От школьной теории к инженерной практике

Как связать школьные предметы с реальными инженерными задачами? Как сделать проектную деятельность частью обучения, а не просто дополнением к урокам?

21 октября в 14:00 (мск) обсудим эти вопросы на Всероссийском семинаре «Научно-методические основания проектирования содержания обучения в инженерных и агротехнологических классах российских образовательных организаций» в рамках научной среды ИСМО.

В центре обсуждения:
🔹 Подходы к отбору содержания обучения в профильных классах.
🔹 Методические рекомендации для учителей естественно-научных предметов.
🔹 Возможности проектной и внеурочной деятельности.

📺 Подключайтесь к трансляции.

Вебинар проводится в рамках поручения Минпросвещения России.