СводкаГлавные показатели канала за выбранный период. Изменение — к такому же отрезку перед периодом, если за него есть статистика. Наведите на диаграмму плитки, чтобы увидеть число в каждой точке периода.
Главные числа
ПодписчикиСколько подписчиков у канала сейчас. Волна — число подписчиков в каждой точке периода. Изменение — к началу периода.268▲ 0,8 %+2 за период
ПросмотрыСколько сейчас просмотров у постов, вышедших за период. Это не просмотры за день: сколько посмотрели вчера, MAX не сообщает.1 203▼ 49,6 %было 2 504
РеакцииСколько реакций у постов, вышедших за период.267▼ 47,6 %было 534
УпоминанияСколько раз канал упомянули другие каналы: ссылки и репосты, без рекламных постов. Чем крупнее круг, тем больше упоминаний в этой точке периода.58▼ 18,6 %было 72по подписке
РепостыСколько раз другие каналы сделали репост постов этого канала (без рекламных постов). Репосты входят и в число упоминаний.26▼ 2,6 %было 27после входа
Средний охват постаСколько просмотров в среднем набирает один пост. Считаем по постам старше двух суток: у свежих просмотры ещё растут. Точки, где есть свежие посты, — пунктиром и полыми кружками: охват всех постов на сейчас, он ещё вырастет.153▼ 20,6 %было 193
ERRКакая доля подписчиков видит средний пост: средний охват ÷ подписчики × 100 %. Линия — ERR в каждой точке периода, пунктир — ERR прошлого такого же периода. Точки с постами моложе двух суток — полые кружки на пунктирном конце линии.57,0 %▼ 15,4 п. п.пунктир — было 72,4 %
Вовлечённость ERКак часто читатели реагируют на посты: реакции ÷ просмотры × 100 %. Засечка на полосе — прошлый период.22,19 %▲ 0,9 п. п.
было 21,33 %
Постов в деньСколько публикаций в среднем выходит за день. Клетка — точка периода: чем темнее, тем больше постов в день.1,1▼ 35,5 %было 1,9
Доля рекламыКакая доля публикаций за период похожа на рекламу: маркировка erid, рекламные ссылки и другие признаки. Шкала — рекламная нагрузка по порогам индекса качества: до 10 % — низкая, до 25 % — умеренная, до 50 % — высокая, дальше — очень высокая. Рост доли отмечается красным.2,5 %▼ 1,8 п. п.
ДинамикаСверху — число подписчиков на конец каждой точки периода, снизу — прирост за точку: зелёный — подписчиков стало больше, красный — меньше. Над графиком прироста — самый большой прирост и самая большая убыль. Сколько подписалось и отписалось по отдельности, MAX не сообщает.
Рост аудитории
+2подписчиков за период
+2 самый большой прирост · 15 окт 2026
Оценка каналаОценка канала от 0 до 100 из пяти частей: аудитория, честность роста, рекламная нагрузка, доверие и достоверность расчёта. Полоса — сколько баллов часть набрала из своего максимума. Индекс пересчитывается каждую ночь; каналы сравниваются с похожими — той же категории и размера.
Индекс качества пока не рассчитан. Он появляется у каналов от 500 подписчиков, которые публикуют посты хотя бы раз в неделю, после недели наблюдения.
ОхватыСколько сейчас просмотров у постов, вышедших в каждой точке периода (а не просмотры за день). Подписан рекорд; точка с сегодняшним днём бледнее — день ещё идёт. Средний охват поста — по постам старше двух суток.
Просмотры и охват
1 203просмотров за период▼ 49,6 %
Средний охват поста — 153 просмотров (посты старше двух суток).
ВовлечённостьER — реакции, делённые на просмотры, в процентах — у постов каждой точки периода. Пунктир — ER за весь период. Изменение — в процентных пунктах к прошлому такому же периоду.
Вовлечённость подписчиков
22,19 %ER = реакции ÷ просмотры▲ 0,9 п. п.
