МБУ "ЦГ библиотека г. Стаханова" (Библиожизнь города Стаханова )
«Библиожизнь г. Стаханова» — официальный канал Центральной городской библиотеки. Здесь вы найдёте анонсы мероприятий, книжные новинки, рекомендации, краеведческие заметки, виртуальные выставки и полезные объявления. Мы поддерживаем читательскую культуру, развиваем любовь к книге и создаём пространство для общения и вдохновения. Присоединяйтесь — библиотека живёт вместе с вами!
СводкаГлавные показатели канала за выбранный период. Изменение — к такому же отрезку перед периодом, если за него есть статистика. Наведите на диаграмму плитки, чтобы увидеть число в каждой точке периода.
Главные числа
ПодписчикиСколько подписчиков у канала сейчас. Волна — число подписчиков в каждой точке периода. Изменение — к началу периода.106▲ 1,0 %+1 за период
ПросмотрыСколько сейчас просмотров у постов, вышедших за период. Это не просмотры за день: сколько посмотрели вчера, MAX не сообщает.304▼ 61,6 %было 920
РеакцииСколько реакций у постов, вышедших за период.11▼ 44,5 %было 23
УпоминанияСколько раз канал упомянули другие каналы: ссылки и репосты, без рекламных постов. Чем крупнее круг, тем больше упоминаний в этой точке периода.61▼ 17,0 %было 76по подписке
РепостыСколько раз другие каналы сделали репост постов этого канала (без рекламных постов). Репосты входят и в число упоминаний.28▲ 15,8 %было 25после входа
Средний охват постаСколько просмотров в среднем набирает один пост. Считаем по постам старше двух суток: у свежих просмотры ещё растут. Точки, где есть свежие посты, — пунктиром и полыми кружками: охват всех постов на сейчас, он ещё вырастет.53▼ 19,7 %было 66
ERRКакая доля подписчиков видит средний пост: средний охват ÷ подписчики × 100 %. Линия — ERR в каждой точке периода, пунктир — ERR прошлого такого же периода. Точки с постами моложе двух суток — полые кружки на пунктирном конце линии.49,8 %▼ 12,8 п. п.пунктир — было 62,6 %
Вовлечённость ERКак часто читатели реагируют на посты: реакции ÷ просмотры × 100 %. Засечка на полосе — прошлый период.3,62 %▲ 1,1 п. п.
было 2,50 %
Постов в деньСколько публикаций в среднем выходит за день. Клетка — точка периода: чем темнее, тем больше постов в день.1,0▼ 41,9 %было 2,0
Доля рекламыКакая доля публикаций за период похожа на рекламу: маркировка erid, рекламные ссылки и другие признаки. Шкала — рекламная нагрузка по порогам индекса качества: до 10 % — низкая, до 25 % — умеренная, до 50 % — высокая, дальше — очень высокая. Рост доли отмечается красным.3,9 %▲ 1,8 п. п.
ДинамикаСверху — число подписчиков на конец каждой точки периода, снизу — прирост за точку: зелёный — подписчиков стало больше, красный — меньше. Над графиком прироста — самый большой прирост и самая большая убыль. Сколько подписалось и отписалось по отдельности, MAX не сообщает.
Рост аудитории
+1подписчиков за период
+1 самый большой прирост · 16 окт 2026
Оценка каналаОценка канала от 0 до 100 из пяти частей: аудитория, честность роста, рекламная нагрузка, доверие и достоверность расчёта. Полоса — сколько баллов часть набрала из своего максимума. Индекс пересчитывается каждую ночь; каналы сравниваются с похожими — той же категории и размера.
Индекс качества пока не рассчитан. Он появляется у каналов от 500 подписчиков, которые публикуют посты хотя бы раз в неделю, после недели наблюдения.
ОхватыСколько сейчас просмотров у постов, вышедших в каждой точке периода (а не просмотры за день). Подписан рекорд; точка с сегодняшним днём бледнее — день ещё идёт. Средний охват поста — по постам старше двух суток.
Просмотры и охват
304просмотров за период▼ 61,6 %
Средний охват поста — 53 просмотров (посты старше двух суток).
ВовлечённостьER — реакции, делённые на просмотры, в процентах — у постов каждой точки периода. Пунктир — ER за весь период. Изменение — в процентных пунктах к прошлому такому же периоду.
Вовлечённость подписчиков
3,62 %ER = реакции ÷ просмотры▲ 1,1 п. п.
