СводкаГлавные показатели канала за выбранный период. Изменение — к такому же отрезку перед периодом, если за него есть статистика. Наведите на диаграмму плитки, чтобы увидеть число в каждой точке периода.
Главные числа
ПодписчикиСколько подписчиков у канала сейчас. Волна — число подписчиков в каждой точке периода. Изменение — к началу периода.720,0 %+0 за период
ПросмотрыСколько сейчас просмотров у постов, вышедших за период. Это не просмотры за день: сколько посмотрели вчера, MAX не сообщает.569▼ 29,0 %было 884
РеакцииСколько реакций у постов, вышедших за период.25▼ 16,5 %было 33
УпоминанияСколько раз канал упомянули другие каналы: ссылки и репосты, без рекламных постов. Чем крупнее круг, тем больше упоминаний в этой точке периода.61▼ 18,0 %было 76по подписке
РепостыСколько раз другие каналы сделали репост постов этого канала (без рекламных постов). Репосты входят и в число упоминаний.28▲ 14,5 %было 25после входа
Средний охват постаСколько просмотров в среднем набирает один пост. Считаем по постам старше двух суток: у свежих просмотры ещё растут. Точки, где есть свежие посты, — пунктиром и полыми кружками: охват всех постов на сейчас, он ещё вырастет.42▼ 19,4 %было 52
ERRКакая доля подписчиков видит средний пост: средний охват ÷ подписчики × 100 %. Линия — ERR в каждой точке периода, пунктир — ERR прошлого такого же периода. Точки с постами моложе двух суток — полые кружки на пунктирном конце линии.58,2 %▼ 14,0 п. п.пунктир — было 72,2 %
Вовлечённость ERКак часто читатели реагируют на посты: реакции ÷ просмотры × 100 %. Засечка на полосе — прошлый период.4,39 %▲ 0,7 п. п.
было 3,73 %
Постов в деньСколько публикаций в среднем выходит за день. Клетка — точка периода: чем темнее, тем больше постов в день.2,0▼ 9,2 %было 2,4
Доля рекламыКакая доля публикаций за период похожа на рекламу: маркировка erid, рекламные ссылки и другие признаки. Шкала — рекламная нагрузка по порогам индекса качества: до 10 % — низкая, до 25 % — умеренная, до 50 % — высокая, дальше — очень высокая. Рост доли отмечается красным.4,2 %▲ 0,8 п. п.
ДинамикаСверху — число подписчиков на конец каждой точки периода, снизу — прирост за точку: зелёный — подписчиков стало больше, красный — меньше. Над графиком прироста — самый большой прирост и самая большая убыль. Сколько подписалось и отписалось по отдельности, MAX не сообщает.
Рост аудитории
0подписчиков за период
+1 самый большой прирост · 14 окт 2026−1 самая большая убыль · 18 окт 2026
Оценка каналаОценка канала от 0 до 100 из пяти частей: аудитория, честность роста, рекламная нагрузка, доверие и достоверность расчёта. Полоса — сколько баллов часть набрала из своего максимума. Индекс пересчитывается каждую ночь; каналы сравниваются с похожими — той же категории и размера.
Индекс качества пока не рассчитан. Он появляется у каналов от 500 подписчиков, которые публикуют посты хотя бы раз в неделю, после недели наблюдения.
ОхватыСколько сейчас просмотров у постов, вышедших в каждой точке периода (а не просмотры за день). Подписан рекорд; точка с сегодняшним днём бледнее — день ещё идёт. Средний охват поста — по постам старше двух суток.
Просмотры и охват
569просмотров за период▼ 29,0 %
Средний охват поста — 42 просмотров (посты старше двух суток).
ВовлечённостьER — реакции, делённые на просмотры, в процентах — у постов каждой точки периода. Пунктир — ER за весь период. Изменение — в процентных пунктах к прошлому такому же периоду.
Вовлечённость подписчиков
4,39 %ER = реакции ÷ просмотры▲ 0,7 п. п.
ER каналав среднем за период
ЦитируемостьИндекс цитируемости (ИЦ) — насколько часто и какими каналами упоминают этот канал за последние 30 дней, без рекламных постов. Уровень — место среди похожих каналов. Линия — ИЦ в каждой точке периода (в неделе и месяце — средний за её дни).
Индекс цитируемости пока не рассчитан: он появится после ночного расчёта, когда канал упомянут другие каналы.
РитмСколько постов в среднем выходит в каждый час каждого дня недели, время московское: чем темнее клетка, тем больше публикаций. «Лучшее время» — часы, в которые у постов старше двух суток самый высокий средний охват.
Когда и сколько публикует
ПнВтСрЧтПтСбВс
036912151821
Лучшее время:09:0018:00часы, в которые у постов самый высокий средний охват
ФорматыИз чего состоит лента. У каждого поста один формат — по старшинству: репост, видео, фото, ссылка, текст. Полоса и проценты — доля постов формата; справа — средний охват одного поста формата (по постам старше двух суток), полоска — сравнение с самым просматриваемым форматом.
