СводкаГлавные показатели канала за выбранный период. Изменение — к такому же отрезку перед периодом, если за него есть статистика. Наведите на диаграмму плитки, чтобы увидеть число в каждой точке периода.
Главные числа
ПодписчикиСколько подписчиков у канала сейчас. Волна — число подписчиков в каждой точке периода. Изменение — к началу периода.650,0 %+0 за период
ПросмотрыСколько сейчас просмотров у постов, вышедших за период. Это не просмотры за день: сколько посмотрели вчера, MAX не сообщает.369▼ 28,2 %было 575
РеакцииСколько реакций у постов, вышедших за период.12▼ 55,3 %было 30
УпоминанияСколько раз канал упомянули другие каналы: ссылки и репосты, без рекламных постов. Чем крупнее круг, тем больше упоминаний в этой точке периода.61▼ 17,7 %было 76по подписке
РепостыСколько раз другие каналы сделали репост постов этого канала (без рекламных постов). Репосты входят и в число упоминаний.28▲ 14,8 %было 25после входа
Средний охват постаСколько просмотров в среднем набирает один пост. Считаем по постам старше двух суток: у свежих просмотры ещё растут. Точки, где есть свежие посты, — пунктиром и полыми кружками: охват всех постов на сейчас, он ещё вырастет.45▲ 2,6 %было 44
ERRКакая доля подписчиков видит средний пост: средний охват ÷ подписчики × 100 %. Линия — ERR в каждой точке периода, пунктир — ERR прошлого такого же периода. Точки с постами моложе двух суток — полые кружки на пунктирном конце линии.69,8 %▲ 1,8 п. п.пунктир — было 68,0 %
Вовлечённость ERКак часто читатели реагируют на посты: реакции ÷ просмотры × 100 %. Засечка на полосе — прошлый период.3,25 %▼ 2,0 п. п.
было 5,22 %
Постов в деньСколько публикаций в среднем выходит за день. Клетка — точка периода: чем темнее, тем больше постов в день.1,4▼ 13,9 %было 1,9
Доля рекламыКакая доля публикаций за период похожа на рекламу: маркировка erid, рекламные ссылки и другие признаки. Шкала — рекламная нагрузка по порогам индекса качества: до 10 % — низкая, до 25 % — умеренная, до 50 % — высокая, дальше — очень высокая. Рост доли отмечается красным.4,2 %▲ 0,8 п. п.
ДинамикаСверху — число подписчиков на конец каждой точки периода, снизу — прирост за точку: зелёный — подписчиков стало больше, красный — меньше. Над графиком прироста — самый большой прирост и самая большая убыль. Сколько подписалось и отписалось по отдельности, MAX не сообщает.
Рост аудитории
0подписчиков за период
Число подписчиков за период не менялось
Оценка каналаОценка канала от 0 до 100 из пяти частей: аудитория, честность роста, рекламная нагрузка, доверие и достоверность расчёта. Полоса — сколько баллов часть набрала из своего максимума. Индекс пересчитывается каждую ночь; каналы сравниваются с похожими — той же категории и размера.
Индекс качества пока не рассчитан. Он появляется у каналов от 500 подписчиков, которые публикуют посты хотя бы раз в неделю, после недели наблюдения.
ОхватыСколько сейчас просмотров у постов, вышедших в каждой точке периода (а не просмотры за день). Подписан рекорд; точка с сегодняшним днём бледнее — день ещё идёт. Средний охват поста — по постам старше двух суток.
Просмотры и охват
369просмотров за период▼ 28,2 %
Средний охват поста — 45 просмотров (посты старше двух суток).
ВовлечённостьER — реакции, делённые на просмотры, в процентах — у постов каждой точки периода. Пунктир — ER за весь период. Изменение — в процентных пунктах к прошлому такому же периоду.
Вовлечённость подписчиков
3,25 %ER = реакции ÷ просмотры▼ 2,0 п. п.
ER каналав среднем за период
ЦитируемостьИндекс цитируемости (ИЦ) — насколько часто и какими каналами упоминают этот канал за последние 30 дней, без рекламных постов. Уровень — место среди похожих каналов. Линия — ИЦ в каждой точке периода (в неделе и месяце — средний за её дни).