ER каналав среднем за период
ЦитируемостьИндекс цитируемости (ИЦ) — насколько часто и какими каналами упоминают этот канал за последние 30 дней, без рекламных постов. Уровень — место среди похожих каналов. Линия — ИЦ в каждой точке периода (в неделе и месяце — средний за её дни).
РитмСколько постов в среднем выходит в каждый час каждого дня недели, время московское: чем темнее клетка, тем больше публикаций. «Лучшее время» — часы, в которые у постов старше двух суток самый высокий средний охват.
Когда и сколько публикует
ПнВтСрЧтПтСбВс
036912151821
Лучшее время:09:0018:00часы, в которые у постов самый высокий средний охват
ФорматыИз чего состоит лента. У каждого поста один формат — по старшинству: репост, видео, фото, ссылка, текст. Полоса и проценты — доля постов формата; справа — средний охват одного поста формата (по постам старше двух суток), полоска — сравнение с самым просматриваемым форматом.
ПубликацииКаждая точка — пост за период: по горизонтали — дата выхода, по вертикали — просмотры, размер точки — реакции, цвет — формат. Так видно хиты, провалы и то, как меняется охват. У крупных каналов показаны 100 самых просматриваемых постов и равномерная выборка остальных — не больше 1 500 точек.
Каждый пост — точка
Выше — больше просмотров, крупнее — больше реакций. Нажмите на точку, чтобы открыть пост.
ВидеоФотоДругоеразмер — реакцииПриближение — кнопками «+» и «−», щипком или Ctrl + колесо мыши; приближенный график сдвигается перетаскиванием
СводкаИтоги выбранного периода: сколько вышло публикаций, сколько у них сейчас просмотров и реакций и средний охват поста. Просмотры — текущие у постов, вышедших в эти дни, а не просмотры за день. Изменение — к такому же отрезку перед периодом, если за него есть статистика.
Итоги периода
Нажмите на показатель — ниже он появится по точкам периода
Просмотрысегодня — день ещё идётТочки с постами моложе двух суток — бледные с пунктиром: их просмотры ещё растут.
РекламаКакая доля публикаций за период похожа на рекламу: маркировка erid, рекламные ссылки и другие признаки. Детектор осторожный, поэтому настоящая доля обычно выше. Шкала — рекламная нагрузка по порогам индекса качества. Ниже — средний охват рекламного и обычного поста и кого рекламирует канал (сайты, на которые ведут ссылки из рекламы).
Что работаетПосты периода с наибольшим числом просмотров. Полоса — просмотры относительно первого места. Превью — картинка поста, у поста без картинки — аватар канала. Просмотры — сколько у поста сейчас.
РитмСколько постов вышло в каждый день периода (бледные столбики) и среднее за 7 дней (линия): видно, разгоняется канал или затихает. Сегодняшний день ещё идёт, поэтому среднее для него считается по вчерашний день.
Публикации по дням
Бледные столбики — дни, линия — среднее за 7 дней: видно, разгоняется канал или затихает
Публикации за деньСреднее за 7 дней
Данные обновлены в 00:39 по Москве. Просмотры — текущие у постов, вышедших в эти дни; средний охват — по постам старше двух суток.
Как считается индекс качества
С 6 по 27 октября 2026 года пройдет IX Всероссийский онлайн-зачет по финансовой грамотности от Банка России
Проверьте свои знания о финансах, получите полезные рекомендации и соберите коллекцию достижений. Каждый участник, успешно завершивший зачет, получит именной сертификат с личными результатами.
Участвовать можно самостоятельно или всей семьей. Задания основаны на знакомых жизненных ситуациях и помогают лучше разобраться в финансовых вопросах, развить навыки принятия взвешенных решений. А для тех, кто уверенно ориентируется в теме финансов, есть продвинутый уровень.
Младших школьников ждут увлекательные интерактивные задания, которые познакомят с базовыми понятиями финансовой грамотности. Ученики 7–11 классов с 13 по 15 октября 2026 года смогут попробовать свои силы в Олимпиадном зачете. Успешное участие даст шанс выйти в финал Всероссийской олимпиады «Высшая проба», победители и призеры которой могут получить льготы при поступлении в вуз.
Личный зачет займет до 20 минут, олимпиадный — до 40 минут, семейный — до часа.
Подробности и регистрация — на сайте https://finzachet.ru/ Организатор — Банк России.
