СводкаГлавные показатели канала за выбранный период. Изменение — к такому же отрезку перед периодом, если за него есть статистика. Наведите на диаграмму плитки, чтобы увидеть число в каждой точке периода.
Главные числа
ПодписчикиСколько подписчиков у канала сейчас. Волна — число подписчиков в каждой точке периода. Изменение — к началу периода.91▲ 1,1 %+1 за период
ПросмотрыСколько сейчас просмотров у постов, вышедших за период. Это не просмотры за день: сколько посмотрели вчера, MAX не сообщает.391было 0
РеакцииСколько реакций у постов, вышедших за период.2было 0
УпоминанияСколько раз канал упомянули другие каналы: ссылки и репосты, без рекламных постов. Чем крупнее круг, тем больше упоминаний в этой точке периода.61▼ 17,4 %было 76по подписке
РепостыСколько раз другие каналы сделали репост постов этого канала (без рекламных постов). Репосты входят и в число упоминаний.28▲ 15,3 %было 25после входа
Средний охват постаСколько просмотров в среднем набирает один пост. Считаем по постам старше двух суток: у свежих просмотры ещё растут. Точки, где есть свежие посты, — пунктиром и полыми кружками: охват всех постов на сейчас, он ещё вырастет.39просмотров на пост
ERRКакая доля подписчиков видит средний пост: средний охват ÷ подписчики × 100 %. Линия — ERR в каждой точке периода, пунктир — ERR прошлого такого же периода. Точки с постами моложе двух суток — полые кружки на пунктирном конце линии.42,9 %подписчиков видят пост
Вовлечённость ERКак часто читатели реагируют на посты: реакции ÷ просмотры × 100 %. Засечка на полосе — прошлый период.0,51 %
реакций на 100 просмотров
Постов в деньСколько публикаций в среднем выходит за день. Клетка — точка периода: чем темнее, тем больше постов в день.1,4было 0,0
Доля рекламыКакая доля публикаций за период похожа на рекламу: маркировка erid, рекламные ссылки и другие признаки. Шкала — рекламная нагрузка по порогам индекса качества: до 10 % — низкая, до 25 % — умеренная, до 50 % — высокая, дальше — очень высокая. Рост доли отмечается красным.4,2 %▲ 0,8 п. п.
ДинамикаСверху — число подписчиков на конец каждой точки периода, снизу — прирост за точку: зелёный — подписчиков стало больше, красный — меньше. Над графиком прироста — самый большой прирост и самая большая убыль. Сколько подписалось и отписалось по отдельности, MAX не сообщает.
Рост аудитории
+1подписчиков за период
+1 самый большой прирост · 19 окт 2026
Оценка каналаОценка канала от 0 до 100 из пяти частей: аудитория, честность роста, рекламная нагрузка, доверие и достоверность расчёта. Полоса — сколько баллов часть набрала из своего максимума. Индекс пересчитывается каждую ночь; каналы сравниваются с похожими — той же категории и размера.
Индекс качества пока не рассчитан. Он появляется у каналов от 500 подписчиков, которые публикуют посты хотя бы раз в неделю, после недели наблюдения.
ОхватыСколько сейчас просмотров у постов, вышедших в каждой точке периода (а не просмотры за день). Подписан рекорд; точка с сегодняшним днём бледнее — день ещё идёт. Средний охват поста — по постам старше двух суток.
Просмотры и охват
391просмотров за период
Средний охват поста — 39 просмотров (посты старше двух суток).
ВовлечённостьER — реакции, делённые на просмотры, в процентах — у постов каждой точки периода. Пунктир — ER за весь период. Изменение — в процентных пунктах к прошлому такому же периоду.
Вовлечённость подписчиков
0,51 %ER = реакции ÷ просмотры
ER каналав среднем за период
ЦитируемостьИндекс цитируемости (ИЦ) — насколько часто и какими каналами упоминают этот канал за последние 30 дней, без рекламных постов. Уровень — место среди похожих каналов. Линия — ИЦ в каждой точке периода (в неделе и месяце — средний за её дни).
Индекс цитируемости пока не рассчитан: он появится после ночного расчёта, когда канал упомянут другие каналы.
РитмСколько постов в среднем выходит в каждый час каждого дня недели, время московское: чем темнее клетка, тем больше публикаций. «Лучшее время» — часы, в которые у постов старше двух суток самый высокий средний охват.
Когда и сколько публикует
ПнВтСрЧтПтСбВс
036912151821
Лучшее время:09:0018:00часы, в которые у постов самый высокий средний охват
ФорматыИз чего состоит лента. У каждого поста один формат — по старшинству: репост, видео, фото, ссылка, текст. Полоса и проценты — доля постов формата; справа — средний охват одного поста формата (по постам старше двух суток), полоска — сравнение с самым просматриваемым форматом.
