СводкаГлавные показатели канала за выбранный период. Изменение — к такому же отрезку перед периодом, если за него есть статистика. Наведите на диаграмму плитки, чтобы увидеть число в каждой точке периода.
Главные числа
ПодписчикиСколько подписчиков у канала сейчас. Волна — число подписчиков в каждой точке периода. Изменение — к началу периода.1750,0 %+0 за период
ПросмотрыСколько сейчас просмотров у постов, вышедших за период. Это не просмотры за день: сколько посмотрели вчера, MAX не сообщает.1 343▲ 10,6 %было 1 223
РеакцииСколько реакций у постов, вышедших за период.14▲ 182,1 %было 5
УпоминанияСколько раз канал упомянули другие каналы: ссылки и репосты, без рекламных постов. Чем крупнее круг, тем больше упоминаний в этой точке периода.58▼ 19,3 %было 72по подписке
РепостыСколько раз другие каналы сделали репост постов этого канала (без рекламных постов). Репосты входят и в число упоминаний.26▼ 3,5 %было 27после входа
Средний охват постаСколько просмотров в среднем набирает один пост. Считаем по постам старше двух суток: у свежих просмотры ещё растут. Точки, где есть свежие посты, — пунктиром и полыми кружками: охват всех постов на сейчас, он ещё вырастет.88▼ 14,1 %было 102
ERRКакая доля подписчиков видит средний пост: средний охват ÷ подписчики × 100 %. Линия — ERR в каждой точке периода, пунктир — ERR прошлого такого же периода. Точки с постами моложе двух суток — полые кружки на пунктирном конце линии.50,0 %▼ 8,2 п. п.пунктир — было 58,2 %
Вовлечённость ERКак часто читатели реагируют на посты: реакции ÷ просмотры × 100 %. Засечка на полосе — прошлый период.1,04 %▲ 0,6 п. п.
было 0,41 %
Постов в деньСколько публикаций в среднем выходит за день. Клетка — точка периода: чем темнее, тем больше постов в день.2,3▲ 34,3 %было 1,7
Доля рекламыКакая доля публикаций за период похожа на рекламу: маркировка erid, рекламные ссылки и другие признаки. Шкала — рекламная нагрузка по порогам индекса качества: до 10 % — низкая, до 25 % — умеренная, до 50 % — высокая, дальше — очень высокая. Рост доли отмечается красным.2,5 %▼ 1,8 п. п.
ДинамикаСверху — число подписчиков на конец каждой точки периода, снизу — прирост за точку: зелёный — подписчиков стало больше, красный — меньше. Над графиком прироста — самый большой прирост и самая большая убыль. Сколько подписалось и отписалось по отдельности, MAX не сообщает.
Рост аудитории
0подписчиков за период
Число подписчиков за период не менялось
Оценка каналаОценка канала от 0 до 100 из пяти частей: аудитория, честность роста, рекламная нагрузка, доверие и достоверность расчёта. Полоса — сколько баллов часть набрала из своего максимума. Индекс пересчитывается каждую ночь; каналы сравниваются с похожими — той же категории и размера.
Индекс качества пока не рассчитан. Он появляется у каналов от 500 подписчиков, которые публикуют посты хотя бы раз в неделю, после недели наблюдения.
ОхватыСколько сейчас просмотров у постов, вышедших в каждой точке периода (а не просмотры за день). Подписан рекорд; точка с сегодняшним днём бледнее — день ещё идёт. Средний охват поста — по постам старше двух суток.
Просмотры и охват
1 343просмотров за период▲ 10,6 %
Средний охват поста — 88 просмотров (посты старше двух суток).
ВовлечённостьER — реакции, делённые на просмотры, в процентах — у постов каждой точки периода. Пунктир — ER за весь период. Изменение — в процентных пунктах к прошлому такому же периоду.
Вовлечённость подписчиков
1,04 %ER = реакции ÷ просмотры▲ 0,6 п. п.
ER каналав среднем за период
ЦитируемостьИндекс цитируемости (ИЦ) — насколько часто и какими каналами упоминают этот канал за последние 30 дней, без рекламных постов. Уровень — место среди похожих каналов. Линия — ИЦ в каждой точке периода (в неделе и месяце — средний за её дни).
Индекс цитируемости пока не рассчитан: он появится после ночного расчёта, когда канал упомянут другие каналы.
