СводкаГлавные показатели канала за выбранный период. Изменение — к такому же отрезку перед периодом, если за него есть статистика. Наведите на диаграмму плитки, чтобы увидеть число в каждой точке периода.
Главные числа
ПодписчикиСколько подписчиков у канала сейчас. Волна — число подписчиков в каждой точке периода. Изменение — к началу периода.510,0 %+0 за период
ПросмотрыСколько сейчас просмотров у постов, вышедших за период. Это не просмотры за день: сколько посмотрели вчера, MAX не сообщает.293▼ 3,3 %было 342
РеакцииСколько реакций у постов, вышедших за период.28▲ 125,8 %было 14
УпоминанияСколько раз канал упомянули другие каналы: ссылки и репосты, без рекламных постов. Чем крупнее круг, тем больше упоминаний в этой точке периода.61▼ 17,5 %было 76по подписке
РепостыСколько раз другие каналы сделали репост постов этого канала (без рекламных постов). Репосты входят и в число упоминаний.28▲ 15,1 %было 25после входа
Средний охват постаСколько просмотров в среднем набирает один пост. Считаем по постам старше двух суток: у свежих просмотры ещё растут. Точки, где есть свежие посты, — пунктиром и полыми кружками: охват всех постов на сейчас, он ещё вырастет.23▼ 24,7 %было 31
ERRКакая доля подписчиков видит средний пост: средний охват ÷ подписчики × 100 %. Линия — ERR в каждой точке периода, пунктир — ERR прошлого такого же периода. Точки с постами моложе двух суток — полые кружки на пунктирном конце линии.45,9 %▼ 15,1 п. п.пунктир — было 61,0 %
Вовлечённость ERКак часто читатели реагируют на посты: реакции ÷ просмотры × 100 %. Засечка на полосе — прошлый период.9,56 %▲ 5,5 п. п.
было 4,09 %
Постов в деньСколько публикаций в среднем выходит за день. Клетка — точка периода: чем темнее, тем больше постов в день.1,9▲ 33,4 %было 1,6
Доля рекламыКакая доля публикаций за период похожа на рекламу: маркировка erid, рекламные ссылки и другие признаки. Шкала — рекламная нагрузка по порогам индекса качества: до 10 % — низкая, до 25 % — умеренная, до 50 % — высокая, дальше — очень высокая. Рост доли отмечается красным.4,2 %▲ 0,8 п. п.
ДинамикаСверху — число подписчиков на конец каждой точки периода, снизу — прирост за точку: зелёный — подписчиков стало больше, красный — меньше. Над графиком прироста — самый большой прирост и самая большая убыль. Сколько подписалось и отписалось по отдельности, MAX не сообщает.
Рост аудитории
0подписчиков за период
Число подписчиков за период не менялось
Оценка каналаОценка канала от 0 до 100 из пяти частей: аудитория, честность роста, рекламная нагрузка, доверие и достоверность расчёта. Полоса — сколько баллов часть набрала из своего максимума. Индекс пересчитывается каждую ночь; каналы сравниваются с похожими — той же категории и размера.
Индекс качества пока не рассчитан. Он появляется у каналов от 500 подписчиков, которые публикуют посты хотя бы раз в неделю, после недели наблюдения.
ОхватыСколько сейчас просмотров у постов, вышедших в каждой точке периода (а не просмотры за день). Подписан рекорд; точка с сегодняшним днём бледнее — день ещё идёт. Средний охват поста — по постам старше двух суток.
Просмотры и охват
293просмотров за период▼ 3,3 %
Средний охват поста — 23 просмотров (посты старше двух суток).
ВовлечённостьER — реакции, делённые на просмотры, в процентах — у постов каждой точки периода. Пунктир — ER за весь период. Изменение — в процентных пунктах к прошлому такому же периоду.
Вовлечённость подписчиков
9,56 %ER = реакции ÷ просмотры▲ 5,5 п. п.
ER каналав среднем за период
ЦитируемостьИндекс цитируемости (ИЦ) — насколько часто и какими каналами упоминают этот канал за последние 30 дней, без рекламных постов. Уровень — место среди похожих каналов. Линия — ИЦ в каждой точке периода (в неделе и месяце — средний за её дни).
Индекс цитируемости пока не рассчитан: он появится после ночного расчёта, когда канал упомянут другие каналы.
РитмСколько постов в среднем выходит в каждый час каждого дня недели, время московское: чем темнее клетка, тем больше публикаций. «Лучшее время» — часы, в которые у постов старше двух суток самый высокий средний охват.
Когда и сколько публикует
ПнВтСрЧтПтСбВс
036912151821
Лучшее время:09:0018:00часы, в которые у постов самый высокий средний охват
ФорматыИз чего состоит лента. У каждого поста один формат — по старшинству: репост, видео, фото, ссылка, текст. Полоса и проценты — доля постов формата; справа — средний охват одного поста формата (по постам старше двух суток), полоска — сравнение с самым просматриваемым форматом.
