СводкаГлавные показатели канала за выбранный период. Изменение — к такому же отрезку перед периодом, если за него есть статистика. Наведите на диаграмму плитки, чтобы увидеть число в каждой точке периода.
Главные числа
ПодписчикиСколько подписчиков у канала сейчас. Волна — число подписчиков в каждой точке периода. Изменение — к началу периода.900,0 %+0 за период
ПросмотрыСколько сейчас просмотров у постов, вышедших за период. Это не просмотры за день: сколько посмотрели вчера, MAX не сообщает.977▲ 24,5 %было 874
РеакцииСколько реакций у постов, вышедших за период.55▲ 111,3 %было 29
УпоминанияСколько раз канал упомянули другие каналы: ссылки и репосты, без рекламных постов. Чем крупнее круг, тем больше упоминаний в этой точке периода.61▼ 17,8 %было 76по подписке
РепостыСколько раз другие каналы сделали репост постов этого канала (без рекламных постов). Репосты входят и в число упоминаний.28▲ 14,7 %было 25после входа
Средний охват постаСколько просмотров в среднем набирает один пост. Считаем по постам старше двух суток: у свежих просмотры ещё растут. Точки, где есть свежие посты, — пунктиром и полыми кружками: охват всех постов на сейчас, он ещё вырастет.59▼ 5,8 %было 62
ERRКакая доля подписчиков видит средний пост: средний охват ÷ подписчики × 100 %. Линия — ERR в каждой точке периода, пунктир — ERR прошлого такого же периода. Точки с постами моложе двух суток — полые кружки на пунктирном конце линии.65,3 %▼ 4,1 п. п.пунктир — было 69,4 %
Вовлечённость ERКак часто читатели реагируют на посты: реакции ÷ просмотры × 100 %. Засечка на полосе — прошлый период.5,63 %▲ 2,3 п. п.
было 3,32 %
Постов в деньСколько публикаций в среднем выходит за день. Клетка — точка периода: чем темнее, тем больше постов в день.3,7▲ 106,9 %было 2,0
Доля рекламыКакая доля публикаций за период похожа на рекламу: маркировка erid, рекламные ссылки и другие признаки. Шкала — рекламная нагрузка по порогам индекса качества: до 10 % — низкая, до 25 % — умеренная, до 50 % — высокая, дальше — очень высокая. Рост доли отмечается красным.5,7 %▲ 3,5 п. п.
ДинамикаСверху — число подписчиков на конец каждой точки периода, снизу — прирост за точку: зелёный — подписчиков стало больше, красный — меньше. Над графиком прироста — самый большой прирост и самая большая убыль. Сколько подписалось и отписалось по отдельности, MAX не сообщает.
Рост аудитории
0подписчиков за период
Число подписчиков за период не менялось
Оценка каналаОценка канала от 0 до 100 из пяти частей: аудитория, честность роста, рекламная нагрузка, доверие и достоверность расчёта. Полоса — сколько баллов часть набрала из своего максимума. Индекс пересчитывается каждую ночь; каналы сравниваются с похожими — той же категории и размера.
Индекс качества пока не рассчитан. Он появляется у каналов от 500 подписчиков, которые публикуют посты хотя бы раз в неделю, после недели наблюдения.
ОхватыСколько сейчас просмотров у постов, вышедших в каждой точке периода (а не просмотры за день). Подписан рекорд; точка с сегодняшним днём бледнее — день ещё идёт. Средний охват поста — по постам старше двух суток.
Просмотры и охват
977просмотров за период▲ 24,5 %
Средний охват поста — 59 просмотров (посты старше двух суток).
ВовлечённостьER — реакции, делённые на просмотры, в процентах — у постов каждой точки периода. Пунктир — ER за весь период. Изменение — в процентных пунктах к прошлому такому же периоду.
Вовлечённость подписчиков
5,63 %ER = реакции ÷ просмотры▲ 2,3 п. п.
ER каналав среднем за период
ЦитируемостьИндекс цитируемости (ИЦ) — насколько часто и какими каналами упоминают этот канал за последние 30 дней, без рекламных постов. Уровень — место среди похожих каналов. Линия — ИЦ в каждой точке периода (в неделе и месяце — средний за её дни).
Индекс цитируемости пока не рассчитан: он появится после ночного расчёта, когда канал упомянут другие каналы.