ER каналав среднем за период
ЦитируемостьИндекс цитируемости (ИЦ) — насколько часто и какими каналами упоминают этот канал за последние 30 дней, без рекламных постов. Уровень — место среди похожих каналов. Линия — ИЦ в каждой точке периода (в неделе и месяце — средний за её дни).
Индекс цитируемости пока не рассчитан: он появится после ночного расчёта, когда канал упомянут другие каналы.
РитмСколько постов в среднем выходит в каждый час каждого дня недели, время московское: чем темнее клетка, тем больше публикаций. «Лучшее время» — часы, в которые у постов старше двух суток самый высокий средний охват.
Когда и сколько публикует
ПнВтСрЧтПтСбВс
036912151821
Лучшее время:09:0018:00часы, в которые у постов самый высокий средний охват
ФорматыИз чего состоит лента. У каждого поста один формат — по старшинству: репост, видео, фото, ссылка, текст. Полоса и проценты — доля постов формата; справа — средний охват одного поста формата (по постам старше двух суток), полоска — сравнение с самым просматриваемым форматом.
ПубликацииКаждая точка — пост за период: по горизонтали — дата выхода, по вертикали — просмотры, размер точки — реакции, цвет — формат. Так видно хиты, провалы и то, как меняется охват. У крупных каналов показаны 100 самых просматриваемых постов и равномерная выборка остальных — не больше 1 500 точек.
Каждый пост — точка
Выше — больше просмотров, крупнее — больше реакций. Нажмите на точку, чтобы открыть пост.
ВидеоФотоДругоеразмер — реакцииПриближение — кнопками «+» и «−», щипком или Ctrl + колесо мыши; приближенный график сдвигается перетаскиванием
СводкаИтоги выбранного периода: сколько вышло публикаций, сколько у них сейчас просмотров и реакций и средний охват поста. Просмотры — текущие у постов, вышедших в эти дни, а не просмотры за день. Изменение — к такому же отрезку перед периодом, если за него есть статистика.
Итоги периода
Нажмите на показатель — ниже он появится по точкам периода
Просмотрысегодня — день ещё идётТочки с постами моложе двух суток — бледные с пунктиром: их просмотры ещё растут.
РекламаКакая доля публикаций за период похожа на рекламу: маркировка erid, рекламные ссылки и другие признаки. Детектор осторожный, поэтому настоящая доля обычно выше. Шкала — рекламная нагрузка по порогам индекса качества. Ниже — средний охват рекламного и обычного поста и кого рекламирует канал (сайты, на которые ведут ссылки из рекламы).
Что работаетПосты периода с наибольшим числом просмотров. Полоса — просмотры относительно первого места. Превью — картинка поста, у поста без картинки — аватар канала. Просмотры — сколько у поста сейчас.
РитмСколько постов вышло в каждый день периода (бледные столбики) и среднее за 7 дней (линия): видно, разгоняется канал или затихает. Сегодняшний день ещё идёт, поэтому среднее для него считается по вчерашний день.
Публикации по дням
Бледные столбики — дни, линия — среднее за 7 дней: видно, разгоняется канал или затихает
Публикации за деньСреднее за 7 дней
Данные обновлены в 16:12 по Москве. Просмотры — текущие у постов, вышедших в эти дни; средний охват — по постам старше двух суток.
Как считается индекс качества
В жизни каждого ребёнка папа — это опора, пример и источник уверенности. Для многих ребят именно папа — тот, кто учит быть смелым, отвечать за свои слова и не бояться пробовать новое.
Мы благодарим всех отцов наших учеников за участие в воспитании, за поддержку и за то, что помогаете детям расти достойными людьми. Ваша роль в становлении личности ребёнка невозможно переоценить.
Дорогие папы, желаем вам здоровья, терпения, вдохновения и семейного тепла. Пусть ваши дети радуют вас своими успехами, а каждый день будет наполнен гордостью за них и спокойствием за их будущее.