ПубликацииКаждая точка — пост за период: по горизонтали — дата выхода, по вертикали — просмотры, размер точки — реакции, цвет — формат. Так видно хиты, провалы и то, как меняется охват. У крупных каналов показаны 100 самых просматриваемых постов и равномерная выборка остальных — не больше 1 500 точек.
Каждый пост — точка
Выше — больше просмотров, крупнее — больше реакций. Нажмите на точку, чтобы открыть пост.
ВидеоФотоДругоеразмер — реакцииПриближение — кнопками «+» и «−», щипком или Ctrl + колесо мыши; приближенный график сдвигается перетаскиванием
СводкаИтоги выбранного периода: сколько вышло публикаций, сколько у них сейчас просмотров и реакций и средний охват поста. Просмотры — текущие у постов, вышедших в эти дни, а не просмотры за день. Изменение — к такому же отрезку перед периодом, если за него есть статистика.
Итоги периода
Нажмите на показатель — ниже он появится по точкам периода
Просмотрысегодня — день ещё идётТочки с постами моложе двух суток — бледные с пунктиром: их просмотры ещё растут.
РекламаКакая доля публикаций за период похожа на рекламу: маркировка erid, рекламные ссылки и другие признаки. Детектор осторожный, поэтому настоящая доля обычно выше. Шкала — рекламная нагрузка по порогам индекса качества. Ниже — средний охват рекламного и обычного поста и кого рекламирует канал (сайты, на которые ведут ссылки из рекламы).
Что работаетПосты периода с наибольшим числом просмотров. Полоса — просмотры относительно первого места. Превью — картинка поста, у поста без картинки — аватар канала. Просмотры — сколько у поста сейчас.
РитмСколько постов вышло в каждый день периода (бледные столбики) и среднее за 7 дней (линия): видно, разгоняется канал или затихает. Сегодняшний день ещё идёт, поэтому среднее для него считается по вчерашний день.
Публикации по дням
Бледные столбики — дни, линия — среднее за 7 дней: видно, разгоняется канал или затихает
Публикации за деньСреднее за 7 дней
Данные обновлены в 04:49 по Москве. Просмотры — текущие у постов, вышедших в эти дни; средний охват — по постам старше двух суток.
Как считается индекс качества
Студенты ЛГПУ 3 курса, направление подготовки «Педагогическое образование» в рамках реализации федеральной программы «Обучение служением» разработали социальный проект «Моя безопасность», нацеленный на развитие навыков здорового образа жизни и безопасного поведения у воспитанников детского дома дошкольного возраста. Студенты организовали, провели День здоровья, игровое занятие «Стоп машина, тише ход: на дороге пешеход!», беседу «Отчего бывают пожары», в ходе которых повторили с детьми правила безопасности и научили их правильно действовать в опасной ситуации. На занятиях дети расширяли кругозор по вопросам безопасности и здорового образа жизни, учились взаимодействовать друг с другом, мыслить творчески и нестандартно. Встречи получились теплые и душевные.
Суббота удалась на славу: с дружественным визитом к детям Луганского детского дома приехали постоянные помощники и верные друзья из ремонтного батальона. Встреча прошла именно так, как надо — с шумом, азартом, забитыми голами и невероятным количеством эмоций. На спортивной площадке состоялся традиционный (и уже такой любимый!) товарищеский матч по футболу между детьми и взрослыми. Матч выдался по-настоящему жарким: со счётом 14:13 победу одержала команда детского дома. Ребятам вручили кубок, медали и памятные грамоты. После финального свистка и традиционного рукопожатия команды и болельщики отправились на пикник, получился он по-домашнему уютным и вкусным. Спасибо всем участникам за этот праздник спорта, улыбок и классного настроения! Такие дни заряжают энергией на всю неделю вперед. Спасибо нашим друзьям за внимание и заботу к детям!
16 октября состоялась торжественная церемония награждения лауреатов конкурса «Юный машиностроитель»! 🏆 Атмосфера была невероятно теплой и дружеской. Наши воспитанники получили море положительных эмоций, а организаторы позаботились о приятных сюрпризах: ребят ждал сладкий стол с угощениями и подарки! 🍬🎁 Спасибо всем за этот праздник! Гордимся нашими юными инженерами! 🚀 Воспитатель Погольская М.С. Педагог-психолог Барамыкина С.Ю.
⚙️В ЛНР завершился региональный этап «Юного машиностроителя»
Семь команд из Луганска, Стаханова, Краснодона и Молодогвардейска представили свои инженерные проекты. Участники собрали модели станков из специальных конструкторов и защитили свои работы перед жюри.
Победу одержали две команды Луганского детского дома – «Победа» и «Непоседы». Все участники получили дипломы и памятные подарки.
Как прошёл фестиваль и какие проекты представили ребята – смотрите в нашем видео 👆🏻
Во исполнение Плана противодействия идеологии терроризма в Луганской Народной Республике на 2024—2028 годы, с целью проведения профилактической работы с подростками группы риска воспитанники детского дома, которые обучаются в старших классах общеобразовательных учреждений приняли участие в мероприятии «Молодежь и безопасность: ответственность каждого», которое состоялось в формате видео-конференц-связи и информационной беседы.
