Антрацитовский медицинский колледж основан в 1987 году, занимается подготовкой профессиональных и востребованных специалистов среднего звена - медицинских сестер, которые обеспечивают повседневную медицинскую помощь населению и являются незаменимой частью системы здравоохранения
Специальность 34.02.01 Сестринское дело
a_m_u@mail.ru
Телефон приёмной комиссии +79591901908 +79591330993
СводкаГлавные показатели канала за выбранный период. Изменение — к такому же отрезку перед периодом, если за него есть статистика. Наведите на диаграмму плитки, чтобы увидеть число в каждой точке периода.
Главные числа
ПодписчикиСколько подписчиков у канала сейчас. Волна — число подписчиков в каждой точке периода. Изменение — к началу периода.351▲ 2,6 %+9 за период
ПросмотрыСколько сейчас просмотров у постов, вышедших за период. Это не просмотры за день: сколько посмотрели вчера, MAX не сообщает.3 027▼ 36,7 %было 5 507
РеакцииСколько реакций у постов, вышедших за период.321▼ 22,3 %было 476
УпоминанияСколько раз канал упомянули другие каналы: ссылки и репосты, без рекламных постов. Чем крупнее круг, тем больше упоминаний в этой точке периода.61▼ 17,2 %было 76по подписке
РепостыСколько раз другие каналы сделали репост постов этого канала (без рекламных постов). Репосты входят и в число упоминаний.28▲ 15,5 %было 25после входа
Средний охват постаСколько просмотров в среднем набирает один пост. Считаем по постам старше двух суток: у свежих просмотры ещё растут. Точки, где есть свежие посты, — пунктиром и полыми кружками: охват всех постов на сейчас, он ещё вырастет.115▼ 10,5 %было 128
ERRКакая доля подписчиков видит средний пост: средний охват ÷ подписчики × 100 %. Линия — ERR в каждой точке периода, пунктир — ERR прошлого такого же периода. Точки с постами моложе двух суток — полые кружки на пунктирном конце линии.32,6 %▼ 4,8 п. п.пунктир — было 37,4 %
Вовлечённость ERКак часто читатели реагируют на посты: реакции ÷ просмотры × 100 %. Засечка на полосе — прошлый период.10,60 %▲ 2,0 п. п.
было 8,64 %
Постов в деньСколько публикаций в среднем выходит за день. Клетка — точка периода: чем темнее, тем больше постов в день.4,1▼ 22,3 %было 6,1
Доля рекламыКакая доля публикаций за период похожа на рекламу: маркировка erid, рекламные ссылки и другие признаки. Шкала — рекламная нагрузка по порогам индекса качества: до 10 % — низкая, до 25 % — умеренная, до 50 % — высокая, дальше — очень высокая. Рост доли отмечается красным.3,9 %▲ 1,8 п. п.
ДинамикаСверху — число подписчиков на конец каждой точки периода, снизу — прирост за точку: зелёный — подписчиков стало больше, красный — меньше. Над графиком прироста — самый большой прирост и самая большая убыль. Сколько подписалось и отписалось по отдельности, MAX не сообщает.
Рост аудитории
+9подписчиков за период
+8 самый большой прирост · 20 окт 2026−1 самая большая убыль · 19 окт 2026
Оценка каналаОценка канала от 0 до 100 из пяти частей: аудитория, честность роста, рекламная нагрузка, доверие и достоверность расчёта. Полоса — сколько баллов часть набрала из своего максимума. Индекс пересчитывается каждую ночь; каналы сравниваются с похожими — той же категории и размера.
Индекс качества пока не рассчитан. Он появляется у каналов от 500 подписчиков, которые публикуют посты хотя бы раз в неделю, после недели наблюдения.
ОхватыСколько сейчас просмотров у постов, вышедших в каждой точке периода (а не просмотры за день). Подписан рекорд; точка с сегодняшним днём бледнее — день ещё идёт. Средний охват поста — по постам старше двух суток.
