Просмотры: 22
Открытый канал
ID 69844635847389
ГБДОУ "Рыбинский детский сад "Алёнушка" общеразвивающего вида Волновахского м.о." ДНР
- Каналов в рубрике
- 92 881
- Место этого канала
- № 74 906
Аналитика канала
Дашборд
13 октября — 19 октября 2026
Загрузка…
СводкаГлавные показатели канала за выбранный период. Изменение — к такому же отрезку перед периодом, если за него есть статистика. Наведите на диаграмму плитки, чтобы увидеть число в каждой точке периода.
Главные числа
ПодписчикиСколько подписчиков у канала сейчас. Волна — число подписчиков в каждой точке периода. Изменение — к началу периода.
37
0,0 %
+0 за период
ПросмотрыСколько сейчас просмотров у постов, вышедших за период. Это не просмотры за день: сколько посмотрели вчера, MAX не сообщает.
234
21,0 %
было 194
РеакцииСколько реакций у постов, вышедших за период.
3
0,3 %
было 3
УпоминанияСколько раз канал упомянули другие каналы: ссылки и репосты, без рекламных постов. Чем крупнее круг, тем больше упоминаний в этой точке периода.
по подписке
РепостыСколько раз другие каналы сделали репост постов этого канала (без рекламных постов). Репосты входят и в число упоминаний.
после входа
Средний охват постаСколько просмотров в среднем набирает один пост. Считаем по постам старше двух суток: у свежих просмотры ещё растут. Точки, где есть свежие посты, — пунктиром и полыми кружками: охват всех постов на сейчас, он ещё вырастет.
26
19,6 %
было 32
ERRКакая доля подписчиков видит средний пост: средний охват ÷ подписчики × 100 %. Линия — ERR в каждой точке периода, пунктир — ERR прошлого такого же периода. Точки с постами моложе двух суток — полые кружки на пунктирном конце линии.
70,3 %
17,1 п. п.
пунктир — было 87,4 %
Вовлечённость ERКак часто читатели реагируют на посты: реакции ÷ просмотры × 100 %. Засечка на полосе — прошлый период.
1,28 %
0,3 п. п.
было 1,55 %
Постов в деньСколько публикаций в среднем выходит за день. Клетка — точка периода: чем темнее, тем больше постов в день.
1,3
50,4 %
было 0,9
Доля рекламыКакая доля публикаций за период похожа на рекламу: маркировка erid, рекламные ссылки и другие признаки. Шкала — рекламная нагрузка по порогам индекса качества: до 10 % — низкая, до 25 % — умеренная, до 50 % — высокая, дальше — очень высокая. Рост доли отмечается красным.
по подписке
ДинамикаСверху — число подписчиков на конец каждой точки периода, снизу — прирост за точку: зелёный — подписчиков стало больше, красный — меньше. Над графиком прироста — самый большой прирост и самая большая убыль. Сколько подписалось и отписалось по отдельности, MAX не сообщает.
Рост аудитории
0подписчиков за период
Число подписчиков за период не менялось
Оценка каналаОценка канала от 0 до 100 из пяти частей: аудитория, честность роста, рекламная нагрузка, доверие и достоверность расчёта. Полоса — сколько баллов часть набрала из своего максимума. Индекс пересчитывается каждую ночь; каналы сравниваются с похожими — той же категории и размера.
Как считается
Индекс качества
Индекс качества пока не рассчитан. Он появляется у каналов от 500 подписчиков, которые публикуют посты хотя бы раз в неделю, после недели наблюдения.
ОхватыСколько сейчас просмотров у постов, вышедших в каждой точке периода (а не просмотры за день). Подписан рекорд; точка с сегодняшним днём бледнее — день ещё идёт. Средний охват поста — по постам старше двух суток.
Просмотры и охват
234просмотров за период 21,0 %
Средний охват поста — 26 просмотров (посты старше двух суток).
ВовлечённостьER — реакции, делённые на просмотры, в процентах — у постов каждой точки периода. Пунктир — ER за весь период. Изменение — в процентных пунктах к прошлому такому же периоду.
