▶ видео
Внимание! Внимание!
Предлагаем вам узнать, что ждет наших ребят на этой неделе.
Всем хорошего дня!
Предлагаем вам узнать, что ждет наших ребят на этой неделе.
Всем хорошего дня!
Открытый канал
ID 69627544300157
ГБОУ СОШ № 39 им. М.К. Байды
Официальный канал ГБОУ СОШ № 39 им. М.К. Байды.
Адрес: ул. Очаковцев, д. 25.
Сайт: https://sch39.edusev.ru/
Телефон: 89785454739, 8692540355
- Каналов в рубрике
- 92 881
- Место этого канала
- № 6 153
Аналитика канала
Дашборд
14 октября — 20 октября 2026
Загрузка…
СводкаГлавные показатели канала за выбранный период. Изменение — к такому же отрезку перед периодом, если за него есть статистика. Наведите на диаграмму плитки, чтобы увидеть число в каждой точке периода.
Главные числа
ПодписчикиСколько подписчиков у канала сейчас. Волна — число подписчиков в каждой точке периода. Изменение — к началу периода.
947
0,3 %
−3 за период
ПросмотрыСколько сейчас просмотров у постов, вышедших за период. Это не просмотры за день: сколько посмотрели вчера, MAX не сообщает.
2 650
16,6 %
было 2 611
РеакцииСколько реакций у постов, вышедших за период.
134
62,1 %
было 95
УпоминанияСколько раз канал упомянули другие каналы: ссылки и репосты, без рекламных постов. Чем крупнее круг, тем больше упоминаний в этой точке периода.
по подписке
РепостыСколько раз другие каналы сделали репост постов этого канала (без рекламных постов). Репосты входят и в число упоминаний.
после входа
Средний охват постаСколько просмотров в среднем набирает один пост. Считаем по постам старше двух суток: у свежих просмотры ещё растут. Точки, где есть свежие посты, — пунктиром и полыми кружками: охват всех постов на сейчас, он ещё вырастет.
464
28,9 %
было 653
ERRКакая доля подписчиков видит средний пост: средний охват ÷ подписчики × 100 %. Линия — ERR в каждой точке периода, пунктир — ERR прошлого такого же периода. Точки с постами моложе двух суток — полые кружки на пунктирном конце линии.
49,0 %
19,7 п. п.
пунктир — было 68,7 %
Вовлечённость ERКак часто читатели реагируют на посты: реакции ÷ просмотры × 100 %. Засечка на полосе — прошлый период.
5,06 %
1,4 п. п.
было 3,64 %
Постов в деньСколько публикаций в среднем выходит за день. Клетка — точка периода: чем темнее, тем больше постов в день.
0,9
72,4 %
было 0,6
Доля рекламыКакая доля публикаций за период похожа на рекламу: маркировка erid, рекламные ссылки и другие признаки. Шкала — рекламная нагрузка по порогам индекса качества: до 10 % — низкая, до 25 % — умеренная, до 50 % — высокая, дальше — очень высокая. Рост доли отмечается красным.
по подписке
ДинамикаСверху — число подписчиков на конец каждой точки периода, снизу — прирост за точку: зелёный — подписчиков стало больше, красный — меньше. Над графиком прироста — самый большой прирост и самая большая убыль. Сколько подписалось и отписалось по отдельности, MAX не сообщает.
Рост аудитории
−4подписчиков за период
−3 самая большая убыль · 14 окт 2026
Оценка каналаОценка канала от 0 до 100 из пяти частей: аудитория, честность роста, рекламная нагрузка, доверие и достоверность расчёта. Полоса — сколько баллов часть набрала из своего максимума. Индекс пересчитывается каждую ночь; каналы сравниваются с похожими — той же категории и размера.
Как считается
Индекс качества
69/ 100Средний
- Аудитория 19 из 25
- Честность роста 21 из 25
- Рекламная нагрузка 17 из 20
- Доверие 4 из 20
- Достоверность расчёта 8 из 10
Образование и обучение, до 1 тыс. подписчиков · каналов в группе: 7352
ОхватыСколько сейчас просмотров у постов, вышедших в каждой точке периода (а не просмотры за день). Подписан рекорд; точка с сегодняшним днём бледнее — день ещё идёт. Средний охват поста — по постам старше двух суток.
