▶ видео
🎬Запись мастер-класса «Мам, потом!» – доступ на 3 дня бесплатно
Знаете, почему все «потом» ребенка либо не наступают никогда, либо наступают только с вашими усилиями: приходится заставлять, напоминать, контролировать?
👉 Потому что это не временной промежуток, которым ребенок определяет «когда». Это способ избежать дела из разряда «надо» или которое требует от него усилий.
Поэтому бороться с «потом» бесполезно. Важно выявить причины, почему ребенок взял это за свою основную стратегию.
И все эти ситуации с уроками, гаджетами, уборкой, занятиями – это не разные проблемы, а всего одна. Сценарий избегания.
На вчерашнем мастер-классе «Мам, потом!» мы подробно про него поговорили.
☑️ Провели диагностику причин, почему у ребенка всегда все «потом»
☑️ Выяснили, почему требования «соберись» и помощь «я сама» не учат его справляться самому
☑️ Разобрали готовые фразы и последовательные шаги, чтобы ребенок учился делать сам, а не ждал, когда вы напомните или заставите
А главное, узнали, что сами того не желая, закрепляем сценарий избегания.
– Когда соглашаемся на «потом», чтобы не вызвать конфликт
– Когда делаем за него, потому что так проще и быстрее
– Когда контролируем, чтобы он сделал как надо, потому что разгребать ошибки все равно вам.
Ребенок уясняет, что его «потом» работает.
Последовательную стратегию, чтобы «потом» перестало работать и при этом не потерять контакт с ребенком, помочь ему справляться, а не откладывать, пробовать снова, а не избегать, разобрали на эфире.
🎁 Открываю доступ к записи этих материалов, потому что они должны быть у каждого родителя и касаются не только ребенка, но и нас самих.
Если вы не смогли посмотреть эфир онлайн, обязательно изучите запись. Доступ открыт бесплатно на 3 дня.
https://my.mamazonka.ru/potom_f?utm_source=max&utm_medium=channel
А что вы чаще всего слышите от ребенка, «потом», «сейчас» или «почему я»?
Знаете, почему все «потом» ребенка либо не наступают никогда, либо наступают только с вашими усилиями: приходится заставлять, напоминать, контролировать?
👉 Потому что это не временной промежуток, которым ребенок определяет «когда». Это способ избежать дела из разряда «надо» или которое требует от него усилий.
Поэтому бороться с «потом» бесполезно. Важно выявить причины, почему ребенок взял это за свою основную стратегию.
И все эти ситуации с уроками, гаджетами, уборкой, занятиями – это не разные проблемы, а всего одна. Сценарий избегания.
На вчерашнем мастер-классе «Мам, потом!» мы подробно про него поговорили.
☑️ Провели диагностику причин, почему у ребенка всегда все «потом»
☑️ Выяснили, почему требования «соберись» и помощь «я сама» не учат его справляться самому
☑️ Разобрали готовые фразы и последовательные шаги, чтобы ребенок учился делать сам, а не ждал, когда вы напомните или заставите
А главное, узнали, что сами того не желая, закрепляем сценарий избегания.
– Когда соглашаемся на «потом», чтобы не вызвать конфликт
– Когда делаем за него, потому что так проще и быстрее
– Когда контролируем, чтобы он сделал как надо, потому что разгребать ошибки все равно вам.
Ребенок уясняет, что его «потом» работает.
Последовательную стратегию, чтобы «потом» перестало работать и при этом не потерять контакт с ребенком, помочь ему справляться, а не откладывать, пробовать снова, а не избегать, разобрали на эфире.
🎁 Открываю доступ к записи этих материалов, потому что они должны быть у каждого родителя и касаются не только ребенка, но и нас самих.
Если вы не смогли посмотреть эфир онлайн, обязательно изучите запись. Доступ открыт бесплатно на 3 дня.
https://my.mamazonka.ru/potom_f?utm_source=max&utm_medium=channel
А что вы чаще всего слышите от ребенка, «потом», «сейчас» или «почему я»?