Вовлечённость подписчиков
1,28 %ER = реакции ÷ просмотры 0,3 п. п.
ER канала
в среднем за период
ЦитируемостьИндекс цитируемости (ИЦ) — насколько часто и какими каналами упоминают этот канал за последние 30 дней, без рекламных постов. Уровень — место среди похожих каналов. Линия — ИЦ в каждой точке периода (в неделе и месяце — средний за её дни).
Как считается
Индекс цитируемости
Индекс цитируемости пока не рассчитан: он появится после ночного расчёта, когда канал упомянут другие каналы.
РитмСколько постов в среднем выходит в каждый час каждого дня недели, время московское: чем темнее клетка, тем больше публикаций. «Лучшее время» — часы, в которые у постов старше двух суток самый высокий средний охват.
Когда и сколько публикует
ФорматыИз чего состоит лента. У каждого поста один формат — по старшинству: репост, видео, фото, ссылка, текст. Полоса и проценты — доля постов формата; справа — средний охват одного поста формата (по постам старше двух суток), полоска — сравнение с самым просматриваемым форматом.
Форматы публикаций
ПубликацииКаждая точка — пост за период: по горизонтали — дата выхода, по вертикали — просмотры, размер точки — реакции, цвет — формат. Так видно хиты, провалы и то, как меняется охват. У крупных каналов показаны 100 самых просматриваемых постов и равномерная выборка остальных — не больше 1 500 точек.
Каждый пост — точка
Выше — больше просмотров, крупнее — больше реакций. Нажмите на точку, чтобы открыть пост.
СводкаИтоги выбранного периода: сколько вышло публикаций, сколько у них сейчас просмотров и реакций и средний охват поста. Просмотры — текущие у постов, вышедших в эти дни, а не просмотры за день. Изменение — к такому же отрезку перед периодом, если за него есть статистика.
Итоги периода
Нажмите на показатель — ниже он появится по точкам периода
РекламаКакая доля публикаций за период похожа на рекламу: маркировка erid, рекламные ссылки и другие признаки. Детектор осторожный, поэтому настоящая доля обычно выше. Шкала — рекламная нагрузка по порогам индекса качества. Ниже — средний охват рекламного и обычного поста и кого рекламирует канал (сайты, на которые ведут ссылки из рекламы).
Подробнее
Реклама в канале
Что работаетПосты периода с наибольшим числом просмотров. Полоса — просмотры относительно первого места. Превью — картинка поста, у поста без картинки — аватар канала. Просмотры — сколько у поста сейчас.
Все сообщения
Лучшие публикации
По просмотрам за период
РитмСколько постов вышло в каждый день периода (бледные столбики) и среднее за 7 дней (линия): видно, разгоняется канал или затихает. Сегодняшний день ещё идёт, поэтому среднее для него считается по вчерашний день.
Публикации по дням
Бледные столбики — дни, линия — среднее за 7 дней: видно, разгоняется канал или затихает
Публикации за день
Среднее за 7 дней
Данные обновлены в 23:30 по Москве. Просмотры — текущие у постов, вышедших в эти дни; средний охват — по постам старше двух суток. Как считается индекс качества
Публикации за период
Загрузка…
Просмотры: 22
Просмотры: 35
Просмотры: 25
В разновозрастной группе "Колокольчики" прошли мероприятия, приуроченные к Дню отца. Главной целью встреч стало воспитание у детей чувства гордости за своих пап и укрепление семейных ценностей.
День начался с доверительной беседы, в ходе которой дети рассказали о своих папах. Использование специальных схем помогло ребятам составить логичные и последовательные рассказы, описывая характер и увлечения своих родителей. Живой интерес вызвала речевая игра "А мой папа умеет...", где каждый смог поделиться талантами и умениями самого важного мужчины в семье. Для развития памяти и выразительности речи мы использовали мнемотаблицы, с помощью которых воспитанники успешно повторили и закрепили стихотворение "Самый лучший".