Просмотры и охват
2 650просмотров за период 16,6 %
Средний охват поста — 464 просмотров (посты старше двух суток).
ВовлечённостьER — реакции, делённые на просмотры, в процентах — у постов каждой точки периода. Пунктир — ER за весь период. Изменение — в процентных пунктах к прошлому такому же периоду.
Вовлечённость подписчиков
5,06 %ER = реакции ÷ просмотры 1,4 п. п.
ER канала
в среднем за период
ЦитируемостьИндекс цитируемости (ИЦ) — насколько часто и какими каналами упоминают этот канал за последние 30 дней, без рекламных постов. Уровень — место среди похожих каналов. Линия — ИЦ в каждой точке периода (в неделе и месяце — средний за её дни).
Как считается
Индекс цитируемости
Индекс цитируемости пока не рассчитан: он появится после ночного расчёта, когда канал упомянут другие каналы.
РитмСколько постов в среднем выходит в каждый час каждого дня недели, время московское: чем темнее клетка, тем больше публикаций. «Лучшее время» — часы, в которые у постов старше двух суток самый высокий средний охват.
Когда и сколько публикует
ФорматыИз чего состоит лента. У каждого поста один формат — по старшинству: репост, видео, фото, ссылка, текст. Полоса и проценты — доля постов формата; справа — средний охват одного поста формата (по постам старше двух суток), полоска — сравнение с самым просматриваемым форматом.
Форматы публикаций
ПубликацииКаждая точка — пост за период: по горизонтали — дата выхода, по вертикали — просмотры, размер точки — реакции, цвет — формат. Так видно хиты, провалы и то, как меняется охват. У крупных каналов показаны 100 самых просматриваемых постов и равномерная выборка остальных — не больше 1 500 точек.
Каждый пост — точка
Выше — больше просмотров, крупнее — больше реакций. Нажмите на точку, чтобы открыть пост.
СводкаИтоги выбранного периода: сколько вышло публикаций, сколько у них сейчас просмотров и реакций и средний охват поста. Просмотры — текущие у постов, вышедших в эти дни, а не просмотры за день. Изменение — к такому же отрезку перед периодом, если за него есть статистика.
Итоги периода
Нажмите на показатель — ниже он появится по точкам периода
РекламаКакая доля публикаций за период похожа на рекламу: маркировка erid, рекламные ссылки и другие признаки. Детектор осторожный, поэтому настоящая доля обычно выше. Шкала — рекламная нагрузка по порогам индекса качества. Ниже — средний охват рекламного и обычного поста и кого рекламирует канал (сайты, на которые ведут ссылки из рекламы).
Подробнее
Реклама в канале
Что работаетПосты периода с наибольшим числом просмотров. Полоса — просмотры относительно первого места. Превью — картинка поста, у поста без картинки — аватар канала. Просмотры — сколько у поста сейчас.
Все сообщения
Лучшие публикации
По просмотрам за период
РитмСколько постов вышло в каждый день периода (бледные столбики) и среднее за 7 дней (линия): видно, разгоняется канал или затихает. Сегодняшний день ещё идёт, поэтому среднее для него считается по вчерашний день.
Публикации по дням
Бледные столбики — дни, линия — среднее за 7 дней: видно, разгоняется канал или затихает
Публикации за день
Среднее за 7 дней
Данные обновлены в 02:11 по Москве. Просмотры — текущие у постов, вышедших в эти дни; средний охват — по постам старше двух суток. Как считается индекс качества
Публикации за период
Загрузка…
▶ видео
🏗️ День открытых дверей в Севастопольском архитектурно-строительном техникуме
17 октября учащиеся 9 «А» класса посетили Единый день открытых дверей в Севастопольском архитектурно-строительном техникуме.
Ребята познакомились с историей и традициями учебного заведения, узнали о востребованных специальностях и перспективах профессионального образования. В рамках мероприятия состоялись встречи с руководством техникума и его выпускниками, профессиональные пробы и деловые интерактивные игры.
Школьники также побывали на экскурсии по территории техникума, посетили учебные аудитории, мастерские и лаборатории, где смогли ближе познакомиться с особенностями обучения и будущих профессий.