Индекс цитируемости пока не рассчитан: он появится после ночного расчёта, когда канал упомянут другие каналы.
РитмСколько постов в среднем выходит в каждый час каждого дня недели, время московское: чем темнее клетка, тем больше публикаций. «Лучшее время» — часы, в которые у постов старше двух суток самый высокий средний охват.
Когда и сколько публикует
ПнВтСрЧтПтСбВс
036912151821
Лучшее время:09:0018:00часы, в которые у постов самый высокий средний охват
ФорматыИз чего состоит лента. У каждого поста один формат — по старшинству: репост, видео, фото, ссылка, текст. Полоса и проценты — доля постов формата; справа — средний охват одного поста формата (по постам старше двух суток), полоска — сравнение с самым просматриваемым форматом.
ПубликацииКаждая точка — пост за период: по горизонтали — дата выхода, по вертикали — просмотры, размер точки — реакции, цвет — формат. Так видно хиты, провалы и то, как меняется охват. У крупных каналов показаны 100 самых просматриваемых постов и равномерная выборка остальных — не больше 1 500 точек.
Каждый пост — точка
Выше — больше просмотров, крупнее — больше реакций. Нажмите на точку, чтобы открыть пост.
ВидеоФотоДругоеразмер — реакцииПриближение — кнопками «+» и «−», щипком или Ctrl + колесо мыши; приближенный график сдвигается перетаскиванием
СводкаИтоги выбранного периода: сколько вышло публикаций, сколько у них сейчас просмотров и реакций и средний охват поста. Просмотры — текущие у постов, вышедших в эти дни, а не просмотры за день. Изменение — к такому же отрезку перед периодом, если за него есть статистика.
Итоги периода
Нажмите на показатель — ниже он появится по точкам периода
Просмотрысегодня — день ещё идётТочки с постами моложе двух суток — бледные с пунктиром: их просмотры ещё растут.
РекламаКакая доля публикаций за период похожа на рекламу: маркировка erid, рекламные ссылки и другие признаки. Детектор осторожный, поэтому настоящая доля обычно выше. Шкала — рекламная нагрузка по порогам индекса качества. Ниже — средний охват рекламного и обычного поста и кого рекламирует канал (сайты, на которые ведут ссылки из рекламы).
Что работаетПосты периода с наибольшим числом просмотров. Полоса — просмотры относительно первого места. Превью — картинка поста, у поста без картинки — аватар канала. Просмотры — сколько у поста сейчас.
РитмСколько постов вышло в каждый день периода (бледные столбики) и среднее за 7 дней (линия): видно, разгоняется канал или затихает. Сегодняшний день ещё идёт, поэтому среднее для него считается по вчерашний день.
Публикации по дням
Бледные столбики — дни, линия — среднее за 7 дней: видно, разгоняется канал или затихает
Публикации за деньСреднее за 7 дней
Данные обновлены в 06:10 по Москве. Просмотры — текущие у постов, вышедших в эти дни; средний охват — по постам старше двух суток.
Как считается индекс качества
Безопасность в фокусе: школьникам напомнили правила поведения при обнаружении беспилотников и подозрительных предметов В нашей школе прошла важная профилактическая встреча с инспекторами отдела надзорной деятельности и профилактической работы по городу Стаханову МЧС России по ЛНР. Гостями учащихся и педагогов стали Потапов Егор Сергеевич и Лизинкова Анастасия Игоревна. В условиях современного времени особое внимание в ходе беседы было уделено актуальным угрозам и правилам безопасного поведения на улице. Инспекторы подробно разъяснили алгоритм действий при обнаружении подозрительных или бесхозных предметов. Ребятам напомнили главное правило: «Не трогать, не вскрывать, не передвигать!». При такой находке необходимо немедленно отойти на безопасное расстояние, предупредить окружающих об опасности и сразу же сообщить о случившемся взрослым или в экстренные службы по телефону 112. Отдельный и очень важный блок встречи был посвящен правилам поведения при наблюдении беспилотных летательных аппаратов (БПЛА) или обнаружении их обломков. Егор Сергеевич и Анастасия Игоревна подчеркнули, что приближаться к упавшему дрону категорически запрещено, так как он может быть взрывоопасен. Школьники запомнили четкий алгоритм: в случае падения беспилотника нужно немедленно укрыться в капитальном помещении, подальше от окон, не фотографировать находку и сразу же позвонить спасателям. Встреча прошла в формате открытого и живого диалога. Инспекторы ответили на все вопросы ребят, разобрали практические примеры и еще раз напомнили, что личная бдительность и знание правил безопасности – это залог сохранения жизни и здоровья. Такие мероприятия помогают сформировать у подрастающего поколения культуру безопасного поведения и научить их не паниковать, а действовать грамотно в любой нештатной ситуации.