📍Подробности можно узнать в военном комиссариате г. Стаханова
💪🪖Кроме того, при федеральных вузах работают военные учебные центры, где тоже можно получить военное образование и пройти подготовку. Подробный сборник для абитуриентов доступен по ➡️ссылке (https://disk.yandex.ru/d/Mx663aYdN1slKw).
Литературно‑кинематографический час«Анна Каренина: между строкой и кадром». ЦГ библиотека, Коломина Н.А.
В Центральной городской библиотеке прошёл литературно‑кинематографический час «Анна Каренина: между строкой и кадром». Мероприятие объединило любителей литературы и кино и позволило взглянуть на знаменитый роман Льва Толстого с разных сторон - через текст и через экран. Библиотекарь ознакомила ребят с жизненным и творческим путём Льва Николаевича Толстого. Особое внимание было уделено истории создания «Анны Карениной», как рождался замысел, какие прототипы и жизненные наблюдения легли в основу характеров героев, а также в каком историческом контексте создавалось произведение. Центральной частью встречи стал подробный разговор о самом романе. Библиотекарь раскрыла основные сюжетные линии, остановилась на нравственных и социальных вопросах, которые волновали Толстого: о семье, долге, любви, общественных нормах и личной свободе. Во время мероприятия звучали фрагменты из известных экранизаций, что помогло наглядно показать разницу между литературным словом и кинематографическим образом. Литературно‑кинематографический час стал не просто рассказом о книге и фильмах, а пространством для размышлений и живого диалога. Он показал, как классика продолжает жить в новых форматах и находить отклик у современных читателей и зрителей.
Практикум-мастерская «Пишем без бумаги: магия вампумы и кипу». ГБД, Крюкова Н. А.
16 октября 2026 года в Городской библиотеке для детей состоялось очередное заседание клуба развития письменности «Символы прошлого». Ребят из 6-Е класса УВК № 6 ждала практикум-мастерская «Пишем без бумаги: магия вампумы и кипу». Забытое наследие узелкового письма стало отправной точкой для мастерской. Библиотекарь представила ребятам два удивительных примера дописьменных и протописьменных систем: вампумы индейцев Северной Америки и кипу инков. Первой остановкой на пути в прошлое стали вампумы – пояса из ракушек, служившие не только украшением, но и своеобразной системой записи. Следующим этапом погружения в древние технологии письма стала мастерская кипу. Кипу – это удивительная система записей инков, состоящая из цветных нитей с узлами. Узлы и бусины из ракушек различного размера и расположения, а также цвета, служили для передачи информации, в первую очередь, статистических данных, но также и исторических хроник, законов, договоров и даже художественных произведений. Ребята смогли прикоснуться к загадке вампумов и кипу, изучая образцы и разбирая их «язык». Они узнали, как инки вели учет своего огромного государства, как передавали приказы и записывали важные события, используя всего лишь нити и узлы. Главное, что объединяло вампумы и кипу, – это стремление человека сохранить и передать информацию, когда письменность еще не достигла своего расцвета. Доподлинно ученым до сих пор не известно — существовало ли узелковое письмо у древних славян еще до того, как Кирилл и Мефодий подарили им письменность. Однако известно, что в славянской древней культуре существовали так называемые наузы. Это магические предметы в форме узла, завязанного определенным образом, служившие оберегами. На практике участники мастерской пробовали подружится с узелками и сплести символический сувенир на память о встрече. Это упражнение помогло им понять, насколько сложна и изобретательна была эта система, и как она требовала от своих «писателей» особой точности, памяти и координации движений. Сегодня библиотека в очередной раз продемонстрировала, что может быть не только местом для чтения, но и настоящей площадкой для увлекательных открытий, а история – это не только даты и имена, но и удивительные изобретения и пути познания мира.
Информационный час «История права: от древности до современности». Б-Ф № 1, Синельник Е.В.
