ГБОУ "ВОЙКОВСКАЯ ШКОЛА АМВРОСИЕВСКОГО М.О."
Адрес нахождения учреждения: 287350, ДОНЕЦКАЯ НАРОДНАЯ РЕСПУБЛИКА, М.О. АМВРОСИЕВСКИЙ,
ПГТ. ВОЙКОВСКИЙ, УЛ. ШКОЛЬНАЯ, Д.1
Директор: Стыций Наталья Анатольевна
эл. почта: voikovstar@yandex.ru
+7 (949) 311-76-46
https://sh-vojkovskaya-r897.gosweb.gosuslugi.ru/
- Каналов в рубрике
- 92 942
- Место этого канала
- № 66 912
Дашборд
14 октября — 20 октября 2026
Загрузка…
Главные числа
Рост аудитории
0подписчиков за период
Число подписчиков за период не менялось
Индекс качества
Индекс качества пока не рассчитан. Он появляется у каналов от 500 подписчиков, которые публикуют посты хотя бы раз в неделю, после недели наблюдения.
Просмотры и охват
747просмотров за период 1171,9 %
Средний охват поста — 28 просмотров (посты старше двух суток).
Вовлечённость подписчиков
0,27 %ER = реакции ÷ просмотры 1,3 п. п.
Индекс цитируемости
Индекс цитируемости пока не рассчитан: он появится после ночного расчёта, когда канал упомянут другие каналы.
Когда и сколько публикует
Форматы публикаций
Каждый пост — точка
Выше — больше просмотров, крупнее — больше реакций. Нажмите на точку, чтобы открыть пост.
Итоги периода
Нажмите на показатель — ниже он появится по точкам периода
Реклама в канале
Лучшие публикации
По просмотрам за период
Публикации по дням
Бледные столбики — дни, линия — среднее за 7 дней: видно, разгоняется канал или затихает
Данные обновлены в 10:10 по Москве. Просмотры — текущие у постов, вышедших в эти дни; средний охват — по постам старше двух суток. Как считается индекс качества
Публикации за период
Загрузка…
Цель занятия: Формирование и развитие у обучающихся представлений об истории и значении железнодорожного транспорта для России, понимания его роли в становлении и укреплении государства, а также воспитание чувства гордости за достижения отечественных инженеров и тружеников железных дорог.
Занятия начались с приветствия и краткого вступления педагогов, которые обозначили важность железных дорог в жизни каждого человека и страны в целом. Обучающимся было предложено посмотреть вводный видеоролик, демонстрирующий масштаб и красоту российских железных дорог, а также их ключевую роль в экономике и социальной сфере. После просмотра был задан вопрос: «Почему железные дороги по праву называют “кровеносной системой” страны?» Это позволило актуализировать знания и настроить ребят на продуктивное обсуждение.
Обучающиеся узнали о ключевых вехах развития железнодорожного транспорта в России: от первой Царскосельской железной дороги до строительства Транссибирской магистрали и современных высокоскоростных магистралей.
Была организована дискуссия, в рамках которой обсудили следующие вопросы:
🚂Как строительство железных дорог повлияло на освоение огромных территорий России?
🚂Какие профессии на железной дороге были и остаются наиболее востребованными?
🚂В чём заключается вклад железнодорожников в победу в Великой Отечественной войне?
Особый интерес вызвал просмотр фрагмента видеоролика о строительстве Байкало-Амурской магистрали (БАМа), который наглядно продемонстрировал масштаб созидательного труда и энтузиазм молодёжи. Обучающиеся отметили, что история железных дорог — это не просто история техники, но и история людей, их самоотверженного труда и преданности своему делу.
Обучающиеся отметили, что железные дороги являются символом единства и мощи России.
🚝🛤️Занятие прошло в атмосфере заинтересованности и активного диалога. Поставленные цели и задачи были достигнуты. Обучающиеся расширили свои знания об истории Отечества, осознали значимость железнодорожной отрасли для развития страны и проявили интерес к дальнейшему изучению данной темы.