В преддверии замечательного и очень важного праздника — Дня отца — советник директора М.В. Патенкова провела для учащихся второго класса особенную встречу. Поводом для разговора стало желание еще раз напомнить ребятам о ценности семьи и роли папы в жизни каждого человека. Беседа прошла в невероятно теплой и душевной атмосфере. М.В. Патенкова рассказала школьникам о смысле этого праздника, но главное — предложила детям самим порассуждать о том, что значит быть настоящим отцом. Второклассники с горящими глазами делились историями о своих родителях. Ребята вспоминали, чем они любят заниматься вместе с папами: кто-то гордился совместными походами в лес, кто-то рассказывал о том, как папа учит его кататься на велосипеде или чинит сломанные игрушки, а для кого-то папа — самый строгий, но справедливый помощник в решении трудных задач. Советник директора подчеркнула, что отец — это не только защита, опора и пример для подражания. Это человек, который учит быть смелым, честным и добрым, поддерживает в любых начинаниях и всегда рядом, когда это необходимо.
На этой неделе цикл внеурочных занятий «Разговоры о важном» в нашей школе был посвящен истории России, преемственности поколений и ценности труда. Темы обсуждений разделились по возрастам. 🚂 1–5 классы: «История железных дорог России» Младшие школьники узнали, как от первых паровозов мы пришли к современным скоростным магистралям. Ребята обсудили, как железные дороги помогают осваивать просторы и укреплять связи между регионами огромной страны. Особое внимание уделили тому, что безопасность и комфорт пассажиров — это результат слаженной работы инженеров, строителей и специалистов по безопасности. 🩰 6–10 классы: «Галина Сергеевна Уланова» Ученики средних и старших классов поговорили о легендарной балерине, чей профессиональный дебют состоялся 21 октября 1928 года. Школьники обсудили её непростой путь, решающую роль наставницы Агриппины Вагановой и главную мысль занятия: для достижения успеха одного таланта недостаточно. Нужны железная дисциплина, уважение к учителю и ежедневный труд.
Тепло дружбы и заботы: гость из Москвы привезли радость нашим детям 14 октября в нашей школе произошло по-настоящему доброе и светлое событие. К нашим ребятам, оставшимся без попечения родителей, в гости приехал давний друг учреждения — Сергей Степанович Липовской, директор Автономной некоммерческой организации «ВПК «Феникс» (г. Москва). Сергей Степанович известен не только как руководитель серьезной организации, но и как человек с большим, отзывчивым сердцем. Он приехал не с пустыми руками, а с множеством замечательных подарков, которые стали настоящим праздником для мальчишек и девчонок. Встреча прошла в невероятно теплой, душевной атмосфере. Сергей Степанович пообщался с воспитанниками, расспросил об их успехах в учебе, увлечениях и мечтах. Для детей, лишенных родительского тепла, такие визиты и искреннее внимание взрослых значат невероятно много. В эти минуты они чувствовали себя особенными, окруженными заботой и любовью. Представители военно-патриотических клубов всегда являются примером благородства, чести и милосердия. И Сергей Степанович Липовской полностью подтверждает это правило, находя время и ресурсы для того, чтобы поддерживать подрастающее поколение и дарить детям веру в доброту окружающего мира.