РитмСколько постов в среднем выходит в каждый час каждого дня недели, время московское: чем темнее клетка, тем больше публикаций. «Лучшее время» — часы, в которые у постов старше двух суток самый высокий средний охват.
Когда и сколько публикует
ПнВтСрЧтПтСбВс
036912151821
Лучшее время:09:0018:00часы, в которые у постов самый высокий средний охват
ФорматыИз чего состоит лента. У каждого поста один формат — по старшинству: репост, видео, фото, ссылка, текст. Полоса и проценты — доля постов формата; справа — средний охват одного поста формата (по постам старше двух суток), полоска — сравнение с самым просматриваемым форматом.
ПубликацииКаждая точка — пост за период: по горизонтали — дата выхода, по вертикали — просмотры, размер точки — реакции, цвет — формат. Так видно хиты, провалы и то, как меняется охват. У крупных каналов показаны 100 самых просматриваемых постов и равномерная выборка остальных — не больше 1 500 точек.
Каждый пост — точка
Выше — больше просмотров, крупнее — больше реакций. Нажмите на точку, чтобы открыть пост.
ВидеоФотоДругоеразмер — реакцииПриближение — кнопками «+» и «−», щипком или Ctrl + колесо мыши; приближенный график сдвигается перетаскиванием
СводкаИтоги выбранного периода: сколько вышло публикаций, сколько у них сейчас просмотров и реакций и средний охват поста. Просмотры — текущие у постов, вышедших в эти дни, а не просмотры за день. Изменение — к такому же отрезку перед периодом, если за него есть статистика.
Итоги периода
Нажмите на показатель — ниже он появится по точкам периода
Просмотрысегодня — день ещё идётТочки с постами моложе двух суток — бледные с пунктиром: их просмотры ещё растут.
РекламаКакая доля публикаций за период похожа на рекламу: маркировка erid, рекламные ссылки и другие признаки. Детектор осторожный, поэтому настоящая доля обычно выше. Шкала — рекламная нагрузка по порогам индекса качества. Ниже — средний охват рекламного и обычного поста и кого рекламирует канал (сайты, на которые ведут ссылки из рекламы).
Что работаетПосты периода с наибольшим числом просмотров. Полоса — просмотры относительно первого места. Превью — картинка поста, у поста без картинки — аватар канала. Просмотры — сколько у поста сейчас.
РитмСколько постов вышло в каждый день периода (бледные столбики) и среднее за 7 дней (линия): видно, разгоняется канал или затихает. Сегодняшний день ещё идёт, поэтому среднее для него считается по вчерашний день.
Публикации по дням
Бледные столбики — дни, линия — среднее за 7 дней: видно, разгоняется канал или затихает
Публикации за деньСреднее за 7 дней
Данные обновлены в 06:47 по Москве. Просмотры — текущие у постов, вышедших в эти дни; средний охват — по постам старше двух суток.
Как считается индекс качества
🔔Стартуют регулярные занятия по подготовке к ЕГЭ по истории!
Каждую субботу будут проходить встречи с теми, кто планирует сдавать единый государственный экзамен по истории.
Программа будет состоять из видеолекций, живого общения с преподавателем и разбора сложных тем, а также тематической экскурсии – погружения в историю через мультимедийную экспозицию.
Участие бесплатное. Нужно только зарегистрироваться через Яндекс Форму до 23 октября по ссылке: https://clck.ru/3WZtVx
Первое занятие пройдёт 24 октября в 10:00 в мультимедийном историческом парке «Россия – Моя история» в Луганске.
Если планируете сдавать историю, обязательно присоединяйтесь. Будет полезно и интересно! https://clck.ru/3WZtVx
В связи с активизацией деятельности различных спецслужб по вербовке несовершеннолетних в преступные действия, в Петровской коррекционной школе- интернат было проведено мероприятие по противодействию идеологии терроризма. Обучающиеся 5- х классов были ознакомлены с видеороликом "Не попади в сети! Не стань жертвой вербовки! ." Данный ролик представлен Национальным антитеррористическим комитетом. Ребята ознакомилось с правилами поведения с новыми людьми в онлайн-пространстве,обсудили вопросы как не запутаться в соцсетях и уберечь себя от негативного влияния.