#ГодЕдинстваНародовРоссии #ВойковскаяШкола #РазговорыОважном #РЖД
История Галины Улановой - это пример того, как упорство и любовь к своему делу помогают справляться с трудностями. Важно не останавливаться, когда будет трудно, и все обязательно получится.
В конце занятия учащиеся пришли к выводу, что не все получается с первого раза. Способности человека раскрываются постепенно - благодаря практике, терпению, поддержке и готовности продолжать работу после ошибок. Важно пробовать, прислушиваться к себе и не принимать первую трудность за окончательную неудачу.
#ГодЕдинстваНародовРоссии #ВойковскаяШкола #РазнговорыОважном #ГалинаУланова #созидательныйтруд
▶ видео
«Заработай за пару часов», «ничего сложного, просто выполни задание», «получи вознаграждение за небольшую услугу» – за такими предложениями может скрываться попытка вовлечь тебя в преступную деятельность.
⚠ Как распознать опасное предложение?
✔ Тебе обещают непропорционально высокую оплату за простое задание.
✔ Не объясняют, кто заказчик и для чего нужны твои действия.
✔ Просят сохранять задание в тайне или не задавать лишних вопросов.
✔ Торопят с решением и убеждают, что никаких последствий не будет.
Участие в терроризме и диверсиях грозит длительным сроком лишения свободы, а за отдельные преступления – пожизненным заключением (ст. 205 и 281 УК РФ). Однако добровольный отказ от участия в преступлении террористического характера в предусмотренных законом случаях может освободить тебя от уголовной ответственности (ст. 31 УК РФ). А за помощь в выявлении и раскрытии таких преступлений может выплачиваться вознаграждение (ст. 25 Федерального закона № 35-ФЗ «О противодействии терроризму»).
🚫 Если ты столкнулся с подозрительным предложением в сети или в жизни, немедленно прекрати диалог и сообщи:
▫Горячая линия ФСБ: 8 800 224 22 22;
▫Телефоны полиции и экстренных оперативных служб: 102 и 112
Школьные уроки дают базовые знания, но именно дополнительное образование помогает раскрыть индивидуальность, найти увлечение по душе и гармонично развить все сферы личности. Кружки и секции — это не просто «дополнительные занятия», а пространство для экспериментов, общения и формирования важных жизненных навыков.
В рамках Недели дополнительного образования, в ГБОУ «Войковская школа Амвросиевского м.о.» прошел школьный фестиваль «Донбасс ТУТ: Территория Увлечений и Творчества», помогающий ребёнку определить собственную траекторию интереса в разных направлениях: художественном – кружок «Палитра» и спортивном – кружки «Основы физподготовки» и «Волейбол».
Такие занятия решают сразу несколько задач:
-Творческое развитие. Ребёнок учится выражать свои мысли и эмоции через рисунок, осваивает новые техники. Это стимулирует фантазию, пространственное мышление и зрительно-образную память.
-Знакомство с культурным наследием. Изучение традиционных промыслов, таких как городецкая роспись, помогает приобщиться к истории и культуре своего народа, развивает уважение к труду мастеров.
-Укрепление здоровья и развитие командного духа. Футбол и волейбол — игры, где важно взаимодействие с партнёрами. Это учит детей работать в команде, поддерживать друг друга, брать на себя ответственность и принимать совместные решения.
-Социализация. На тренировках и соревнованиях ребёнок учится общаться со сверстниками, находить друзей, адаптироваться в коллективе.
#ГодЕдинстваНародовРоссии #ВойковскаяШкола #МинобрнаукиДНР #УчитьсявДонбассе #НеделяДополнительногоОбразования80 #ИнститутВоспитанияДНР #НавигаторыДетства80 #ТерриторияУвлеченийиТворчества
16 октября в ГБОУ «Войковская школа Амвросиевского м.о.» для учеников 5–10 классов прошёл «Цифровой ликбез». Тема — «Польза и вред цифрового помощника», а разговор получился о том, как пользоваться ИИ-чатами с умом и не разучиться думать самому.
