СводкаГлавные показатели канала за выбранный период. Изменение — к такому же отрезку перед периодом, если за него есть статистика. Наведите на диаграмму плитки, чтобы увидеть число в каждой точке периода.
Главные числа
ПодписчикиСколько подписчиков у канала сейчас. Волна — число подписчиков в каждой точке периода. Изменение — к началу периода.636▲ 0,3 %+2 за период
ПросмотрыСколько сейчас просмотров у постов, вышедших за период. Это не просмотры за день: сколько посмотрели вчера, MAX не сообщает.8 423▲ 82,7 %было 5 280
РеакцииСколько реакций у постов, вышедших за период.365▲ 76,4 %было 237
УпоминанияСколько раз канал упомянули другие каналы: ссылки и репосты, без рекламных постов. Чем крупнее круг, тем больше упоминаний в этой точке периода.61▼ 17,3 %было 76по подписке
РепостыСколько раз другие каналы сделали репост постов этого канала (без рекламных постов). Репосты входят и в число упоминаний.28▲ 15,4 %было 25после входа
Средний охват постаСколько просмотров в среднем набирает один пост. Считаем по постам старше двух суток: у свежих просмотры ещё растут. Точки, где есть свежие посты, — пунктиром и полыми кружками: охват всех постов на сейчас, он ещё вырастет.286▼ 18,7 %было 352
ERRКакая доля подписчиков видит средний пост: средний охват ÷ подписчики × 100 %. Линия — ERR в каждой точке периода, пунктир — ERR прошлого такого же периода. Точки с постами моложе двух суток — полые кружки на пунктирном конце линии.45,0 %▼ 10,5 п. п.пунктир — было 55,5 %
Вовлечённость ERКак часто читатели реагируют на посты: реакции ÷ просмотры × 100 %. Засечка на полосе — прошлый период.4,33 %▼ 0,2 п. п.
было 4,49 %
Постов в деньСколько публикаций в среднем выходит за день. Клетка — точка периода: чем темнее, тем больше постов в день.4,3▲ 129,0 %было 2,1
Доля рекламыКакая доля публикаций за период похожа на рекламу: маркировка erid, рекламные ссылки и другие признаки. Шкала — рекламная нагрузка по порогам индекса качества: до 10 % — низкая, до 25 % — умеренная, до 50 % — высокая, дальше — очень высокая. Рост доли отмечается красным.4,2 %▲ 0,8 п. п.
ДинамикаСверху — число подписчиков на конец каждой точки периода, снизу — прирост за точку: зелёный — подписчиков стало больше, красный — меньше. Над графиком прироста — самый большой прирост и самая большая убыль. Сколько подписалось и отписалось по отдельности, MAX не сообщает.
Рост аудитории
+2подписчиков за период
+3 самый большой прирост · 18 окт 2026−2 самая большая убыль · 14 окт 2026
Оценка каналаОценка канала от 0 до 100 из пяти частей: аудитория, честность роста, рекламная нагрузка, доверие и достоверность расчёта. Полоса — сколько баллов часть набрала из своего максимума. Индекс пересчитывается каждую ночь; каналы сравниваются с похожими — той же категории и размера.
Образование и обучение, до 1 тыс. подписчиков · каналов в группе: 7352
ОхватыСколько сейчас просмотров у постов, вышедших в каждой точке периода (а не просмотры за день). Подписан рекорд; точка с сегодняшним днём бледнее — день ещё идёт. Средний охват поста — по постам старше двух суток.
Просмотры и охват
8 423просмотров за период▲ 82,7 %
Средний охват поста — 286 просмотров (посты старше двух суток).
ВовлечённостьER — реакции, делённые на просмотры, в процентах — у постов каждой точки периода. Пунктир — ER за весь период. Изменение — в процентных пунктах к прошлому такому же периоду.
Вовлечённость подписчиков
4,33 %ER = реакции ÷ просмотры▼ 0,2 п. п.
ER каналав среднем за период
ЦитируемостьИндекс цитируемости (ИЦ) — насколько часто и какими каналами упоминают этот канал за последние 30 дней, без рекламных постов. Уровень — место среди похожих каналов. Линия — ИЦ в каждой точке периода (в неделе и месяце — средний за её дни).
Индекс цитируемости пока не рассчитан: он появится после ночного расчёта, когда канал упомянут другие каналы.