«Хлеб — больше, чем еда: в школе интернате отметили Международный день хлеба»
🌾16 октября, в Международный день хлеба, в школе интернате прошли воспитательные часы, посвящённые одному из главных продуктов на нашем столе. Мероприятия помогли ребятам по новому взглянуть на привычный ломтик хлеба и осознать, сколько труда стоит за каждым батоном.🥖
🥐Для учеников 1–4 классов провели воспитательный час «Профессии, которые дарят хлеб». В доступной и увлекательной форме детям рассказали о труде хлеборобов, мельников и пекарей. Ребята с интересом рассматривали картинки с сельскохозяйственной техникой, отгадывали загадки о зерновых культурах и даже попробовали на ощупь разные виды зерна.🍞
🥖Ученики 5–6 классов стали участниками воспитательного часа «Хлебные истории: от древности до наших дней». Ребята узнали, как люди научились печь хлеб, какими были первые лепёшки и как менялись способы выпечки с течением веков. Особый отклик вызвал рассказ о традициях, связанных с хлебом в разных культурах, и о том, какое почётное место он занимал в быту наших предков. 🥨
🍞Старшеклассники погрузились в тему на воспитательном часе «Его величество Хлеб». Здесь разговор шёл не только об истории и производстве, но и о ценности хлеба в тяжёлые периоды нашей страны — о блокадном Ленинграде, где 125 граммов хлеба были вопросом жизни и смерти. Ребята обсудили, почему важно бережно относиться к еде, и поговорили о современных технологиях хлебопечения и разнообразии национальных видов хлеба — от лаваша до бородинского.🌾 🥯Такие занятия формируют у детей не только знания, но и важные жизненные ценности — уважение к труду, бережливость, чувство сопричастности к истории своей страны. Воспитательные часы стали не просто уроком, а маленьким путешествием сквозь время, профессии и традиции — туда, где рождается хлеб.🥨
Документальный цикл «Настоящая» — это истории женщин разных народов России, рассказанные от первого лица. Через их повседневность, воспоминания и ремёсла мы видим, как язык, семейные ценности и обычаи продолжают жить и передаваться дальше.
Сейчас в проекте — 3 серии: 🔹 Мордовские женщины: традиции мокши и эрзи. 🔹 Кабардинки и балкарки: культура и уклад Кабардино‑Балкарии. 🔹 Поморки и ненки: суровый и красивый Север, где традиции тесно связаны с природой.
🏫 Особенно ценно, что эти фильмы находят отклик у школьников: их уже посмотрели учащиеся 5–9 классов школы-интерната. Ребята замечали детали, задавали вопросы о быте и ремёслах, сравнивали с тем, что знают о своих родных местах.
Это и есть настоящее знакомство с многонациональной Россией — не по учебнику, а через человеческие истории.
🔥«От керосиновой лампы до светодиодной»: путешествие во времени на уроке энергосбережения! 🔥
В рамках Всероссийского фестиваля энергосбережения #ВместеЯрче в нашей школе прошёл увлекательный урок для учеников 1 «Б» и 2 «Б» классов! 💡
Вместе с Тылик Н. М. ребята совершили настоящее путешествие сквозь эпохи: узнали, как люди освещали дома раньше — от простого лучины и керосиновой лампы до современных светодиодных технологий. Дети с интересом рассматривали иллюстрации, задавали вопросы и удивлялись, насколько сильно изменился свет в нашей жизни.