Просмотры и охват
3 027просмотров за период▼ 36,7 %
Средний охват поста — 115 просмотров (посты старше двух суток).
ВовлечённостьER — реакции, делённые на просмотры, в процентах — у постов каждой точки периода. Пунктир — ER за весь период. Изменение — в процентных пунктах к прошлому такому же периоду.
Вовлечённость подписчиков
10,60 %ER = реакции ÷ просмотры▲ 2,0 п. п.
ER каналав среднем за период
ЦитируемостьИндекс цитируемости (ИЦ) — насколько часто и какими каналами упоминают этот канал за последние 30 дней, без рекламных постов. Уровень — место среди похожих каналов. Линия — ИЦ в каждой точке периода (в неделе и месяце — средний за её дни).
РитмСколько постов в среднем выходит в каждый час каждого дня недели, время московское: чем темнее клетка, тем больше публикаций. «Лучшее время» — часы, в которые у постов старше двух суток самый высокий средний охват.
Когда и сколько публикует
ПнВтСрЧтПтСбВс
036912151821
Лучшее время:09:0018:00часы, в которые у постов самый высокий средний охват
ФорматыИз чего состоит лента. У каждого поста один формат — по старшинству: репост, видео, фото, ссылка, текст. Полоса и проценты — доля постов формата; справа — средний охват одного поста формата (по постам старше двух суток), полоска — сравнение с самым просматриваемым форматом.
ПубликацииКаждая точка — пост за период: по горизонтали — дата выхода, по вертикали — просмотры, размер точки — реакции, цвет — формат. Так видно хиты, провалы и то, как меняется охват. У крупных каналов показаны 100 самых просматриваемых постов и равномерная выборка остальных — не больше 1 500 точек.
Каждый пост — точка
Выше — больше просмотров, крупнее — больше реакций. Нажмите на точку, чтобы открыть пост.
ВидеоФотоДругоеразмер — реакцииПриближение — кнопками «+» и «−», щипком или Ctrl + колесо мыши; приближенный график сдвигается перетаскиванием
СводкаИтоги выбранного периода: сколько вышло публикаций, сколько у них сейчас просмотров и реакций и средний охват поста. Просмотры — текущие у постов, вышедших в эти дни, а не просмотры за день. Изменение — к такому же отрезку перед периодом, если за него есть статистика.
Итоги периода
Нажмите на показатель — ниже он появится по точкам периода
Просмотрысегодня — день ещё идётТочки с постами моложе двух суток — бледные с пунктиром: их просмотры ещё растут.
РекламаКакая доля публикаций за период похожа на рекламу: маркировка erid, рекламные ссылки и другие признаки. Детектор осторожный, поэтому настоящая доля обычно выше. Шкала — рекламная нагрузка по порогам индекса качества. Ниже — средний охват рекламного и обычного поста и кого рекламирует канал (сайты, на которые ведут ссылки из рекламы).
Что работаетПосты периода с наибольшим числом просмотров. Полоса — просмотры относительно первого места. Превью — картинка поста, у поста без картинки — аватар канала. Просмотры — сколько у поста сейчас.
РитмСколько постов вышло в каждый день периода (бледные столбики) и среднее за 7 дней (линия): видно, разгоняется канал или затихает. Сегодняшний день ещё идёт, поэтому среднее для него считается по вчерашний день.
Публикации по дням
Бледные столбики — дни, линия — среднее за 7 дней: видно, разгоняется канал или затихает
Публикации за деньСреднее за 7 дней
Данные обновлены в 01:53 по Москве. Просмотры — текущие у постов, вышедших в эти дни; средний охват — по постам старше двух суток.
Как считается индекс качества
🖍20.10.2026г. для студентов 11 группы Антрацитовского медицинского колледжа было проведено практическое занятие по дисциплине "Информатика" на тему: «Возможности текстового редактора»
🖥Вместе со студентами мы выяснили способы обработки текстовой информации; определили виды документов - художественный, научный, деловой, рекламный и личный.