РитмСколько постов в среднем выходит в каждый час каждого дня недели, время московское: чем темнее клетка, тем больше публикаций. «Лучшее время» — часы, в которые у постов старше двух суток самый высокий средний охват.
Когда и сколько публикует
ПнВтСрЧтПтСбВс
036912151821
Лучшее время:09:0018:00часы, в которые у постов самый высокий средний охват
ФорматыИз чего состоит лента. У каждого поста один формат — по старшинству: репост, видео, фото, ссылка, текст. Полоса и проценты — доля постов формата; справа — средний охват одного поста формата (по постам старше двух суток), полоска — сравнение с самым просматриваемым форматом.
ПубликацииКаждая точка — пост за период: по горизонтали — дата выхода, по вертикали — просмотры, размер точки — реакции, цвет — формат. Так видно хиты, провалы и то, как меняется охват. У крупных каналов показаны 100 самых просматриваемых постов и равномерная выборка остальных — не больше 1 500 точек.
Каждый пост — точка
Выше — больше просмотров, крупнее — больше реакций. Нажмите на точку, чтобы открыть пост.
ВидеоФотоДругоеразмер — реакцииПриближение — кнопками «+» и «−», щипком или Ctrl + колесо мыши; приближенный график сдвигается перетаскиванием
СводкаИтоги выбранного периода: сколько вышло публикаций, сколько у них сейчас просмотров и реакций и средний охват поста. Просмотры — текущие у постов, вышедших в эти дни, а не просмотры за день. Изменение — к такому же отрезку перед периодом, если за него есть статистика.
Итоги периода
Нажмите на показатель — ниже он появится по точкам периода
Просмотрысегодня — день ещё идётТочки с постами моложе двух суток — бледные с пунктиром: их просмотры ещё растут.
РекламаКакая доля публикаций за период похожа на рекламу: маркировка erid, рекламные ссылки и другие признаки. Детектор осторожный, поэтому настоящая доля обычно выше. Шкала — рекламная нагрузка по порогам индекса качества. Ниже — средний охват рекламного и обычного поста и кого рекламирует канал (сайты, на которые ведут ссылки из рекламы).
Что работаетПосты периода с наибольшим числом просмотров. Полоса — просмотры относительно первого места. Превью — картинка поста, у поста без картинки — аватар канала. Просмотры — сколько у поста сейчас.
РитмСколько постов вышло в каждый день периода (бледные столбики) и среднее за 7 дней (линия): видно, разгоняется канал или затихает. Сегодняшний день ещё идёт, поэтому среднее для него считается по вчерашний день.
Публикации по дням
Бледные столбики — дни, линия — среднее за 7 дней: видно, разгоняется канал или затихает
Публикации за деньСреднее за 7 дней
Данные обновлены в 02:42 по Москве. Просмотры — текущие у постов, вышедших в эти дни; средний охват — по постам старше двух суток.
Как считается индекс качества
«19 октября: „Разговоры о важном“ — две большие истории для разных возрастов» 💬 19 октября в нашей школе прошли занятия цикла «Разговоры о важном», и в этот раз у каждой ступени была своя особенная тема — яркая, глубокая и очень поучительная. 🚂 Начальная школа: путешествие по железным дорогам России Для ребят 1–4 классов занятие стало настоящим путешествием во времени: говорили об истории железных дорог в нашей стране. Вместе с классными руководителями школьники проследили путь от первых паровозов до современных скоростных поездов. На уроке обсуждали, почему железные дороги особенно важны для такой большой страны: как они связывают города, помогают перевозить грузы и пассажиров, открывают новые территории для развития. Детям показали короткие видео и фотографии, а ещё разобрали, какой огромный труд стоит за каждым рейсом: инженеры, строители путей, машинисты, проводники, работники станций — все эти профессии делают поездки безопасными и комфортными. В завершение ребята выполнили творческие задания: кто-то рисовал «поезд будущего», кто-то составлял мини-рассказ «Куда бы я поехал на поезде», а некоторые даже сконструировали бумажные макеты вагонов. Получилось очень живо и по-детски искренне. 💃 Основная школа: Галина Сергеевна Уланова — легенда русского балета Ученики 5–9 классов посвятили «Разговор о важном» Галине Сергеевне Улановой — великой балерине, чьё имя стало символом высочайшего мастерства и душевной тонкости. Ребята узнали о непростом пути артистки: о том, как с детства закладывается трудолюбие, какую роль играют наставники и почему одного таланта недостаточно — нужны дисциплина и постоянная работа над собой. На занятии смотрели фрагменты выступлений Улановой, обсуждали, как через движение и пластику она умела передавать глубокие чувства. Особенно полезным оказался разговор о качествах, которые помогают добиваться успеха: терпение, умение принимать критику, ответственность перед зрителем и коллективом. Многие ребята впервые задумались, что за каждым «лёгким» движением на сцене стоят годы тренировок — и это хороший пример для любого дела, которым хочется заниматься всерьёз. Такие разные темы, но обе учат главному: ценить труд, уважать историю и стремиться к мастерству в своём деле. 💛
«Ко Дню отца наша школьная медиагруппа вместе с руководителем Евгением Шевко подготовила особенное видео: мы поговорили с ребятами об их папах.