ПубликацииКаждая точка — пост за период: по горизонтали — дата выхода, по вертикали — просмотры, размер точки — реакции, цвет — формат. Так видно хиты, провалы и то, как меняется охват. У крупных каналов показаны 100 самых просматриваемых постов и равномерная выборка остальных — не больше 1 500 точек.
Каждый пост — точка
Выше — больше просмотров, крупнее — больше реакций. Нажмите на точку, чтобы открыть пост.
ВидеоФотоДругоеразмер — реакцииПриближение — кнопками «+» и «−», щипком или Ctrl + колесо мыши; приближенный график сдвигается перетаскиванием
СводкаИтоги выбранного периода: сколько вышло публикаций, сколько у них сейчас просмотров и реакций и средний охват поста. Просмотры — текущие у постов, вышедших в эти дни, а не просмотры за день. Изменение — к такому же отрезку перед периодом, если за него есть статистика.
Итоги периода
Нажмите на показатель — ниже он появится по точкам периода
Просмотрысегодня — день ещё идётТочки с постами моложе двух суток — бледные с пунктиром: их просмотры ещё растут.
РекламаКакая доля публикаций за период похожа на рекламу: маркировка erid, рекламные ссылки и другие признаки. Детектор осторожный, поэтому настоящая доля обычно выше. Шкала — рекламная нагрузка по порогам индекса качества. Ниже — средний охват рекламного и обычного поста и кого рекламирует канал (сайты, на которые ведут ссылки из рекламы).
Что работаетПосты периода с наибольшим числом просмотров. Полоса — просмотры относительно первого места. Превью — картинка поста, у поста без картинки — аватар канала. Просмотры — сколько у поста сейчас.
РитмСколько постов вышло в каждый день периода (бледные столбики) и среднее за 7 дней (линия): видно, разгоняется канал или затихает. Сегодняшний день ещё идёт, поэтому среднее для него считается по вчерашний день.
Публикации по дням
Бледные столбики — дни, линия — среднее за 7 дней: видно, разгоняется канал или затихает
Публикации за деньСреднее за 7 дней
Данные обновлены в 03:34 по Москве. Просмотры — текущие у постов, вышедших в эти дни; средний охват — по постам старше двух суток.
Как считается индекс качества
«Разговоры о важном» В понедельник , 19 октября, на внеурочных занятиях "Разговоры о важном" для обучающихся ГБОУ ЛНР «Ленинский УВК» были приготовлены сразу две яркие темы - "История железных дорог" и "Галина Уланова :танец покоривший мир"
Ребята 1-5 классов отправились в увлекательное путешествие по истории железных дорог России. Узнали , как появились первые поезда, как устроена современная железная дорога и почему она так важна для нашей страны. А ещё поговорили о профессиях, без которых невозможно движение поездов, — от машиниста до диспетчера. Было много наглядных примеров, загадок и мини‑игр, чтобы всё стало понятно и интересно даже самым юным слушателям!
С учащимися 6-11 классов поговорили о великой балерине Галине Сергеевне Улановой — о её пути в искусстве, самых известных ролях и о том, что делало её танец особенным. Школьники узнали как труд, дисциплина и любовь к делу помогают добиваться вершин, и поразмышляют, что значит быть мастером своего дела. В программе занятия были — фрагменты выступлений, интересные факты из биографии и вопросы для обсуждения, которые помогли взглянуть на искусство балета по‑новому. 🩰
«Мифы и факты о пожарной безопасности» Миф: «Если загорелась розетка или электроприбор, можно потушить водой». Факт: Вода - отличный проводник электричества. Тушение горящей электропроводки или техники водой создаёт риск тяжёлого поражения током, вплоть до летального исхода. Что делать: - не прикасайтесь к горящему прибору; - обесточьте линию (выключите автомат в щитке либо выдерните вилку, если это безопасно); - используйте огнетушитель класса Е (для электроустановок) либо накройте очаг плотной тканью; - при сильном возгорании - немедленно покиньте помещение и звоните 101.