📌Систематизировали и обобщили знания о понятии шрифта (тип, размер, начертание). Сформировали навыки создания и редактирования таблиц.
💥Освоили возможности WordArt – вставка декоративного текста в документ.
🩸Для правильного оформления медицинской документации студенты сформировали умения и закрепили навыки работы в текстовом редакторе.
Единый урок «Права и свободы человека и гражданина»
🇷🇺 В соответствии с письмом Министерства образования и науки ЛНР от 28.09.2026 для студентов 31-32 групп АМК состоялся Единый урок «Права и свободы человека и гражданина», приуроченный к Году единства народов России🇷🇺
✅ Студенты актуализировали знания об основных положениях Конституции РФ, касающихся базовых свобод и обязанностей, которые укрепляют правосознание студентов, воспитывают уважение к закону и формируют активную, патриотическую позицию, необходимую для строительства сильного и суверенного государства.
🇷🇺 Год единства народов России — это про сплочение многонационального общества. Для студента-медика, который в будущем может работать в разных регионах или с разными сообществами, важно понимать, что единство страны строится в том числе на уважении культурных и правовых особенностей каждого человека. Это формирует более глубокое понимание социальной ответственности медицинского работника.
Сотрудничество медицинского колледжа и медико-биологического класса гимназии: модель непрерывного профессионального образования
✅ В современной российской системе образования активно развивается модель взаимодействия между общеобразовательными учреждениями и организациями среднего профессионального образования. Одним из наиболее успешных примеров такого партнерства является сотрудничество медицинских колледжей с медико-биологическими классами гимназий и лицеев. Эта система создает бесшовную траекторию от школьной скамьи к профессиональной деятельности в сфере здравоохранения.
🛑 В рамках сотрудничества между "Антрацитовской гимназией №1 им. В.Я. Ткаленко" и Антрацитовским медицинским колледжем было подписано соглашение о партнёрстве. Данное сотрудничество направлено на расширение образовательных возможностей учащихся гимназии через проведение занятий по основам медицинских знаний и первой помощи.
👍 Преподаватели колледжа проводят для школьников занятия, где они знакомятся с базовыми медицинскими знаниями: изучают устройство человеческого организма, его потребности, а также осваивают простейшие диагностические манипуляции — измерение температуры тела, артериального давления, подсчёт пульса и дыхания.
‼ Особое внимание уделяется практическим навыкам оказания первой помощи в неотложных ситуациях. Школьники учатся проводить сердечно-лёгочную реанимацию, останавливать кровотечения, оказывать помощь при утоплении, удушье и обмороке.
☝️ Это сотрудничество не только даёт учащимся полезные жизненные навыки, которые пригодятся независимо от выбранной профессии, но и является частью профориентационной работы медицинского колледжа. Такие знания закладывают фундамент для осознанного выбора будущей специальности, особенно среди тех, кто задумывается о карьере в медицине.
🌏В современном мире мы каждую минуту сталкиваемся с огромным потоком информации: уведомления, ленты новостей, чаты, статьи… Мозг вынужден постоянно переключаться — и это настоящий стресс для нервной системы. Именно поэтому День информационной перегрузки — отличный повод вспомнить о цифровой гигиене и дать себе право на паузу. 🧘
👩⚕️Для студентов медицинского колледжа тема особенно актуальна: учёба и так требует максимальной концентрации, а постоянный информационный шум снижает продуктивность, мешает запоминать сложные темы и быстрее приводит к выгоранию.
