В лаборатории изготавливают челюсти с зубами, модели для установки пломб и стоматологических реставраций, тренажёры для лечения корневых каналов и заболеваний пародонта.

Также создаются модели челюстей с различными патологиями, лицевые маски и специальные материалы для отработки хирургических швов.
Ассортимент постоянно расширяется с учётом новых образовательных программ.

↖️ Почему собственное производство важно?
Университет может быстрее создавать и совершенствовать тренажёры, сокращать расходы на закупки и самостоятельно ремонтировать оборудование.

Кроме того, в лаборатории проводят исследования эффективности симуляционного обучения: оценивают, насколько хорошо студенты осваивают практические навыки, и на основе результатов совершенствуют тренажёры и методики преподавания.

Такой подход позволяет будущим стоматологам многократно отрабатывать сложные манипуляции ещё до начала работы с реальными пациентами.