Мы не задавали сложных вопросов — просто спросили, что дети больше всего любят делать вместе с папой, какие у него любимые занятия и какие фразы папы стали в семье почти крылатыми.
И знаете, что самое ценное? В этих ответах нет ни одной заученной строчки. Только настоящая детская искренность — смешная, трогательная и очень светлая. Папы в этих рассказах получаются совсем живыми: кто-то мастер на все руки, кто-то знает миллион историй, а кто-то просто умеет так обнять, что сразу становится спокойно.
Посмотрите, какими видят своих отцов наши школьники — и, может быть, эти простые слова напомнят и вам о чём-то важном. С Днём отца!
🎉 Поздравляем с Днём отца! 🎉От имени администрации и всего коллектива школы сердечно поздравляю всех пап с Днём отца! 💛Быть отцом — это не просто важная роль, это ежедневный труд, терпение и огромная ответственность. Именно папа часто становится для ребёнка первым наставником, примером стойкости и справедливости, опорой в любых начинаниях. Особенно приятно, когда отцы активно участвуют в школьной жизни: приходят на мероприятия, поддерживают детей в их победах и помогают справляться с трудностями. Такие моменты делают школьное сообщество по-настоящему тёплым и сплочённым. В нашей школе ко Дню отца ребята подготовили особенные подарки и тёплые слова для своих пап — и в этих детских признаниях чувствуется самое главное: любовь и благодарность. Пусть эти эмоции станут для вас лучшим подарком и источником сил! Желаю всем отцам крепкого здоровья, семейного уюта, взаимопонимания с детьми и как можно больше поводов для гордости за своих ребят. Пусть в ваших семьях царят доверие и уважение, а каждый день радует добрыми моментами. С уважением, директор школы Масолитина О.М.
🎁 Подарок с самым ценным наполнением: от сердца — папам! 💛В преддверии Дня Отца ребята из 2‑В класса под руководством Татьяны Владимировны Фирсенковой приготовили для своих пап особенные подарки. Сначала дети сами сконструировали коробочки из картона — старательно, аккуратно, с вниманием к каждой детали. А потом сделали самое главное: «наполнили» их хрустящим картофелем… из бумаги! 🥔✨ Но самое дорогое — внутри каждого бумажного ломтика: на них ребята написали самые важные слова о своих папах — «лучший», «любимый», «смелый», «добрый» и другие тёплые качества. ❤️Представьте, как приятно будет папам доставать эти «ломтики» и читать признания своих детей — в этих простых словах столько искренней любви и гордости! 🥰Поздравляем всех пап с Днём Отца! Пусть эти маленькие, но такие душевные подарки согревают ваши сердца! 💙
💌 «Папа, мы тебя ценим!» — коллаж от 5‑Б 💛Ребята из 5‑Б класса вместе с классным руководителем Ларисой Александровной Ерофеевой приготовили особенный подарок для своих пап — поздравительный коллаж, собранный своими руками! 🥰В каждой детали — старание и искренние чувства: фотографии, тёплые слова, яркие элементы, которые дети подбирали сами. Такой коллаж — не просто картинка, а целая история любви и благодарности, рассказанная без лишних фраз. 💛Папы, уверены, будут хранить этот подарок очень долго — ведь самое дорогое всегда сделано с душой и своими руками. ❤️
Уважаемая Наталья Юрьевна! От имени администрации школы и всего педагогического коллектива примите самые искренние поздравления с Днём рождения! 💐Ваш профессионализм, внимательное отношение к каждому ученику и умение раскрыть потенциал ребят делают уроки английского языка не просто занятиями, а настоящим путешествием в мир другого языка и культуры. Благодаря Вашему труду школьники уверенно осваивают язык, учатся мыслить шире и видеть новые возможности. Желаем Вам неиссякаемой энергии, благодарных учеников, профессионального удовлетворения и личного счастья. Пусть все Ваши планы легко воплощаются, а каждый день приносит радость и вдохновение! С уважением, администрация и педагогический коллектив школы.