✨ Такие мероприятия помогают ребятам определиться с профессиональными интересами, расширить кругозор и сделать первые шаги к осознанному выбору будущей профессии!
17 октября учащиеся 9 «А» класса посетили Единый день открытых дверей в Севастопольском архитектурно-строительном техникуме.
Ребята познакомились с историей и традициями учебного заведения, узнали о востребованных специальностях и перспективах профессионального образования. В рамках мероприятия состоялись встречи с руководством техникума и его выпускниками, профессиональные пробы и деловые интерактивные игры.
Школьники также побывали на экскурсии по территории техникума, посетили учебные аудитории, мастерские и лаборатории, где смогли ближе познакомиться с особенностями обучения и будущих профессий.
✨ Такие мероприятия помогают ребятам определиться с профессиональными интересами, расширить кругозор и сделать первые шаги к осознанному выбору будущей профессии!
Сегодня учащиеся 9‑Б класса посетили подразделение МЧС России.
В ходе экскурсии школьники ознакомились с организацией работы пожарно‑спасательных подразделений, изучили оснащение и технические средства, применяемые при ликвидации чрезвычайных ситуаций.
В программу вошло:
* осмотр пожарно‑спасательной техники;
* демонстрация специального снаряжения и оборудования (в том числе гидравлических аварийно‑спасательных инструментов, средств защиты органов дыхания);
* практическое знакомство с элементами боевой одежды пожарного;
* разъяснение алгоритмов действий спасателей при пожарах и иных ЧС;
* повторение базовых правил безопасного поведения в экстренных ситуациях.
Учащиеся активно участвовали в обсуждении, задавали вопросы по организации службы и тактике проведения аварийно‑спасательных работ.
Выражаем благодарность сотрудникам МЧС за организацию познавательной экскурсии и вклад в формирование у школьников культуры безопасности.
В ходе экскурсии школьники ознакомились с организацией работы пожарно‑спасательных подразделений, изучили оснащение и технические средства, применяемые при ликвидации чрезвычайных ситуаций.
В программу вошло:
* осмотр пожарно‑спасательной техники;
* демонстрация специального снаряжения и оборудования (в том числе гидравлических аварийно‑спасательных инструментов, средств защиты органов дыхания);
* практическое знакомство с элементами боевой одежды пожарного;
* разъяснение алгоритмов действий спасателей при пожарах и иных ЧС;
* повторение базовых правил безопасного поведения в экстренных ситуациях.
Учащиеся активно участвовали в обсуждении, задавали вопросы по организации службы и тактике проведения аварийно‑спасательных работ.
Выражаем благодарность сотрудникам МЧС за организацию познавательной экскурсии и вклад в формирование у школьников культуры безопасности.
🤔Насколько хорошо вы знаете быт и традиции народов России?
Проверьте свои знания и получите новые, участвуя в XI Международной просветительской акции «Большой этнографический диктант».
В 2026 году «Большой этнографический диктант» включен в план мероприятий Года единства народов России, учрежденного Указом Президента РФ от 25 декабря 2025 года № 962. Акция направлена на укрепление общероссийской гражданской идентичности, популяризацию традиционных российских духовно-нравственных ценностей и противодействие фальсификации истории.
✅Результаты будут подведены в День Конституции Российской Федерации 12 декабря 2026 года.
Акция пройдет с 3 по 12 ноября 2026 года и будет доступна онлайн по ссылке: clck.ru/3Prszo
Проверьте свои знания и получите новые, участвуя в XI Международной просветительской акции «Большой этнографический диктант».
В 2026 году «Большой этнографический диктант» включен в план мероприятий Года единства народов России, учрежденного Указом Президента РФ от 25 декабря 2025 года № 962. Акция направлена на укрепление общероссийской гражданской идентичности, популяризацию традиционных российских духовно-нравственных ценностей и противодействие фальсификации истории.
✅Результаты будут подведены в День Конституции Российской Федерации 12 декабря 2026 года.
Акция пройдет с 3 по 12 ноября 2026 года и будет доступна онлайн по ссылке: clck.ru/3Prszo
В 2025 году в X юбилейной акции приняли участие 3 922 518 человек, из них 325 204 человек прошли диктант онлайн. География диктанта охватила 89 субъектов Российской Федерации, в том числе на задания диктанта отвечали на борту самолета и Антарктиде и 178 стран ближнего и дальнего зарубежья (9 637 человек).