16 октября библиотека – филиал № 1 провела информационный час «История права: от древности до современности» для учащихся ГБОУ ЛНР «Стахановский учебно-воспитательный комплекс №9 имени Алексея Стаханова». Библиотекарь рассказала о истории возникновения законов и прав человека, были рассмотрены права детей, записанные в Конвенции о правах ребёнка и законодательных актах Российской Федерации и во Всеобщей декларации прав человека. Так же были рассмотрены и обязанности детей, которые необходимо придерживаться. Обсуждали жизненные ситуации, в которые попадают знакомые литературные герои, чьи права оказались нарушенными с точки зрения международного права. В завершении учащиеся разгадали кроссворд «Права и обязанности». Главной целью данного мероприятия было познакомить детей с их правами, закрепленными в Конвенции о правах ребенка, Конституции РФ, соотнести права и обязанности детей, способствовать осознанию ответственности за свои права. Для присутствующих была оформлена книжная выставка «Все вправе знать о праве», где были представлены книги содержащих информацию о всевозможных отраслях права, конституция, трудовой, уголовный и др. кодексы.
Тематический час «Хвала рукам, что пахнут хлебом». Б-Ф № 3, Павлова В. Г.
16 октября мир отмечает Международный день хлеба — праздник, который напоминает нам о великом труде, стоящем за каждой буханкой на столе. Именно этому ароматному и незаменимому символу жизни был посвящен тематический час «Хвала рукам, что пахнут хлебом», прошедший в библиотеке-филиале № 3 для учащихся 6-В класса ГБОУ ЛНР «Стахановский УВК № 3 им. Кирилла и Мефодия». Встреча началась с увлекательного путешествия в историю. Ребята узнали, как менялся хлеб на протяжении веков, познакомились с его многообразием и традициями отношения к этому продукту в разных странах. Ведущая подчеркнула главную мысль: хлеб — это не просто еда, это результат огромного человеческого труда, который требует бережного отношения. Особое, трепетное внимание было уделено странице Великой Отечественной войны. Школьники узнали, каким был фронтовой и блокадный хлеб, сколько жизней он спас. Ярким примером мужества стал рассказ о подвиге ленинградских хлебопеков — главного механика хлебозавода Николая Антоновича Лободы и пекаря Даниила Ивановича Кютинена, которые в нечеловеческих условиях блокады продолжали давать городу жизнь. Эмоциональный разговор сопровождался красочной презентацией «Хвала рукам, что пахнут хлебом». Мероприятие получилось по-настоящему живым. Ребята с затаенным дыханием смотрели видеоролики: проникновенную «Песню о хлебе» в исполнении Л. Зыкиной, пронзительный номер «Ленинградский горьковатый хлеб» Хора Турецкого и познавательный фрагмент мультфильма «Слово о хлебе». Закрепили полученные знания школьники, разгадывая хитрости интерактивной викторины «Хлебное приключение» и вспоминая мудрые народные пословицы. Логическим завершением встречи стал обзор тематической книжной выкладки «Хлебом земля славится». Сказки, рассказы и стихотворения, представленные на ней, еще раз напомнили юным читателям о том, что хлебе - это основа жизни и настоящая гордость нашей земли.
Информационный час «Русский язык — язык межнационального общения». Б-Ф №2, Шустова Е.Г.
16 октября сотрудники библиотеки-филиала № 2 для учеников 8 – Б класса УВК №9 им. А.Г. Стаханова провели увлекательный информационный час «Русский язык — язык межнационального общения». Ребята не просто слушали лекцию, а активно участвовали в дискуссии, викторинах и интерактивных играх. Вместе с библиотекарем обсудили важные вопросы: Почему русский язык называют «волшебным» и самым богатым? Как грамотная речь помогает проявлять уважение к собеседнику? Что значит быть культурным человеком в многонациональной стране? В основной части мероприятия ученики попробовали произнести приветствия на разных языках (татарском, башкирском, английском, французском и других), убедившись, что смысл у них один доброжелательность и открытость к диалогу, а в мини-викторине проверили знания пословиц и устойчивых выражений. Ребята вспомнили, почему «слово — не воробей», и учились подбирать точные синонимы. Также юным читателям библиотекарь предложила поиграть в игру «Слово объединяет», которая стала настоящим творческим вызовом. Класс разделился на группы и составлял девизы со словами «дружба», «мир», «добро» и «уважение». Получилось очень мотивирующе: «Мир, дружба, жвачка!», «Твори добро, оно к тебе вернётся» и «Русский язык – объединяет людей». В завершение библиотекарь сделала акцент на словарях, которые присутствовали на книжной выкладке «Словари – твои друзья» и узнали, какие бывают словари (толковый, орфографический, фразеологический). Все эти словари станут их верными помощниками в освоении богатств родной речи. Главный вывод мероприятия: знать языки — значит открывать новые миры, а беречь русский язык и уважать другие — значит сохранять культуру человеческого общения.
