#нейропедагогика #коммуникация
Нейропедагогика и Нейроандрагогика
Сообщество для педагогов, работающих с детьми и взрослыми.
Темы сообщества:
+ правила мозга и алгоритмы научения
+ как неактивных учеников “
превратить” в активных
+ “сложные” дети и взрослые
- Каналов в рубрике
- 93 003
- Место этого канала
- № 24 615
Дашборд
17 октября — 23 октября 2026
Загрузка…
Главные числа
Рост аудитории
+8подписчиков за период
+2 самый большой прирост · 23 окт 2026
Индекс качества
Индекс качества пока не рассчитан. Он появляется у каналов от 500 подписчиков, которые публикуют посты хотя бы раз в неделю, после недели наблюдения.
Просмотры и охват
201просмотров за период 20,9 %
Средний охват поста — 100 просмотров (посты старше двух суток).
Вовлечённость подписчиков
—ER = реакции ÷ просмотры
За период у постов нет прочитанных реакций.
Индекс цитируемости
Индекс цитируемости пока не рассчитан: он появится после ночного расчёта, когда канал упомянут другие каналы.
Когда и сколько публикует
Форматы публикаций
Каждый пост — точка
Выше — больше просмотров, крупнее — больше реакций. Нажмите на точку, чтобы открыть пост.
Итоги периода
Нажмите на показатель — ниже он появится по точкам периода
Реклама в канале
Лучшие публикации
По просмотрам за период
Публикации по дням
Бледные столбики — дни, линия — среднее за 7 дней: видно, разгоняется канал или затихает
Данные обновлены в 15:21 по Москве. Просмотры — текущие у постов, вышедших в эти дни; средний охват — по постам старше двух суток. Как считается индекс качества
Публикации за период
Загрузка…
#нейропедагогика #коммуникация
Одна блоггерка в запрещенной сети сказала, что для того, чтобы контент набирал просмотры и лайки нужно отказаться от глубины.
Я согласна, но пока не претендую на миллионные лайки, так как люблю погружение.
И сегодня немного про речь.
Своим студентам я часто повторяю фразу: "И по речи мы узнали, что царевну принимали". То, как мы строим фразы, какие слова-паразиты используем и какие речевые конструкции выбираем, всегда выдает наше истинное состояние. Кто-то устал, кто-то злится, кто-то скрывает и маскирует правду, кто-то манипулирует, кто-то перекладывает ответственность.
Мы можем говорить одно, но наш подсознательный выбор слов кричит о другом. Давайте разберем несколько популярных фраз-маркеров. Что на самом деле стоит за ними и как на них экологично для себя реагировать?
🙏"Без обид"
Что это значит: пассивная агрессия и перекладывание ответственности. Человек понимает, что сейчас скажет что-то неприятное, обесценивающее или нарушающее ваши границы, но заранее "запрещает" вам обижаться.
Это манипуляция: если вы обидитесь, то окажетесь "слабым" или "слишком чувствительным".
Как реагировать: не принимайте навязанную игру. Возвращайте ответственность за слова собеседнику.
Я отвечаю обычно: "Почему же без обид?" или "Обижаться не хочется, хочется просто завершить разговор".
🧠"Спасибо за понимание"
Что это значит: Корпоративный или бюрократический щит. За этой фразой часто скрывается равнодушие, нежелание вникать в вашу ситуацию или скрытый ультиматум. На языке прагмалингвистики это означает: "Мне все равно на твои трудности, решай их сам, я свою позицию уже озвучил".
Как реагировать: если это официальное письмо, то остается принять к сведению. Если это личный разговор, то перевести фокус с "понимания" на конкретные действия.
Я обычно отвечаю: "Я ценю, что вы услышали мою позицию. Но понимания не случилось. Каков первый шаг?".
👤"Это просто формальность"
Что это значит: минимизация рисков. Часто используется, чтобы усыпив бдительность , скрыть реальность. За любой "формальностью" стоит ответственность.
Как реагировать: включать критическое мышление и замедляться.
Я обычно интересуюсь: "В чем именно заключается эта формальность?"
🧠"Я не думал(а), что вы вот такая / такой".
Что это значит: проекция и попытка вызвать у вас чувство вины. Это также может быть формой газлайтинга, чтобы заставить вас сомневаться в своей адекватности.
Как реагировать: Не оправдываться и не пытаться снова вписаться в чужой выдуманный образ.
Я обычно отвечаю: "К сожалению, вы ошиблись в своих ожиданиях", "Я именно такая/такой, какая я есть".
Конечно, слушать надо не только смысл слов, но и подтекст. Если после разговора вы чувствуете опустошение, вину или дискомфорт, то скорее всего, речь собеседника была инструментом манипуляции или защиты.
Я учу своих студентов (особенно с нейроразнообразием) не только понимать чужую речь, но и бережно относиться к своей. Если вы устали, ваша речь может стать более резкой или, наоборот, заторможенной, и это нормально. Главное замечать эти состояния, давать себе право на паузу и предупреждать об этом собеседников.
А какие фразы-маркеры, выдающие скрытые мотивы собеседника, чаще всего замечаете вы? Делитесь в комментариях, давайте разбирать их вместе!
#нейропедагогика #психологияречи #филология #нейроразнообразие #СДВГ #коммуникация #границы
Загрузка…
Загрузка…
Загрузка…
Загрузка…
Загрузка…
Загрузка…
Загрузка…
Загрузка…