Восьмиклассники провели насыщенный день в «Новом Херсонесе»!
Ученики 8‑х классов стали участниками увлекательной культурно‑образовательной программы в музейно‑храмовом комплексе «Новый Херсонес». Ребята познакомились с историей Руси и ролью князя Владимира, погрузившись в атмосферу разных эпох.
В насыщенную программу вошли:
* посещение Музея Христианства;
* экскурсия по Музею Крыма и Новороссии;
* знакомство с экспозицией Музея Античности и Византии;
* осмотр Музея Херсонеса Таврического;
* обзорная экскурсия по территории «Нового Херсонеса»;
* активности от молодёжного движения «Точка доступа».
День получился познавательным и очень активным: школьники не только узнали много нового, но и по‑настоящему прочувствовали связь времён.
Ученики 8‑х классов стали участниками увлекательной культурно‑образовательной программы в музейно‑храмовом комплексе «Новый Херсонес». Ребята познакомились с историей Руси и ролью князя Владимира, погрузившись в атмосферу разных эпох.
В насыщенную программу вошли:
* посещение Музея Христианства;
* экскурсия по Музею Крыма и Новороссии;
* знакомство с экспозицией Музея Античности и Византии;
* осмотр Музея Херсонеса Таврического;
* обзорная экскурсия по территории «Нового Херсонеса»;
* активности от молодёжного движения «Точка доступа».
День получился познавательным и очень активным: школьники не только узнали много нового, но и по‑настоящему прочувствовали связь времён.
📚 «Класс + театр»: погружение в Достоевского
Сегодня, 14 октября, ученики 9-х и 8-А классов вместе с учителями Татуриной Еленой Владимировной и Иващенко Еленой Юрьевной посетили Севастопольский академический театр имени А.В. Луначарского.
В рамках проекта «Класс + театр» ребята посмотрели спектакль «Преступление и наказание».
🕰 Спектакль шел почти 4 часа, но это время пролетело незаметно! Школьники смотрели внимательно, с большим интересом, а в финале аплодировали стоя актёрам театра. Такая реакция дорогого стоит!
О чём же этот спектакль? В анонсе очень точно подмечено: лозунги «Человек никому ничего не должен», «Ты в ответе только за своё счастье и удобство» незаметно вытесняют сострадание и подвижничество на периферию сознания. Главный герой Родион Раскольников мучается вопросом: «Тварь ли я дрожащая или право имею?»
А задаёмся ли мы сегодня таким вопросом? Или без сомнения причисляем себя к «право имеющим»? Спектакль мастерски демонстрирует лживость и разрушительную силу эгоизма, напоминая о непреложных духовных законах русской нравственной традиции.
Спасибо театру за мощную постановку, а ребятам — за взрослый и вдумчивый подход к классике! 👏
Сегодня, 14 октября, ученики 9-х и 8-А классов вместе с учителями Татуриной Еленой Владимировной и Иващенко Еленой Юрьевной посетили Севастопольский академический театр имени А.В. Луначарского.
В рамках проекта «Класс + театр» ребята посмотрели спектакль «Преступление и наказание».
🕰 Спектакль шел почти 4 часа, но это время пролетело незаметно! Школьники смотрели внимательно, с большим интересом, а в финале аплодировали стоя актёрам театра. Такая реакция дорогого стоит!
О чём же этот спектакль? В анонсе очень точно подмечено: лозунги «Человек никому ничего не должен», «Ты в ответе только за своё счастье и удобство» незаметно вытесняют сострадание и подвижничество на периферию сознания. Главный герой Родион Раскольников мучается вопросом: «Тварь ли я дрожащая или право имею?»
А задаёмся ли мы сегодня таким вопросом? Или без сомнения причисляем себя к «право имеющим»? Спектакль мастерски демонстрирует лживость и разрушительную силу эгоизма, напоминая о непреложных духовных законах русской нравственной традиции.
Спасибо театру за мощную постановку, а ребятам — за взрослый и вдумчивый подход к классике! 👏
Загрузка…
Загрузка…
Загрузка…
Загрузка…
Загрузка…
Загрузка…
Загрузка…
Загрузка…