🗓Предлагаем устроить себе разгрузочный день — отложить гаджеты, отключить лишние уведомления и посвятить время тому, что по-настоящему наполняет. Вот 10 идей, как провести этот день с пользой для души и мозга:
📖 Почитать хорошую книгу — не учебную, а ту, от которой хочется улыбаться или задумываться. 🤝 Встретиться с друзьями и просто поболтать без телефонов на столе — живое общение отлично снимает напряжение. 👵👴 Провести время с близкими — например, с бабушками и дедушками: послушать их истории, поделиться своими. 🍂 Отправиться на прогулку в парк или лес: подышать свежим воздухом, сделать пару красивых кадров и собрать осенний гербарий. 🎲 Устроить турнир по настольным играм — это и веселье, и тренировка мышления, и живое взаимодействие. 🌐 Начать изучать новый язык — хотя бы 15 минут в день открывают новые горизонты. 🎨 Открыть для себя новое хобби: попробовать рисовать, лепить или собирать модели — творчество помогает мозгу «перезагрузиться». 🎵 Послушать любимую музыку, а если есть инструмент — вспомнить, как он звучит под вашими руками. 🍳 Приготовить для близких что-то вкусное — кулинария тоже отличный способ отвлечься и порадовать себя и других. 🏃♂️ Заняться спортом или активно провести время на улице: пробежаться, прокатиться на велосипеде или поиграть в футбол — физическая активность помогает сбросить стресс.
‼️Помните: не всю информацию нужно потреблять немедленно. Иногда самое ценное — это тишина, движение, разговор глаза в глаза и время для себя. ❤️
🦠 Занятие по биологии «Инфекционные заболевания и вирусы»🦠🧬
В Антрацитовском медицинском колледже состоялось плановое занятие по дисциплине «Биология», посвященное одной из ключевых тем в подготовке будущего медицинского работника — инфекционным заболеваниям и вирусным агентам.
В рамках занятия студенты 11 и 12 групп представили тематические сообщения и доклады. Особое внимание было уделено:
📌Строению и жизненному циклу вирусов, механизмам их взаимодействия с клеткой-хозяином; 📌Современной классификации возбудителей (ОРВИ, грипп, гепатиты, ВИЧ-инфекция, особо опасные инфекции и вирусы); 📌Путям передачи инфекций и работе человеческого иммунитета.
🧑💻👩💻Самостоятельная подготовка докладов позволила студентам не только углубить теоретические знания, но и отработать навыки структурирования научной информации. Формирование навыков эпидемиологической безопасности — фундамент будущей практической деятельности каждого медика.
🤔 Когда-то казалось, что выступить на конференции — это что-то далёкое и очень сложное. А теперь — вот они, наши докладчики и авторы постеров!
😍 Ребята выбрали темы, которые им по-настоящему интересны: от редких причин остеопороза до сестринского ухода. И смогли за 7–10 минут рассказать самое главное — с примерами и аргументами.
Были затронуты такие темы: 🛑«Остеопороз у молодых: редкие причины» 🛑«Роль витамина D и кальция в профилактике» 🛑«Падения и переломы: как разорвать порочный круг» 🛑«Сестринский уход при переломе шейки бедра»
👍На постерной сессии было столько вопросов, что даже не хватило времени на все ответы — а это лучший показатель вовлечённости!
👏👏👏 Мы выбрали лучшие постеры, поздравляем победителей:
👏Алтухову Анастасию, Деменчук Диану, Карпачеву Арину и Грузденко Марию👏
‼Но по-настоящему выиграли все: каждый получил разбор ошибок и советы, как сделать следующий доклад ещё сильнее. 💡
👏Отдельное спасибо преподавателю Высоцкой Н.Ю. за бережную, но честную обратную связь — это именно то, что помогает расти! ❤️
🔹Остеопороз называют «немой эпидемией»: он годами протекает незаметно и даёт о себе знать только переломами даже от небольшой травмы.
🤔 Заподозрить остеопороз можно по таким признакам: * сутулость, изменение осанки; * снижение роста более чем на 3 см; * длительные боли в спине; * перелом при минимальной травме.
🛡️ Защитить кости поможет профилактика: * сбалансированное питание (молочные продукты, зелень, рыба, орехи); * минимум сахара, соли, кофеина и газировки; * физическая активность не менее 4 часов в неделю; * отказ от курения и алкоголя.
🩺 При первых тревожных симптомах важно обратиться к врачу: ранняя диагностика (например, денситометрия или оценка по шкале FRAX) помогает вовремя начать терапию и снизить риск осложнений.
