ГБУДО ЛНР ЦВО г. Первомайска

а;
создание благоприятной образовательной среды.
Шацкий считал, что детское творчество и самостоятельная деятельность являются важнейшими средствами развития личности.
Особое место в его системе занимали музыка, театр, изобразительное искусство, ручной труд, игры и общественно полезная деятельность.
Значение для дополнительного образования
Педагогические идеи С.Т. Шацкого имеют большое значение и для современной системы дополнительного образования детей.
Современное дополнительное образование также направлено на то, чтобы ребёнок мог раскрывать свои способности, выбирать интересующие его направления, заниматься творчеством, участвовать в проектах и работать в коллективе.
Идеи Шацкого помогают увидеть ребёнка не только как ученика, получающего знания, но и как активного участника образовательного процесса.
Педагогическое наследие
С.Т. Шацкий оставил значительное педагогическое наследие. Его опыт работы с детскими коллективами, идеи организации детского досуга, творчества и самостоятельной деятельности оказали влияние на развитие отечественной педагогики и системы внешкольного образования.
Главная педагогическая мысль Шацкого — создать такие условия, в которых ребёнок сможет развиваться через деятельность, творчество, общение и участие в жизни коллектива.
«Детская жизнь — это не подготовка к будущей жизни, а сама жизнь».
Идеи Станислава Теофиловича Шацкого сохраняют актуальность и сегодня, продолжая находить отражение в работе учреждений дополнительного образования России.

Станислав Теофилович Шацкий (1878–1934)
Педагог-новатор. У истоков отечественного дополнительного образования
Станислав Теофилович Шацкий — выдающийся отечественный педагог-экспериментатор, один из организаторов внешкольного образования детей в России. Его педагогическая деятельность была направлена на развитие творческих способностей, самостоятельности, инициативы и социальной активности ребёнка.
Жизнь и педагогическая деятельность
В начале XX века С.Т. Шацкий начал создавать детские клубы для детей рабочих окраин Москвы. Здесь ребята могли заниматься музыкой, театром, рисованием, ручным трудом и другими видами творческой деятельности.
В 1911 году совместно с Валентиной Николаевной Шацкой он организовал детскую трудовую колонию «Бодрая жизнь». В её работе сочетались обучение, труд, творчество и воспитание в коллективе.
В 1919 году была создана Первая опытная станция по народному образованию, ставшая важной площадкой для изучения и практического применения новых педагогических подходов.
Педагогические идеи
В центре педагогической системы С.Т. Шацкого находилась личность ребёнка. Педагог придавал большое значение самостоятельной деятельности детей, развитию их интересов, творчеству, труду и сотрудничеству.
Основные направления его педагогической деятельности:
- развитие детской инициативы и самостоятельности;
- воспитание через коллективную деятельность;
- поддержка творческих способностей;
- соединение обучения с практической деятельностью;
- создание благоприятной среды для развития личности.
Значение для современного дополнительного образования
Педагогическое наследие С.Т. Шацкого сохраняет значение для современного дополнительного образования детей. Его идеи созвучны стремлению создавать условия для раскрытия талантов, реализации интересов, развития творческого потенциала и формирования активной жизненной позиции обучающихся.
Опыт Шацкого напоминает о том, что образование не ограничивается уроками: важную роль в развитии ребёнка играют творчество, общение, самостоятельность и участие в жизни коллектива.
Педагогическое наследие С.Т. Шацкого — важная страница истории отечественного образования и источник идей для педагогов современности.
Станислав Теофилович Шацкий
1878–1934
Станислав Теофилович Шацкий — выдающийся российский и советский педагог, педагог-экспериментатор, организатор системы внешкольного и дополнительного образования детей.
Шацкий одним из первых обратил внимание на необходимость создания для детей особой образовательной среды, в которой ребёнок мог бы не только получать знания, но и развивать свои способности через труд, творчество, игру, общение и участие в коллективной деятельности.
Жизнь и педагогическая деятельность
С.Т. Шацкий родился 13 июня 1878 года. Свою педагогическую деятельность он начал в начале XX века, работая с детьми из семей рабочих.
В 1905 году Шацкий вместе с единомышленниками организовал первые детские клубы. В них дети могли заниматься музыкой, театром, рисованием, ручным трудом, играми и другими видами деятельности.
Особое значение педагог придавал тому, чтобы дети сами участвовали в организации своей жизни, учились сотрудничать, принимать решения и несли ответственность за общее дело.
В 1911 году С.Т. Шацкий вместе с педагогом Валентиной Николаевной Шацкой организовал детскую трудовую колонию «Бодрая жизнь». Здесь осуществлялась педагогическая работа, основанная на сочетании обучения, труда, творчества и общественной деятельности детей.
В 1919 году Шацкий организовал Первую опытную станцию по народному образованию, где изучались вопросы обучения и воспитания детей, а также разрабатывались новые методы педагогической работы.
Педагогические идеи Шацкого
В основе педагогической системы С.Т. Шацкого лежали несколько важных принципов:
уважение к личности ребёнка;
развитие самостоятельности и инициативы;
воспитание в коллективе;
обучение через практическую деятельность;
сочетание образования, труда и творчества;
развитие художественных способностей детей;
учёт интересов и потребностей ребёнк

В октябре 2026 г. в рамках реализации патриотического проекта "Лица Героев" в ГБУДО ЛНР "ЦВО г. Первомайска" был создан портрет педагога-новатора Шацкого Станислава Теофиловича.