Что обсуждали? 📜
ИИ-чаты — ChatGPT, GigaChat и другие — уже стали частью жизни многих школьников. Ребята узнали, как они устроены: программа учится на миллионах текстов и подбирает слово за словом, поэтому её задача — выдать не правдивый, а правдоподобный текст. Отсюда и «галлюцинации» — уверенно выдуманные факты, и подхалимство — привычка ИИ-чата соглашаться с собеседником, даже когда тот неправ.
🔑 Главный вопрос встречи звучал так: в чём главный риск цифрового помощника? Ответ — не в том, что он иногда ошибается, а в привычке идти по пути наименьшего сопротивления и перекладывать на ИИ собственное мышление.
Как это было? 🔥
Разговор строился вокруг мультфильма и живых примеров:
🎬 Посмотрели мультфильм о театральном кружке «Котурн», где ИИ-чат убедил одного из участников, что он гениальный актёр, — и тот подвёл весь коллектив.
🧩 Разобрали правила, которые можно задать ИИ-чату: задавать уточняющие вопросы, честно указывать на ошибки, не выдумывать информацию.
📝 Выполнили практическое задание: посмотрели, какой пост о премьере спектакля написал ИИ-чат, и нашли в нём прошлогодние шутки, выдуманный отзыв критиков и непроверенный «факт» о Шекспире.
⚖️ Отдельно поговорили о том, что лучше поручить ИИ, а что под силу только человеку: принимать решения, понимать чувства других, создавать новое.
💡 Главный вывод занятия: ИИ-чат может стать полезным инструментом, если помнить о его ограничениях и оставлять последнее слово за собой. Не «сделай за меня», а «сделай вместе со мной».
#ГодЕдинстваНародовРоссии #ВойковскаяШкола # ЦифровойЛикбез
▶ видео
Открытка, изготовленная руками любимого ребенка, – это не только приятный сюрприз для папы, но и возможность для ребят выразить свои чувства и эмоции. Школьники были очень горды получившимися результатами.
#ГодЕдинстваНародовРоссии #ВойковскаяШкола #мастеркласс #ДеньОтца
13 октября ученики 2 класса ГБОУ «Войковская школа Амврсиевского м.о.» вместе со своим классным руководителем Деркачёвой М.С. провели экскурсию в продуктовые магазины. Ребята с большим удовольствием рассматривали витрины, наблюдали за работой своих мам –Сошенко И.Ю и Лиховидюк А.А.
В ходе экскурсии ребята смогли закрепить свои знания о профессии «Продавец», а также знания о культуре общения и поведения в общественных местах. Мамы рассказали о поставке товаров в магазин, об особенностях работы каждого отдела.
Ребята задавали много вопросов и активно участвовали в обсуждении, что сделало встречу живой и интересной. Именно благодаря естественным условиям, на прямом примере, школьники учились строить взаимоотношения с продавцом и чувствовали себя настоящими покупателями.
Такие мероприятия помогают учащимся лучше понимать мир профессий и вдохновляют их на выбор своей будущей карьеры.
#ГодЕдинстваНародовРоссии #ВойковскаяШкола #МинобрнаукиДНР
#УчитьсявДонбассе #НавигаторыДетства80 #КлассныеВстречи #ПрофессииНашихРодителей
Целью марафона было не только раскрытие творческого потенциала ребят, но и развитие навыков наставничества. Юные мастера с радостью делились своими умениями с одноклассниками.
Программа марафона оказалась насыщенной и разнообразной. Ребята посетили несколько творческих площадок:
1) волшебная кисть
2) умелые ручки
3) слово не воробей
Что мы успели сделать:
* Нарисовали шедевры даже те, кто "не умеет рисовать".
* Сотворили чудо - поделки.
* Сочинили смешные истории.
Главный итог: Равнодушных не осталось!
Каждый унес с собой не только поделку, но и уверенность в том, что талант есть у каждого.
#ГодЕдинстваНародовРоссии #ВойковскаяШкола #МинобрнаукиДНР
#УчитьсявДонбассе #НавигаторыДетства80 #мастеркласс #детскоетворчество
#ГодЕдинстваНародовРоссии #ВойковскаяШкола #ДеньОтца #детскоетворчество
Загрузка…
Загрузка…
Загрузка…
Загрузка…
Загрузка…
Загрузка…
Загрузка…
Загрузка…