ПАМЯТКА ПО ЭЛЕКТРОБЕЗОПАСНОСТИ Напоминаем вам правила поведения вблизи электроустановок. Запрещается посторонним лицам находиться па территории и в помещениях электросетевых сооружений, производить самовольные переключения и подключения в электрических сетях. Запрещается открывать двери ограждения электроустановок и проникать за ограждения и барьеры. Это может привести к непоправимым последствиям. Под проводами линий и воздушными вводами в здание нельзя возводить какие-либо постройки, складывать дрова, солому, разжигать костры. Часты случаи поражения электрическим током при самовольных ремонтах и подключениях к электроустановкам, хищениях проводов, кабелей и электрооборудования, тогда, когда человек сам или чем-либо (удочка, части техники, инструмент, приспособления) приближается к проводам и электрическому оборудованию. При обнаружении провисшего, а также оборванного провода, упавшего па землю, открытых дверей и люков электроустановок необходимо немедленно сообщить об этом диспетчеру района электрических сетей (РЭС). Место, где находится упавший провод, необходимо оградить в радиусе 8 метров, выставить охрану и никого не допускать до прибытия аварийной бригады. Приближение к оборванному проводу на расстояние менее 8 метров опасно для жизни. Безопасность детей Систематически предупреждайте детей об опасности поражения электрическим током и запрещайте им играть и запускать воздушных змеев под проводами воздушных линий, вблизи подстанций, влезать на опоры линий электропередачи, проникать в трансформаторные подстанции или в технические подвалы жилых домов, где находятся провода и коммуникации. Как правило, в этих местах нанесены предупредительные специальные знаки или укреплены соответствующие плакаты. Все эти знаки и плакаты предупреждают человека об опасности поражения электрическим током, и пренебрегать ими, а тем более снимать их - недопустимо. Напоминайте детям, что нельзя набрасывать па провода проволоку и другие предметы, разбивать изоляторы, открывать двери трансформаторных подстанций, лестничные электрощиты и вводные щиты, находящиеся в подъездах домов. Внушите своим детям всю опасность попадания под действие электрического тока. Действующие электроустановки - не место для игр и развлечений.
9 октября 2026 года в нашей школе прошёл Всероссийский открытый урок по основам безопасности жизнедеятельности . Этот ежегодный урок традиционно проводится для того, чтобы помочь ребятам вспомнить важные правила безопасности и обязательно их соблюдать. Главная цель урока — сформировать у школьников культуру безопасности, научить правильно действовать в любой экстремальной ситуации, будь то пожар, происшествие на воде или угроза техногенного характера . Ведь от этих знаний может зависеть жизнь и здоровье близких . Уроки прошли во всех классах. В начальной школе говорили об основах безопасности дома, на улице и в общественных местах — часто в игровой форме, с конкурсами и просмотром тематических мультфильмов . Ребята постарше обсуждали чрезвычайные ситуации природного и техногенного характера, а также учились оказывать первую помощь . Старшеклассники приняли участие в практических тренировках по эвакуации . Надеемся, что полученные знания помогут каждому из вас чувствовать себя увереннее и безопаснее! Берегите себя и своих близких!
Знания, которые спасают жизни! 7 октября в нашей школе прошел Всероссийский открытый урок культуры безопасности, приуроченный к важной дате — Дню гражданской обороны РФ. Тема занятия была максимально практичной и жизненно важной. Школьники не просто слушали теорию, а разбирали реальные алгоритмы поведения в экстренных ситуациях. В ходе урока подробно разобрали: Системы оповещения населения: как они работают и почему каждый обязан их знать. Основные сигналы Гражданской обороны (ГО): от главного сигнала «Внимание всем!» до сигналов химической и воздушной тревоги. Четкий порядок действий при получении сигналов: как действовать, куда направляться и что необходимо иметь при себе. Владислав Николаевич акцентировал внимание на том, что Гражданская оборона — это не просто школьный предмет, а реальная необходимость. Грамотные и быстрые действия в чрезвычайной ситуации — это залог сохранения жизни и здоровья не только самого человека, но и его близких. Берегите себя и своих близких! Будьте готовы к любым ситуациям!
«Разговоры о важном»: 28 сентября Сегодня, 28 сентября 2026 года, в нашей школе прошли традиционные занятия из цикла «Разговоры о важном» Для учеников 1–5 классов тема была посвящена чтению — «Зачем человеку читать?». Ребята обсудили, как книги развивают воображение и учат понимать чувства других людей, а также выполнили интерактивное задание «Путь книги» — проследили, какой путь проходит произведение от замысла автора до читателя . Кроме того, школьники читали фрагмент из сказки А. Н. Толстого «Золотой ключик, или Приключения Буратино» и размышляли над значением слова «беспечно» . Для 6–11 классов занятие было посвящено теме милосердия и жизни преподобномученицы Елизаветы Фёдоровны — «Белого ангела Москвы». Через её судьбу говорили о сострадании, ответственности и помощи другому человеку. В интерактивных заданиях ребята разбирали жизненные ситуации, где важно не просто знать, как правильно, а уметь сделать выбор в пользу поддержки и человечности . Такие занятия помогают нам не только узнавать новое, но и задумываться о главных ценностях — добре, милосердии и любви к ближнему