🚌 Поговорим о транспорте! Минтранс ЛНР приглашает к участию в опросе
Совместно с Научно-исследовательским институтом автомобильного транспорта Минтранс ЛНР разрабатывает ключевые документы для улучшения транспортной системы республики: региональный стандарт и комплексный план транспортного обслуживания населения.
Ваши ответы лягут в основу этих документов. И, если стандарт — это то, «каким должен быть результат» от требований, предъявляемых к транспортным средствам до частоты движения транспорта, то комплексный план — это дорожная карта развития системы на ближайшие годы.
Важно мнение каждого!
✅ Пройти опрос можно по ссылке, либо отсканировав QR-код.
Хлеб — всему голова: в детском доме прошло занятие «Юных патриотов». В рамках программы патриотического воспитания прошло очередное занятие кружка «Юные патриоты». Темой встречи стал Всемирный день хлеба — международный праздник, который отмечается ежегодно 16 октября. Целью занятия стало формирование у детей бережного отношения к хлебу и уважения к труду хлеборобов. В ходе беседы воспитанники познакомились с историей появления хлеба на Руси, узнали о его значении в жизни человека и о том, как нелегко достается этот продукт. Тема занятия выбрана не случайно. Для ребят это не просто познавательный урок, а возможность прикоснуться к традициям и понять ценность труда людей, которые выращивают зерно и пекут хлеб. Ребятам рассказали, какой долгий путь проходит маленькое зернышко, прежде чем превратиться в румяный каравай. Такие занятия помогают нашим воспитанникам с самого раннего возраста усваивать главные жизненные ценности: уважение к труду, любовь к родной земле и бережное отношение к ее дарам.
Педагогом-психологом и учителем-логопедом начат курс коррекционно-развивающих занятий с воспитанниками младшего школьного возраста (1 класс), нацеленных на развитие памяти, эмоционально-волевого компонента. Упражнения способствуют развитию межполушарных связей, развитию речи, логического мышления, мелкой и крупной моторики. Занятие было воспринято детьми с энтузиазмом и интересом.
👉15 октября в Луганском детском доме начались занятия Школы приемных родителей по подготовке лиц, желающих принять на воспитание в свои семьи ребенка, оставшегося без попечения родителей. 👉Директор Луганского детского дома Виктория Александровна Мочалова поздравила обучающихся с началом занятий и подчеркнула: «Одной из главных задач государства является содействие благополучному устройству детей-сирот и детей, оставшихся без попечения родителей, в замещающие семьи, уменьшение количества детей, воспитывающихся в государственных учреждениях». Руководитель отметила, что участники «получат теоретические знания по правовым, психолого-педагогическим и медицинским вопросам, обсудят трудности и проблемы, с которыми могут столкнуться приемные родители в своей новой жизни, получат рекомендации о путях преодоления этих трудностей». 👉Участники в процессе работы тренинговой группы под руководством координатора Школы приемных родителей Луганского детского дома Колесниченко Анны Владимировны обсудили мотивы принятия ребенка в семью и ожидания от приема ребенка, побывали в роли экспертов по оценке рисков в связи с деструктивными мотивами приема.
В дальнейшем участники группы со всей Республики будут знакомиться с основами законодательства в сфере защиты прав детей, оставшихся без попечения родителей, существующими формами профессиональной помощи, поддержки и социального сопровождения опекунских семей. В ходе тренинговых и лекционных занятий участники группы будут развивать воспитательные компетенции, укреплять готовность к приему на воспитание ребенка, оставшегося без попечения родителей, а также выявлять свои индивидуальные особенности и уровень психолого-педагогической состоятельности в рамках психологической диагностики. Практическими занятиями предусмотрено проведение анализа психолого-педагогических ситуаций для разбора с кандидатами в замещающие родители. Курсы подготовки завершатся тестированием участников с целью выявления уровня усвоения программы.
У ребят дошкольной группы сегодня было по-настоящему творческое настроение! И мы решили устроить настоящую «лесную мастерскую». В ход пошёл природный материал: скорлупа грецкого ореха, семечки арбуза и, конечно, наш верный помощник - пластилин. Малыши с большим азартом взялись за дело. Оказалось, что обычная скорлупка - это идеальная основа для поделок! Сначала сделали мышку и ёжика. Мышке из пластилина лепили ушки и длинные хвостики, а скорлупка стала пухлым тельцем. Кто-то сделал мышку-веселушку, а кто-то - серьезного грызуна. У ёжика скорлупа ореха стала уютной спинкой, а семечки арбуза превратились в острые иголочки. Дети очень старались аккуратно «воткнуть» каждую семечку в пластилин, чтобы ёжик получился колючим, но очень симпатичным. Этот процесс так увлёк , что на следующий день дети решили продолжить и сделать ещё морских жителей: черепаху и осьминога. Помимо того, что ребята сделали замечательные поделки, они ещё отлично потренировали мелкую моторику. А ещё работа с мелкими семечками и пластилином требует усидчивости и концентрации — и наши дошколята справились на «отлично»! Дети остались в восторге от результата своей работы, а нашу полочку теперь украшает настоящий зоопарк из орешков. Воспитатель: Гальцева Л. А.
▶ видео