🛡 Безопасность в сети: как противостоять угрозам и деструктивному влиянию 15 октября 2026 года наша школа приняла участие в важном профилактическом мероприятии на тему: «Интернет-безопасность и риски: воздействие радикальных групп». Для учащихся 7–9 классов была организована видео-конференц-связь с экспертами, которая переросла в живую и откровенную информационную беседу. Подростковый возраст — время активного общения и поиска себя в цифровом пространстве. Однако именно в сети ребята часто сталкиваются со скрытыми угрозами. Во время видео-конференции спикеры рассказали школьникам не только о базовых правилах цифровой гигиены (защите паролей, распознавании фишинга и мошенников), но и подняли острую тему влияния радикальных и деструктивных групп. О чем говорили с ребятами? Психологические ловушки: как вербовщики используют подростковый максимализм, чувство несправедливости или желание принадлежать к «закрытому клубу», чтобы манипулировать сознанием. Признаки опасности: на какие «красные флаги» нужно обращать внимание в группах, пабликах и личных сообщениях. Правила сопротивления: как правильно реагировать на провокации, шантаж или давление в сети и почему важно не оставаться с этой проблемой один на один. Формат видео-конференции позволил наглядно разобрать реальные кейсы, а последующая беседа помогла ребятам задать волнующие их вопросы и получить на них честные ответы. Главная цель мероприятия — не просто предупредить об опасностях, а сформировать у наших учеников критическое мышление и «цифровой иммунитет». 📌 Памятка для учеников и родителей: Помните, что виртуальный мир — это продолжение реального. Если в сети вам или вашему ребенку пытаются навязать чуждые, агрессивные идеи или оказывают психологическое давление, обязательно расскажите об этом родителям, учителям или обратитесь к школьному психологу. Ваша безопасность — в ваших руках и в доверии к близким!
Светлый праздник Покрова: духовная беседа и осенние дары в нашей школе 14 октября 2026 года, в день великого православного праздника Покрова Пресвятой Богородицы, в стенах нашей школы прошло особое и очень душевное мероприятие. Гостями учащихся и педагогов стали священнослужители нашего города — отец Алексий и отец Роман. Целью визита стала встреча с подрастающим поколением, чтобы рассказать ребятам об истории, традициях и глубоком духовном смысле этого светлого праздника. Священники поделились с школьниками важными размышлениями о милосердии, заступничестве, доброте и семейных ценностях. Разговор получился живым и доверительным: ученики с интересом слушали гостей и задавали им вопросы, на которые отец Алексий и отец Роман давали мудрые и понятные ответы. Ярким продолжением встречи стало посещение школьной выставки поделок из природного материала, которую ребята совместно с родителями подготовили специально к этому дню. Осенние дары - разноцветные листья, шишки, каштаны , которые руками юных мастеров превратились в настоящие шедевры, стали символом благодарности за красоту мира и щедрость природы. Гости с большой теплотой осмотрели экспозицию. Отец Алексий и отец Роман высоко оценили творческий подход, фантазию и старание учеников, отметив, что такие выставки учат детей видеть прекрасное и беречь Божий мир. Этот день подарил школе атмосферу уюта, добра и духовного единения. Мы благодарим наших дорогих гостей за уделенное время, мудрые наставления и ту радость, которую они подарили ребятам в этот осенний день. Пусть свет и заступничество праздника Покрова всегда хранят наш школьный дом!
14 октября 2026 года социальный педагог Модникова К.А. провела для учеников второго класса увлекательное и очень важное воспитательное занятие на тему «Мой класс — моя команда». Встреча была направлена на сплочение детского коллектива. Перед педагогом стояла важнейшая цель: научить ребят замечать хорошее друг в друге, умению договариваться, действовать сообща и, что не менее важно, искренне радоваться общим успехам. Для второклассников это особенно актуально, ведь именно в этом возрасте закладываются основы настоящей дружбы и умения работать в коллективе. Занятие прошло в теплой, доверительной атмосфере К.А. Модникова подготовила для детей интерактивные игры и упражнения, в ходе которых школьники учились слушать друг друга, находить компромиссы и поддерживать товарищей. Ребята открывали для себя сильные стороны своих одноклассников, учились говорить комплименты и замечать даже небольшие, но важные достижения друг друга. Особый восторг у детей вызвали задания, где для достижения результата нужно было не опередить соседа по парте, а объединить усилия. Второклассники на практике поняли, что общий успех приносит гораздо больше радости и эмоций, чем индивидуальная победа. Занятие «Мой класс — моя команда» не только подарило детям отличное настроение, но и сделало их еще ближе друг к другу. Теперь ребята точно знают: их класс — это не просто список в школьном журнале, а настоящая дружная команда, где каждый важен, уникален и всегда готов подставить плечо товарищу!