РитмСколько постов в среднем выходит в каждый час каждого дня недели, время московское: чем темнее клетка, тем больше публикаций. «Лучшее время» — часы, в которые у постов старше двух суток самый высокий средний охват.
Когда и сколько публикует
ПнВтСрЧтПтСбВс
036912151821
Лучшее время:09:0018:00часы, в которые у постов самый высокий средний охват
ФорматыИз чего состоит лента. У каждого поста один формат — по старшинству: репост, видео, фото, ссылка, текст. Полоса и проценты — доля постов формата; справа — средний охват одного поста формата (по постам старше двух суток), полоска — сравнение с самым просматриваемым форматом.
ПубликацииКаждая точка — пост за период: по горизонтали — дата выхода, по вертикали — просмотры, размер точки — реакции, цвет — формат. Так видно хиты, провалы и то, как меняется охват. У крупных каналов показаны 100 самых просматриваемых постов и равномерная выборка остальных — не больше 1 500 точек.
Каждый пост — точка
Выше — больше просмотров, крупнее — больше реакций. Нажмите на точку, чтобы открыть пост.
ВидеоФотоДругоеразмер — реакцииПриближение — кнопками «+» и «−», щипком или Ctrl + колесо мыши; приближенный график сдвигается перетаскиванием
СводкаИтоги выбранного периода: сколько вышло публикаций, сколько у них сейчас просмотров и реакций и средний охват поста. Просмотры — текущие у постов, вышедших в эти дни, а не просмотры за день. Изменение — к такому же отрезку перед периодом, если за него есть статистика.
Итоги периода
Нажмите на показатель — ниже он появится по точкам периода
Просмотрысегодня — день ещё идётТочки с постами моложе двух суток — бледные с пунктиром: их просмотры ещё растут.
РекламаКакая доля публикаций за период похожа на рекламу: маркировка erid, рекламные ссылки и другие признаки. Детектор осторожный, поэтому настоящая доля обычно выше. Шкала — рекламная нагрузка по порогам индекса качества. Ниже — средний охват рекламного и обычного поста и кого рекламирует канал (сайты, на которые ведут ссылки из рекламы).
Что работаетПосты периода с наибольшим числом просмотров. Полоса — просмотры относительно первого места. Превью — картинка поста, у поста без картинки — аватар канала. Просмотры — сколько у поста сейчас.
РитмСколько постов вышло в каждый день периода (бледные столбики) и среднее за 7 дней (линия): видно, разгоняется канал или затихает. Сегодняшний день ещё идёт, поэтому среднее для него считается по вчерашний день.
Публикации по дням
Бледные столбики — дни, линия — среднее за 7 дней: видно, разгоняется канал или затихает
Публикации за деньСреднее за 7 дней
Данные обновлены в 22:45 по Москве. Просмотры — текущие у постов, вышедших в эти дни; средний охват — по постам старше двух суток.
Как считается индекс качества
Мини-концерт в рамках акции «Дети — родителям» стал настоящим фейерверком эмоций! Участники школьного театра представили премьеру мини-спектакля «Как казак счастье искал». Это было по-настоящему душевное зрелище: традиции здесь переплелись с юмором и житейской мудростью.
Зал рукоплескал зажигательным танцам — удалому казачьему и современному флешмобу. А трогательное исполнение песни «Бумажный змей» никого не оставило равнодушным, заставив сердца биться в унисон.
Такие моменты бесценны: они сближают семью и школу, превращая обычный день в незабываемый праздник души.
В октябре мы отмечаем День отца. Это отличный повод лишний раз сказать папе, как он важен. В нашей школе к празднику оформили стенгазету с фотографиями пап и их детей. Получилось трогательно и весело!
А вы знали, что в разных странах День отца празднуют по-разному? Где-то папам дарят галстуки, где-то — самодельные открытки, а где-то устраивают семейные пикники. Главное — не подарок, а внимание.
Дорогие папы! Спасибо вам за поддержку, за советы, за умение превращать обычную прогулку в настоящее приключение. С праздником! А как вы поздравите своего папу?
В нашей школе прошли дебаты на тему: «Искусственный интеллект: плюсы и минусы использования»
Судьями выступили наши учителя - люди, которым мы доверяем и чьё мнение для нас важно. Команды спорили горячо, приводили серьёзные аргументы, и было видно, что тема волнует каждого! Дебаты получились насыщенными и заставили каждого задуматься. Спасибо участникам и нашим учителям за это событие!