Творческая часть дня была наполнена особым вдохновением. Ребята с большим старанием изготовили праздничные открытки в виде машин, вкладывая в работу свою аккуратность и фантазию. Теплая атмосфера праздника нашла свое отражение и в оформлении интерьера: шкафчики воспитанников украсили яркие облачка, на которых были начертаны слова искренней любви и признательности папам. Эти трогательные послания стали приятным подарком для родителей, создав атмосферу радости и взаимного внимания в группе. 👨👩👦🚗☁️
День начался с доверительной беседы, в ходе которой дети рассказали о своих папах. Использование специальных схем помогло ребятам составить логичные и последовательные рассказы, описывая характер и увлечения своих родителей. Живой интерес вызвала речевая игра "А мой папа умеет...", где каждый смог поделиться талантами и умениями самого важного мужчины в семье. Для развития памяти и выразительности речи мы использовали мнемотаблицы, с помощью которых воспитанники успешно повторили и закрепили стихотворение "Самый лучший".
Творческая часть дня была наполнена особым вдохновением. Ребята с большим старанием изготовили праздничные открытки в виде машин, вкладывая в работу свою аккуратность и фантазию. Теплая атмосфера праздника нашла свое отражение и в оформлении интерьера: шкафчики воспитанников украсили яркие облачка, на которых были начертаны слова искренней любви и признательности папам. Эти трогательные послания стали приятным подарком для родителей, создав атмосферу радости и взаимного внимания в группе. 👨👩👦🚗☁️
С целью формирования представлений о ценности хлеба и многообразии зерновых культур, в разновозрастной группе "Колокольчики", было проведено тематическое занятие " Хлеб - всему голова".
С детьми была проведена беседа об этапах пути хлеба на стол. Ребята повторили, как из маленького зернышка получается пышный каравай. Для закрепления материала воспитанники вспомнили сказки, где герои взаимодействуют с зерном и мукой.
Ребята изучили строение колосков, находя в них спрятанные зернышки, посчитали, их было 18. Особое внимание уделили тактильному восприятию: ребята на ощупь сравнивали зерна, муку и пшеничную крупу, определяя их плотность, форму и фактуру. Также обсудили отличия зерен различных злаковых растений.
Воспитанники на практике освоили древний способ помола зерна, пробуя растереть пшеницу с помощью камней. Это позволило детям лично прочувствовать процесс превращения цельного зерна в муку и понять сложность этого труда.
Состоялось знакомство со "Сказкой про хлеб" Юлии Поповой. Чтение сопровождалось демонстрацией красочных иллюстраций, что помогло детям лучше визуализировать сюжетные эпизоды.
Очень увлекательной стала лепка хлебобулочных изделий из глины. Каждый ребенок создал свои варианты выпечки: булочки, крендели, батоны. Изготовленные изделия после обработки будут переданы в игровой уголок для обогащения предметно-пространственной среды и использования в сюжетно-ролевых играх.
Занятие позволило вовлечь детей разного возраста в общую деятельность, обеспечив при этом индивидуальный подход к уровню восприятия каждого ребенка. 🌾🥖🥨
С детьми была проведена беседа об этапах пути хлеба на стол. Ребята повторили, как из маленького зернышка получается пышный каравай. Для закрепления материала воспитанники вспомнили сказки, где герои взаимодействуют с зерном и мукой.
Ребята изучили строение колосков, находя в них спрятанные зернышки, посчитали, их было 18. Особое внимание уделили тактильному восприятию: ребята на ощупь сравнивали зерна, муку и пшеничную крупу, определяя их плотность, форму и фактуру. Также обсудили отличия зерен различных злаковых растений.
Воспитанники на практике освоили древний способ помола зерна, пробуя растереть пшеницу с помощью камней. Это позволило детям лично прочувствовать процесс превращения цельного зерна в муку и понять сложность этого труда.
Состоялось знакомство со "Сказкой про хлеб" Юлии Поповой. Чтение сопровождалось демонстрацией красочных иллюстраций, что помогло детям лучше визуализировать сюжетные эпизоды.
Очень увлекательной стала лепка хлебобулочных изделий из глины. Каждый ребенок создал свои варианты выпечки: булочки, крендели, батоны. Изготовленные изделия после обработки будут переданы в игровой уголок для обогащения предметно-пространственной среды и использования в сюжетно-ролевых играх.