В современном мире, где смартфон стал продолжением руки, а социальные сети — вторым домом, вопрос безопасности в сети стоит особенно остро. В рамках образовательного процесса в ГБОУ ЛНР «Петровская специальная (коррекционная) школа-интернат» педагог-психолог Ермоленко О. В. провела не просто лекцию с обучающимися 5–9 классов, а живой диалог с элементами тренинга на тему «Безопасность в сети: риски и защита». Как защитить свои личные данные? Почему нельзя доверять всему, что видишь на экране? Как распознать мошенника и что делать, если столкнулся с кибербуллингом? На эти и многие другие вопросы школьники искали ответы вместе со специалистом. Чтобы важная информация не потерялась в потоке школьных новостей, каждый участник получил наглядную памятку, где написаны самые главные правила цифровой гигиены. В завершение встречи для ребят было проведено небольшое анкетирование. Это позволило им не только проверить, насколько хорошо они усвоили новые правила, но и дало педагогу-психологу обратную связь. В конечном итоге, главная цель таких встреч — создать атмосферу доверия, в которой каждый ученик будет знать: в случае возникновения любой неприятной ситуации в интернете он всегда может обратиться за помощью к взрослым. Вооруженные знаниями и поддержкой, ребята становятся увереннее, а их путь в цифровом мире — безопаснее и продуктивнее.
За последние годы получило распространение такое явление, как обнаружение подозрительных предметов. Подозрительным предметом может выступать любой предмет, который внешне кажется странным или несёт потенциальную угрозу. Важно понимать: внешний вид часто маскирует опасность. Например, взрывные устройства нередко прячут под обычные сумки, пакеты, свёртки, коробки или даже игрушки. Поэтому нельзя судить о предмете только по его облику — нужно обращать внимание на совокупность деталей. С целью разъяснения потенциальных угроз при обнаружении подозрительных предметов, для воспитанников 5-х классов было проведено практическое занятие на тему: "Подозрительные предметы на детской площадке". Террористы могут заложить взрывное устройство в самые обычные и особо привлекательные для детей предметы. На практическом примере воспитанникам было показано как могут выглядеть эти предметы и рассказано что не нужно поддаваться соблазну и сразу поставить в известность взрослых. Совместно с воспитателем ребята вспомнили план действий при обнаружении подозрительных предметов, обсудили алгоритм действий.
В современном мире безопасность -одно из важнейших аспектов жизни каждого человека.Особенно это касается детей,которые должны знать основные правила безопасности и уметь применять их на практике. Поэтому квест-игра есть эффективный инструмент обучения и закрепления знаний. Так,в октябре,2026 года в ГБОУ ЛНР " ПСКШИ",во 2 классах была проведена квест-игра" Страна безопасности". Игра проходила в формате увлекательного путешествия по станциям,где участники решали различные задачи,связанные с безопасностью. Квест - игра была не только увлекательным,но и полезным мероприятием,которое помогло обучающихся освоить важные для жизни навыки и знания.
В ГБОУ ЛНР"ПСКШИ",во 2- х классах,была проведена беседа на тему:"Правила безопасности при общении с незнакомыми людьми". Тема беседы очень актуальна,т.к. преступники,увидев на улице одинокого ребенка,подходят и под благовидными предлогами заговаривают с ним. Многие дети теряются в данных ситуациях и не знают как себя правильно вести. Поэтому с ребятами,подробно,были изучены "Правила осторожных детей",также были проиграны различные ситуации. Беседа для ребят была интересная,познавательная. В ГБОУ ЛНР"ПСКШИ",во 2- х классах,была проведена беседа на тему:"Правила безопасности при общении с незнакомыми людьми". - 5373788762146
В ГБОУ ЛНР"ПСКШИ"была проведена беседа на тему:"Стоп буллинг!Что делать,если тебя обижают". С целью повышения толерантности профилактики контактов в межличностных отношениях обучающихся. В процессе беседы до сведения обучающихся было доведено,что такое буллинг,моббинг. Из беседы дети узнали,что буллинг и моббинг могут привести к эмоциональному напряжению,постоянному стрессу, физическому заболеванию,суициду,страху перед школой. Что же должен делать ребенок,если его обижают.Ребенок,которого обижают,должен помнить:в этом нет вины жертвы,и каждый имеет право на безопасность в школе. Необходимо не молчать о проблеме.Важно рассказать о ситуации доверенным взрослым: родителям, старшим братьям,сестрам,классному руководителю,школьному психологу. Травля держится на идее"все" против одного.Если дети ясно покажут,что в классе нет "всех",кому нравиться унижать других,проблема быстро потеряет актуальность. Совместные школьные мероприятия способствуют формированию атмосферы в классе. В ГБОУ ЛНР"ПСКШИ"была проведена беседа на тему:"Стоп буллинг!Что делать,если тебя обижают". - 5373788609314