СПТ — ЧТО ЭТО И ЗАЧЕМ ОНО НУЖНО ШКОЛЬНИКАМ? Уважаемые родители и обучающиеся! В школе ежегодно проводится социально-психологическое тестирование (СПТ) обучающихся 7–11 классов, достигших 13-летнего возраста. Что такое СПТ? СПТ — это профилактическое психодиагностическое обследование, которое помогает лучше понять особенности подросткового возраста, определить сильные стороны личности, ресурсы психологической устойчивости и возможные факторы риска. Важно понимать: СПТ — это НЕ экзамен и НЕ контрольная работа! Здесь нет «правильных» и «неправильных» ответов. СПТ НЕ определяет, употребляет ли подросток наркотики или другие психоактивные вещества. Оно также не является медицинской диагностикой и не ставит никаких диагнозов. Результаты имеют вероятностный, прогностический характер и используются прежде всего для организации профилактической и психолого-педагогической помощи. Что позволяет узнать СПТ? Тестирование помогает обратить внимание на: психологическую устойчивость подростка; способность справляться со стрессом и трудностями; особенности общения со сверстниками и взрослыми; личностные ресурсы и сильные стороны; возможные факторы, которые могут повышать риск вовлечения в зависимое или иное рискованное поведение. Почему СПТ проводится именно в 7–11 классах? Подростковый возраст — важный период становления личности. В это время человек учится самостоятельно принимать решения, строить отношения, справляться с эмоциями и противостоять негативному влиянию окружающих. Поэтому гораздо эффективнее вовремя увидеть возможные трудности и помочь подростку, чем ждать, пока проблема станет серьёзной. Что СПТ даёт самому школьнику? Участие в тестировании помогает: лучше понять себя и свои особенности; обратить внимание на собственные сильные стороны; научиться замечать потенциально опасные ситуации; развивать навыки самоконтроля и принятия решений; своевременно получить необходимую поддержку специалиста. А школе результаты в обобщённом виде помогают планировать профилактические мероприятия и создавать условия для психологического благополучия детей. А как насчёт конфиденциальности? СПТ проводится с соблюдением установленных требований к добровольности и конфиденциальности. В зависимости от возраста для участия требуется соответствующее информированное согласие. Персональные результаты не используются как основание для дисциплинарного наказания. Главная цель СПТ — не наказать, а предупредить. Профилактика начинается с простого: вовремя заметить трудность, поговорить, поддержать и помочь ребёнку найти безопасный путь решения проблемы. Беречь здоровье и психологическое благополучие ребёнка легче, чем потом исправлять последствия. СПТ — это возможность лучше понять себя, вовремя получить поддержку и сделать шаг к безопасному и успешному будущему!
Сегодня 24 сентября 2026 года в школе прошло внеурочное занятие профориентационного курса Россия – мои горизонты для учеников 6–11 классов, посвящённое теме «Россия промышленная: атомные технологии». Основные темы занятия: Знакомство с атомной отраслью: школьникам рассказали, что атомная промышленность включает не только энергетику и реакторы, но и передовые научные и инженерные направления. Профессии сферы: ученики узнали о работе специалистов отрасли (например, электромонтёров и начальников смен турбинных цехов). Интерактивные активности: в ходе уроков проводились тематические видеообзоры и разминки в формате игры «Миф или правда».
Памятка по противодействию идеологии терроризма и экстремизма В последние годы проблема экстремизма приобрела новое звучание. Особую опасность сегодня представляет формирование так называемой "идейной платформы" националистических сил в составе международных экстремистских и террористических организаций. Экстремизм — это призывы к насилию, разжиганию ненависти или вражды на основе расы, национальности, религии или политических убеждений, направленные на нарушение прав и свобод людей. Унижение людей по национальному, религиозному или иному признаку. Утверждения о превосходстве одной группы людей над другой. Эти действия опасны для общества и противоречат закону. Подробнее в статье: lutugino.gosuslugi.ru/dlya-zhite...
Традиционная линейка и «Разговоры о важном»: 21 сентября Сегодня в нашей школе прошла традиционная линейка поднятия флага. После торжественной части ребята отправились на внеурочное занятие «Разговоры о важном». Тематика занятий 21 сентября, как и всегда, была подобрана с учётом возраста учеников. Для 1–5 классов — «Естественный и искусственный интеллект». Ребята разбирались, где заканчиваются возможности машины и начинается ответственность человека. На простых примерах обсуждали, что нейросеть может «оживить» старую фотографию, но только человек способен сохранить тепло воспоминаний — голоса близких, запах осеннего воздуха и атмосферу первого дня в школе. А ещё искали забавные ошибки в сгенерированных картинках и учились критически относиться к цифровому контенту. Для 6–11 классов — «Мужество и преемственность поколений». Старшеклассники говорили о подвиге Героев России — гвардии старшего лейтенанта Нурмагомеда Гаджимагомедова и офицера Василия Марзоева. Обсуждали семейные традиции служения Отечеству и размышляли о том, какие качества хотят воспитать в себе, а от каких привычек готовы отказаться. Дома у всех ребят общее задание — провести разговор о важном в семье: о мужестве и характере героев, о ценностях своего рода.