«Территория талантов» объединила сердца и руки. Что может быть ценнее, чем время, проведенное вместе? Особенно, когда это время наполнено творчеством, вдохновением и гордостью за своих близких. Именно такой стала очередная выставка в рамках проекта «Территория талантов».
Это мероприятие стало не просто частью большой профориентационной работы акции «Учиться в Донбассе», но и настоящим праздником для души. Актовый зал в этот день превратился в настоящий вернисаж: здесь развернулась выставка «Талант в семье».
Главное правило выставки было простым и мудрым: каждая семья могла представить свой уникальный продукт. И фантазия участников не знала границ! Чего здесь только не было: от трогательных рисунков, выполненных детской рукой, до изящных поделок, созданных мамиными руками и забавных фотографий, поймавших мгновения семейного счастья.
Здесь не было победителей и проигравших — здесь побеждала семья.
«Территория талантов» в этот день доказала главное: профориентация — это не только разговоры о будущей профессии, это еще и умение видеть талант в каждом, кто рядом. Учиться в Донбассе — значит учиться друг у друга, учиться творить и мечтать вместе.
Уроки Русской весны в семейных клубах "Семейная летопись Донбасса"», Семейная летопись Донбасса: мост между личной памятью и историей. В нашей школе прошло воспитательное событие - заседание семейного клуба, проводимое в рамках проекта «Уроки Русской весны».Задача заседания клуба — легитимизировать семейную память как подлинный источник исторического знания. События 2014 года для многих обучающихся и их семей являются не отвлечённым параграфом из учебника, а частью их личной биографии. Особенность прошедшей встречи в атмосфере доверия, было построено на принципах равноправного диалога.Родители смогли на примере конкретного предмета из семейного архива — старой фотографии, письма или памятной вещи продемонстрировать причастность к событиям русской весны.. Участники общаясь в малых группах делись опытом, отвечали на открытые вопросы и заполнили «Карточки семейной памяти». Каждая семья сама определяла меру своей открытости опираясь на свои воспоминания, истории знакомых или земляков. В конечном итоге проект семейных клубов по даной тематике планируем развивать и встраивать в рабочий модуль «Работа с родителями» ,в работу школьного музея, превращая сухие исторические факты в живую летопись поколений. Проанализировав анкеты приняли решение создать книгу памяти «Русская весна в моей судьбе». Это позволит сформировать у молодёжи осознанную гражданскую позицию, основанную на уважении к собственным корням, семейным ценностям и общей истории родного края.
#НеделяБиблиотеки #УрокМужества #ЧитаемОВойне #Школьный музей #ПатриотическоеВоспитание
📢 В рамках национального проекта «Молодёжь и дети» и Республиканской акции «Учиться в Донбассе» с 5 по 9 октября в нашей школе прошла насыщенная неделя, посвящённая ранней профориентации и воспитанию социально ответственной личности! ✏За первую неделю Акции мы провели два ярких и познавательных мероприятия:
🔹 Музейные уроки «Я — музейный работник» Наши ученики примерили на себя роль настоящих музейных работников! Ребята самостоятельно подготовили экскурсии, изучили экспонаты и провели увлекательные уроки для своих сверстников и младших школьников. Такая практика не только развивает ораторские навыки и творческий потенциал, но и помогает глубже узнать историю и культуру родного края. Дети с огромным интересом перевоплотились в экскурсоводов и показали, что в Донбассе растёт достойная смена!
🔹 Классные часы «Профессии наших родителей» (в рамках проекта «С родителями о важном») В период с 5 по 16 октября в школе проходят мероприятия, где ученики рассказывают о работе своих родителей. На этой неделе прошли первые классные часы, результатом которых появилась выставка стенгазет «Профессия наших родителей».
Ребята погрузились в мир современных технологий и цифровой грамотности. На занятии школьники познакомились с актуальными IT‑темами, разобрали примеры из реальной жизни и потренировались применять знания на интерактивных тренажёрах. Особенно интересно было обсуждать, как технологии влияют на разные профессии и почему важно уметь безопасно и осознанно пользоваться интернетом.
Ученики активно участвовали в дискуссиях, предлагали свои идеи и отлично справились с практическими заданиями — многие даже получили сертификаты! 👍
Прошел Музейный урок в рамках проекта «Дети детям» для 4 класса провели экскурсоводы школьного музея из 9 А класса. Тема «Книги - хранители исторической памяти»