Ко Дню гимна Города-Героя Севастополя моя команда при помощи ИИ подготовила небольшой добрый мультфильм, который рассказывает об истории создания гимна Севастополя.
Прошу не судить строго и не цепляться к мелким визуальным неточностям :)
Думаю, эта мультяшная история особенно понравится самым юным севастопольцам и в понятной и увлекательной форме расскажет им, как у родного города появился свой главный музыкальный символ.
🎶 День гимна Севастополя: гордимся историей, храним традиции 17 октября в Севастополе отмечают День гимна города — праздник, который объединяет всех, кто искренне любит наш город-герой и чтит его славную историю. Гимном Севастополя является песня «Легендарный Севастополь» (музыка Вано Мурадели, слова Петра Градова). Она была написана в 1954 году к 100‑летию первой героической обороны города и впервые прозвучала в исполнении большого сводного хора. С 1994 года композиция официально признана гимном города-героя Севастополя. В нашей школе День гимна — это не просто календарная дата, а повод ещё раз вспомнить о подвигах защитников города, о стойкости и мужестве севастопольцев, о том, почему Севастополь по праву называют гордостью русских моряков. Для многих стало открытием, что мелодия припева ежедневно звучит в городе — её исполняют куранты на здании Матросского клуба.
День гимна — это про уважение к прошлому, про любовь к Севастополю и про то, что традиции живут там, где их помнят и передают дальше. Пусть эта песня всегда будет для наших учеников символом родного города, его силы и достоинства! 💛
🎉 ГОЛОСУЕМ ЗА БУДУЩЕЕ ШКОЛЫ! 🎉В Избирательную комиссию поданы заявления кандидатов на пост президента ученического самоуправления! 🚀Знакомьтесь с нашими претендентами: ✨ Мария — активная и целеустремлённая. Умеет слышать каждого и объединять ребят ради общих идей. Её главный принцип: голос каждого ученика должен быть услышан, а школьная жизнь — стать ещё ярче! 💡✨ Максим — ответственный, энергичный, с отличным чувством юмора. Хочет, чтобы в школе было место не только учёбе, но и крутым проектам, спортивным событиям и по-настоящему дружеской атмосфере. 💪Сейчас стартует самый интересный этап — предвыборная кампания. Кандидаты будут делиться своими идеями, а у тебя будет шанс узнать, каким они видят будущее нашей школы. 🗣 Приходите на дебаты! 📅 21 октября, 13:30 📍 Актовый зал школы Ребята представят свои программы: расскажут, что хотят изменить, какие проекты запустить и как сделать школу лучше. Внимательно слушайте, задавайте вопросы, не стесняйтесь критиковать — это ваша школа, и её будущее решаете вы! 🤝А чью программу ты ждёшь больше — Марии или Максима? Пиши в комментариях! 👇
🧑🔧В первой четверти на уроках технологии в 8 классе кипела работа! Школьники изучали серьёзные темы: «Рынок труда» и «Трудовые ресурсы». Завершением модуля «Производство и технологии» стала защита групповых проектов «Мир профессий».
🧑🏫Накануне ученицы 8-х классов познакомились с классификацией профессий психолога Е.А. Климова. Девочки прошли тестирование и с удивлением обнаружили, к какому типу профессий они склонны. Работа над проектами оказалась очень творческой и интересной.
🧑🍳Защита превратилась в настоящий парад профессий! Девочки вспомнили различные типы профессий и их характеристики. Они рассказали, какие специальности сейчас востребованы на рынке труда, перечислили требования к ним, назвали особенности и преимущества. Было видно, что каждая группа вложила частичку себя.
🧑🚀 Уроки получились очень познавательными. Мы надеемся, что они помогут ученицам уже сейчас определиться с выбором будущей профессии. Учитель технологии Монько Ирина Валериевна порадовалась успехам девочек и их серьёзному подходу. Молодцы❗