❤️ Берегите свои кости — это залог активной и полноценной жизни! 💪
📌📌 19 октября 2026г. в Антрацитовском медицинском колледже состоялось очередное занятие из цикла «Разговоры о важном». На этот раз участников ждали две темы: история железных дорог России и творческое наследие выдающейся балерины Галины Улановой. 🔹 2–3 курсы «История железных дорог России»
Железные дороги связали города и регионы огромной страны, сделали путешествия доступнее и помогли развитию промышленности. На занятии студенты узнали, как менялись поезда и железнодорожные профессии, а также почему даже небольшая ошибка на железной дороге может иметь серьёзные последствия. 🔹 1 курс «Галина Сергеевна Уланова»
Галина Уланова — выдающаяся русская балерина, чьё исполнительское мастерство получило мировое признание и стало важной частью наследия отечественного балета. Её творческий путь напоминает: за лёгкостью и выразительностью сценического движения стоят годы упорных тренировок, дисциплина и требовательность к себе.
👍 Это занятие помогло увидеть, что за большими достижениями всегда стоят люди — их знания, настойчивость, ответственность и преданность своему делу.
Заместитель директора по воспитательной работе Храповицкая О.В.
🗓 19 октября в истории медицины: день, который изменил борьбу с туберкулёзом
💊В этот день в 1943 году микробиолог Зельман Ваксман и его аспирант Альберт Шац выделили стрептомицин - первый антибиотик, который оказался эффективен против туберкулёза.
💥До этого момента туберкулёз был одной из самых грозных болезней: он уносил миллионы жизней, а надёжных лекарств просто не существовало. Открытие стрептомицина стало настоящим прорывом — у тысяч пациентов появился реальный шанс на выздоровление.
🔬Работа над препаратом шла годами: учёные исследовали десятки тысяч образцов почвенных микроорганизмов. Ведь идея Ваксмана была в том, что сама природа может «подсказать», как бороться с бактериями: например, в почве палочка Коха часто погибает - значит, там есть что‑то, что её подавляет. И это «что‑то» удалось найти.
🏆За это открытие Зельман Ваксман в 1952 году получил Нобелевскую премию по физиологии и медицине. Стрептомицин не только стал спасением для больных туберкулёзом, но и открыл новую эру в антибиотикотерапии - учёные поняли, насколько велик потенциал почвенных микроорганизмов в поиске новых лекарств.
💡 Интересный факт: стрептомицин оказался полезен не только при туберкулёзе - его также применяли для лечения чумы, туляремии и других тяжёлых инфекций.
✳️ФБУЗ «Центр гигиены и эпидемиологии в Луганской Народной Республике» в целях формирования кадрового потенциала санитарно-эпидемиологической службы региона и обеспечения квалифицированными специалистами подведомственных учреждений доводит до Вашего сведения информацию о возможности организации целевого обучения по образовательным программам высшего образования-специалитета по специальности «Медико-профилактическое дело» для выпускников 2027- 2028 учебного года.
‼️ВНИМАНИЮ выпускников медицинского колледжа, планирующих поступление в 2027-2028 учебном году!
Предоставляется возможность заключения договоров о целевом обучении с ФБУЗ «Центр гигиены и эпидемиологии в Луганской Народной Республике» с последующим обучением в медицинских университетах Российской Федерации (г. Воронеж, г. Донецк) по специальности «Медико-профилактическое дело». Реализация данного направления позволит обеспечить системное восполнение кадрового дефицита специалистов медико-профилактического профиля в республике и гарантировать выпускникам трудоустройство по полученной специальности.
📌федеральное бюджетное учреждение здравоохранения «Центр гигиены и эпидемиологии в Луганской Народной Республике» ул. Даля, 5, г. Луганск, г.о. город Луганск, Луганская Народная Республика, 291001 тел. (857-2) 93-75-32, E-mail: fbuz_87@rospotrebnadzor.ru