На занятии ребята не только познакомились с историей освещения, но и поговорили о том, почему важно беречь энергию и как каждый из нас может помогать планете — например, просто выключая свет, когда он не нужен. 🌍✨
Было много открытий, ярких эмоций и полезных знаний — урок получился по-настоящему светлым и тёплым! 😊
15 октября в рамках курса «Россия — мои горизонты» прошло профориентационное занятие «Россия комфортная: энергетика». Урок стал частью образовательной программы Международного форума «Российская энергетическая неделя». 💡
Ребята из 6–9 классов заглянули «за кулисы» современного топливно‑энергетического комплекса нашей страны! 🌍 Они узнали, какую роль энергетика играет в повседневной жизни, какие технологии прямо сейчас меняют отрасль и какие профессии здесь особенно востребованы. 🧠
Отдельное внимание уделили тем, кто каждый день делает нашу жизнь светлее и теплее: специалистам электростанций, энергетических сетей, предприятий нефтегазового комплекса и другим героям инфраструктуры. 💪
А занятие получилось по-настоящему динамичным! Школьники не просто слушали — они активно включались в работу: 👀 смотрели тематические видеоролики (про отрасль, отдельные предприятия и образовательные возможности), 🎮 участвовали в игре‑разминке «Энергетическая мозаика» и 🗣️ в командах обсуждали важные вопросы — как развивать технологии и при этом беречь природу. 🌿
Такие уроки помогают ребятам не только узнать о профессиях, но и задуматься: а вдруг именно в энергетике — их будущее? 🤔✨
👀«Безопасный интернет глазами ребёнка»: младшие школьники создали свой плакат с правилами.
В нашей школе прошло важное и очень полезное мероприятие — старшеклассники провели для учащихся 1–4 классов мини‑квест по станциям «Безопасный интернет глазами ребёнка».
📱Квест был устроен так, чтобы ребята не просто слушали наставления, а сами находили ответы на непростые вопросы: как вести себя в сети, чего стоит опасаться, а что можно делать спокойно и без риска.
💻На каждой станции ребята сталкивались с понятными им ситуациями — например, с подозрительными сообщениями, незнакомыми собеседниками в играх или заманчивыми «подарками» от неизвестных отправителей. Вместе они обсуждали, как лучше поступить, и учились видеть тревожные сигналы в цифровой среде.
📌Главным итогом квеста стало совместное творчество: ребята создали общий плакат «Наши правила безопасного интернета». В нём — самые важные советы, которые дети сформулировали сами: не переходить по незнакомым ссылкам, не отправлять личные фото незнакомцам, не сообщать пароли и, если что‑то тревожит, — обязательно рассказать взрослому.
🎉 «Засветись в темноте»: как прошёл классный час! 🎉
В рамках Всероссийского фестиваля энергосбережения #ВместеЯрче у учащихся 7-9 классов состоялся классный час. Ребята отправились в увлекательное путешествие сквозь время — узнали, как люди освещали свои дома раньше и какими технологиями пользуются сегодня. 💡
На классном часе «Засветись в темноте» школьники: ✨ познакомились с историей освещения — от лучины и керосиновой лампы до современных светодиодов; 🧠 обсудили, почему важно беречь энергию и как каждый может внести свой вклад в сохранение ресурсов; 🛠️ рассмотрели простые способы экономии электричества в школе и дома — от привычки выключать свет до выбора энергоэффективных приборов.
Особенно ребятам понравилось сравнивать, сколько энергии тратят разные источники света: оказалось, что одна светодиодная лампа экономит столько, что можно, например, целый вечер смотреть любимый мультфильм! 📺
🔍 Деловая игра «Расследование цифрового инцидента» прошла среди учащихся 5–6 классов!
💻Ребята на практике учились распознавать цифровые угрозы и действовать грамотно, если что-то в сети кажется подозрительным. В формате деловой игры школьники разбирали реальные по смыслу ситуации: странные письма на почте, сомнительные ссылки, запросы личных данных, подозрительные «выигрыши» и другие типичные ловушки.
📱Команды выдвигали версии, собирали «улики», проверяли факты и выбирали безопасные решения. Такой подход помогает не просто заучить правила, а научиться применять их в жизни.
Благодарим Цветкову С.В. за организацию и ребят за вовлечённость! Безопасность в цифровой среде — навык, который нужен каждому.
▶ видео