📣В библиотеке Первомайска прошел час исторической памяти «Герои-земляки – жители Попаснянского района»

🤝Гостями мероприятия, посвященного отличившимся в годы Великой Отечественной войны уроженцам и жителям бывшего Попаснянского района, стали представители Администрации округа, фонда «Защитники Отечества», ПКЦСОН, Совета ветеранов и постоянные читатели библиотеки.

🎖️Библиотекари Централизованной библиотечной системы города Первомайска провели краткий экскурс по истории города Попасная, а затем рассказали о выдающихся участниках боевых действий, удостоенных за свои подвиги звания Героя Советского Союза.

ае. Его площадь превышает 41,6 тыс. кв. км, что сопоставимо с размером Швейцарии.
Сохранение уникальных экосистем и биологического разнообразия осуществляются в рамках национального проекта «Экология», который действует в России с 2018 года. Помимо научной и охранной деятельности важнейшими направлениями работы особо охраняемых природных территорий являются развития экологического туризма и экологическое просвещение. Это позволяет привлечь к делу защиты природы как можно больше сторонников, воспитать экологическую культуру и сформировать бережное отношение к окружающему миру.
Внимание Минприроды обратили на то, что ООПТ иногда создаются без должного научного подхода
Как поздравить с праздником 14 октября
Часто свой профессиональный праздник работники заповедников встречают на рабочем месте или в экспедициях. Чтобы отметить их труд и поздравить с праздником, можно отправить поздравление в мессенджерах или соцсетях. Вот несколько примеров поздравлений:
«Дорогие работники заповедного дела! В этот день хотим выразить вам благодарность за ваш неоценимый труд, направленный на сохранение природного богатства нашей страны. Ваши усилия в охране уникальных экосистем, защите редких видов животных и растений помогают сохранить гармонию природы на годы вперед. Благодаря вашей самоотверженности и любви к делу мы можем гордиться самой масштабной системой заповедников в мире. Пусть каждый день приносит вам радость, а природа дарует силы для дальнейших свершений!»

День работников заповедного дела
В России осенью отмечается День работников заповедного дела. Это ежегодный профессиональный праздник специалистов, которые сохраняют и восстанавливают дикую природу. Его справляют работники заповедников, заказников и других особо охраняемых природных территорий.
Дата праздника фиксированная и не меняется из года в год. Ежегодно День работников заповедного дела отмечают 14 октября. Этот день является значимым для всех, кто связан с охраной природы.
Чем занимаются работники заповедников
Работники заповедников — это специалисты, чья деятельность направлена на охрану природы, научные исследования и восстановление экосистем. К ним относятся государственные инспекторы, научные сотрудники (ботаники, орнитологи, териологи), егеря, а также специалисты по экологическому просвещению и волонтеры. Их работа состоит из множества важнейших задач:
охрана природных объектов — предотвращение браконьерства, незаконной заготовки леса и других угроз;
научные исследования — изучение флоры и фауны заповедников, проведение экологических экспериментов и мониторинг изменений в экосистемах;
образовательная деятельность — проведение экскурсий и лекций для школьников, студентов и других категорий граждан;
восстановление экосистем — участие в проектах по восстановлению разрушенных экосистем и защите редких видов.
Благодаря их ежедневному самоотверженному труду удалось сохранить не только зеленые массивы, но и популяции соболя, европейского бобра, амурского тигра, зубра, дикого пятнистого оленя и множество других редких видов животных, часть из которых существует сегодня только в заповедниках.
История профессионального праздника 14 октября
Заповедники и национальные парки являются основными объектами охраны природы, и праздник помогает привлечь внимание к их сохранению и важности для экосистемы. В календаре он появился в 1999 году. Отмечать его предложили главы государственных заповедников в ходе всероссийского семинара-совещания директоров государственных заповедников «Роль и место государственных природных заповедников в регионах России», которое проходило во Владивостоке.
Праздник пока не получил официального статуса. Между тем на протяжении более чем 20 лет в этот день принято отмечать заслуги людей, которые ежедневно трудятся над сохранением и приумножением природных богатств нашей страны, а также проводить просветительские мероприятия, призванные привлечь внимание к заповедному делу.
Помимо этого, в России есть еще один праздник, посвященный особо охраняемым природным территориям (ООПТ), — День заповедников и национальных парков. Ежегодно его справляют 11 января.
Традиции Дня работников заповедного дела
В праздничную дату традиционно проходят различные мероприятия, посвященные сохранению природы. На региональном и федеральном уровнях устраиваются выставки, лекции, семинары и конференции. Также награждают лучших работников заповедников, выделяя их вклад в охрану природы и разработку экологических программ. В разных городах устраивают экологические акции, направленные на привлечение внимания к вопросам сохранения редких видов животных и растений.
Интересные факты о заповедниках России
В настоящее время в России создана самая масштабная заповедная система в мире: в нашей стране насчитывается свыше 100 государственных природных заповедников и 50 национальных парков. Общая площадь более 240 млн га или около 12% от площади страны. Прежде особо охраняемые территории находились в введении Государственного комитета России по охране окружающей среды. Затем его функции перешли Министерству природных ресурсов, сегодня это — Министерство природных ресурсов и экологии РФ.
Один из самых старейших на территории России — Кроноцкий заповедник в Камчатском крае. Он был образован в 1934 году на месте Соболиного заказника, существовавшего с 1882 года. Именно здесь находится Долина гейзеров, которая привлекает туристов со всего мира. Самый крупный заповедник в нашей стране и во всей Евразии — Большой Арктический заповедник в Красноярском кр