Занятие позволило вовлечь детей разного возраста в общую деятельность, обеспечив при этом индивидуальный подход к уровню восприятия каждого ребенка. 🌾🥖🥨
Просмотры: 28
🍞 День хлеба в ясельной группе «Капельки» 🍞
Сегодня в ясельной группе прошло познавательное мероприятие, посвящённое Дню хлеба, по мотивам русской народной сказки «Колобок»! 🥯
📽️ Малыши познакомились со сказкой с помощью проектора, с интересом рассматривали героев и наблюдали за приключениями Колобка. Вместе с воспитателем дети называли знакомых персонажей и с интересом следили за сказочным сюжетом.
🎨 Затем ребята выполнили творческое задание — собирали сюжет сказки с помощью наклеек! Малыши рассматривали картинки, находили героев и приклеивали их на страничку, развивая мелкую моторику, внимание и зрительное восприятие.
❤️ Такие мероприятия помогают детям знакомиться с русскими народными сказками, развивать речь, воображение и интерес к окружающему миру, а также узнавать о значении хлеба в нашей жизни.
Сегодня в ясельной группе прошло познавательное мероприятие, посвящённое Дню хлеба, по мотивам русской народной сказки «Колобок»! 🥯
📽️ Малыши познакомились со сказкой с помощью проектора, с интересом рассматривали героев и наблюдали за приключениями Колобка. Вместе с воспитателем дети называли знакомых персонажей и с интересом следили за сказочным сюжетом.
🎨 Затем ребята выполнили творческое задание — собирали сюжет сказки с помощью наклеек! Малыши рассматривали картинки, находили героев и приклеивали их на страничку, развивая мелкую моторику, внимание и зрительное восприятие.
❤️ Такие мероприятия помогают детям знакомиться с русскими народными сказками, развивать речь, воображение и интерес к окружающему миру, а также узнавать о значении хлеба в нашей жизни.
Просмотры: 30
Прямой эфир для родителей дошкольников: «Детский сад и семья: партнёрство или наставничество?»
Родители, уже завтра в 17:00 (мск) разберём две модели отношений семьи и детского сада — наставничество и партнёрство, их плюсы, минусы и риски. Найдём формулу «экспертного партнёрства»: сад — эксперт в педагогике и социализации, семья — в знании своего ребёнка.
В эфире разберём кейсы:
🔹 адаптация к саду
🔹 конфликты между детьми
🔹 подготовка к школе
Лектор: Виктория Кисс, психолог, писатель, исследователь Счастья, автор проекта «Соавторы счастья», лектор Российского Общества «Знание».
Модератор: Александр Оджо, учитель истории Школы Nº 854, лектор Российского Общества «Знание».
👉🏻 Регистрация по ссылке.
Есть вопрос к экспертам? Оставляйте его при регистрации или в чате эфира. Разберём самые важные в прямом эфире.
📆 14 октября
🕔 17:00 (мск)
Сохраняйте, чтобы не пропустить!
#ЗнаниеРодители
Родители, уже завтра в 17:00 (мск) разберём две модели отношений семьи и детского сада — наставничество и партнёрство, их плюсы, минусы и риски. Найдём формулу «экспертного партнёрства»: сад — эксперт в педагогике и социализации, семья — в знании своего ребёнка.
В эфире разберём кейсы:
🔹 адаптация к саду
🔹 конфликты между детьми
🔹 подготовка к школе
Лектор: Виктория Кисс, психолог, писатель, исследователь Счастья, автор проекта «Соавторы счастья», лектор Российского Общества «Знание».
Модератор: Александр Оджо, учитель истории Школы Nº 854, лектор Российского Общества «Знание».
👉🏻 Регистрация по ссылке.
Есть вопрос к экспертам? Оставляйте его при регистрации или в чате эфира. Разберём самые важные в прямом эфире.
📆 14 октября
🕔 17:00 (мск)
Сохраняйте, чтобы не пропустить!
#ЗнаниеРодители
Загрузка…
Загрузка…
Загрузка…
Загрузка…
Загрузка…
Загрузка…
Загрузка…
Загрузка…