Буллинг -это не шутка. Буллинг - это систематическое насилие более сильного человека над более слабым. В образовательной среде эта тема очень актуальна, ведь взаимоотношения сверстников временами бывают непростыми. Для обучающихся 6-го класса была проведена беседа "Буллинг- это не шутка", в ходе которой ребята познакомились с видами буллинга: словесный, физический, кибербуллинг, социальный. Были представлены различные практические ситуации, которые обсудили с ребятами, выяснили, где между шуткой и обидой грань. Проведенные ролевые игры:" Слабый человек", " Жертва, агрессор, наблюдатель" помогли обучающимся найти правильную модель поведения в определенной ситуации. В завершительной части педагог подвел итог: каждый человек достоин уважения, а иногда доброе слово может остановить буллинг. Буллинг -это не шутка. - 5373788141858
С обучающимися 6а класса была проведена беседа:"Чего нужно опасаться при общении с незнакомыми людьми. Незнакомый человек-это не обязательно тот,который выглядит подозрительным. Человек может быть вежливым, добрым, но при этом иметь какой- либо опасный умысел. Поэтому, при общении с незнакомыми людьми следует быть предельно осторожными и бдительными. В ходе беседы ребята научились различать типичные ловушки, которые используют злоумышленники.Была проведена ролевая игра "Один дома", в которой обучающиеся с удовольствием приняли участие.В конце игры дети закрепили базовые правила.Также посмотрели инсценировки различных ситуаций безопасности в общении с малознакомыми людьми. Ребята отработали конкретные шаги при попытке незнакомца заговорить. В конце беседы обучающимся было предложено нарисовать памятки об опасности.
В рамках работы по обеспечению комплексной безопасности образовательного процесса в нашей школе состоялась видео-конференция «Правила антитеррористической безопасности: что нужно знать каждому».Безопасность начинается с внимательности. В современном ритме жизни мы часто действуем «на автомате», но привычка быть чуть более наблюдательными — это самый простой и эффективный способ обезопасить себя и окружающих. Что важно помнить каждый день: Смотрите по сторонам. Замечайте детали: кто находится рядом, нет ли в поле зрения забытых сумок или пакетов. Если что-то кажется странным или подозрительным, не пытайтесь разобраться самостоятельно — просто позвоните по номеру 112. Правило «чужих вещей». Никогда не оставляйте свои сумки без присмотра и, что еще важнее, не соглашайтесь присмотреть за чужими вещами или взять что-то на хранение от незнакомых людей. Осторожность с посылками. Если вам пришло письмо или посылка, которую вы не ждали, не спешите их вскрывать. Лучше передать их сотрудникам охраны или полиции. Информационная гигиена. В любой непонятной ситуации не поддавайтесь панике и не распространяйте непроверенные слухи. Доверяйте только официальным каналам связи.
Будьте готовы к любой ситуации:
Ориентируйтесь на местности. Заходя в торговый центр, офис или кинотеатр, потратьте пару секунд, чтобы заметить, где находятся эвакуационные выходы. Учитесь помогать. Базовые навыки первой помощи — это не просто теория, а реальный шанс спасти чью-то жизнь, пока едет скорая. Если есть возможность, пройдите короткие курсы — это знание, которое всегда с вами.
Если случилась чрезвычайная ситуация:
Сохраняйте хладнокровие. Паника — главный враг. Четко следуйте указаниям сотрудников спецслужб и сигналам системы оповещения. Держите документы при себе. Паспорт или водительские права должны быть под рукой — они значительно упростят процесс эвакуации и идентификации. Поддержите других. Если рядом есть дети, пожилые люди или те, кто растерялся, помогите им. Ваше спокойствие и уверенность могут стать для них главной опорой.
Единый номер экстренных служб — 112. Запомните его, чтобы в нужный момент не тратить время на поиски.
Берегите себя и своих близких. Внимательность и знание простых правил — это то, что делает нас защищенными в любой ситуации.