ПубликацииКаждая точка — пост за период: по горизонтали — дата выхода, по вертикали — просмотры, размер точки — реакции, цвет — формат. Так видно хиты, провалы и то, как меняется охват. У крупных каналов показаны 100 самых просматриваемых постов и равномерная выборка остальных — не больше 1 500 точек.
Каждый пост — точка
Выше — больше просмотров, крупнее — больше реакций. Нажмите на точку, чтобы открыть пост.
ВидеоФотоДругоеразмер — реакцииПриближение — кнопками «+» и «−», щипком или Ctrl + колесо мыши; приближенный график сдвигается перетаскиванием
СводкаИтоги выбранного периода: сколько вышло публикаций, сколько у них сейчас просмотров и реакций и средний охват поста. Просмотры — текущие у постов, вышедших в эти дни, а не просмотры за день. Изменение — к такому же отрезку перед периодом, если за него есть статистика.
Итоги периода
Нажмите на показатель — ниже он появится по точкам периода
Просмотрысегодня — день ещё идётТочки с постами моложе двух суток — бледные с пунктиром: их просмотры ещё растут.
РекламаКакая доля публикаций за период похожа на рекламу: маркировка erid, рекламные ссылки и другие признаки. Детектор осторожный, поэтому настоящая доля обычно выше. Шкала — рекламная нагрузка по порогам индекса качества. Ниже — средний охват рекламного и обычного поста и кого рекламирует канал (сайты, на которые ведут ссылки из рекламы).
Что работаетПосты периода с наибольшим числом просмотров. Полоса — просмотры относительно первого места. Превью — картинка поста, у поста без картинки — аватар канала. Просмотры — сколько у поста сейчас.
РитмСколько постов вышло в каждый день периода (бледные столбики) и среднее за 7 дней (линия): видно, разгоняется канал или затихает. Сегодняшний день ещё идёт, поэтому среднее для него считается по вчерашний день.
Публикации по дням
Бледные столбики — дни, линия — среднее за 7 дней: видно, разгоняется канал или затихает
Публикации за деньСреднее за 7 дней
Данные обновлены в 08:22 по Москве. Просмотры — текущие у постов, вышедших в эти дни; средний охват — по постам старше двух суток.
Как считается индекс качества
Каждый день в теле подростка протекают сотни реакций. От 12 до 17 лет организм очень уязвим. Поэтому в старшем школьном возрасте важно вести здоровый образ жизни 19.10.26. воспитатель Новикова Г.Ф. провела воспитательский час "Курение,алкоголь и наркотики". В подготовке проэкта воспитанники нарисовали агитационные плакаты, о вреде для здоровья отравляющих веществ. Понимая к каким печальным последствиям может привести детская наркомания,алкоголизм и наркотики,проведен взрослый разговор с воспитанниками. Цель: Информировать подростков,почему важно избежать негативного влияния наркотиков на развитие мозга. Ознакомить воспиитанников с фактами, если подросток курит,использует спиртное или наркотики, то его здоровье стремительно ухудшается, многие биологический и физиологические процессы оказываются заблокированными. Рассказать об опасности для детского здоровья передозировки никотином,наркотиками и отравление этиловым спиртом, эти состояния несут угрозу смерти. Побеседовать о том, как важно, как можно раньше прекратить курение, прием наркотиков или алкоголя.
Сегодня хочется сказать отдельное спасибо тем мужчинам в нашем коллективе, которые носят гордое звание «папа».
Спасибо за вашу надёжность, за спокойствие, которое вы даёте и здесь, и дома, за умение принимать решения и нести за них ответственность.
Пусть ваши дети растут счастливыми, а семья будет тем местом, где можно выдохнуть, набраться сил и почувствовать себя нужным. Желаем, чтобы поводов для гордости было как можно больше, а поводов для волнений — как можно меньше.
18.10.2026 в нашем реабилитационном центре в рамках месячника по ГО прошёл конкурс детских рисунков: "Спички детям не игрушки!" и "Огонь - друг или враг!". Конкурс провели педагоги дополнительного образования Янченко Е. В. и Тютюнник Н. В. Целью конкурса является: привлечение внимания детей к соблюдению мер пожарной безопасности; закрепить знания детей о правилах пожарной безопасности и правилах поведения при пожаре. В этом конкурсе приняли участие все возрастные группы нашего центра. Работы детей получились яркими, насыщенными и содержательными. Многие работы детей посвещены пропаганде элементарных правил противопожарной безопасности: осторожному обращению со спичками, с открытым огнём, необходимости твёрдо помнить телефон вызова пожарной службы в экстренных случаях.
18.10.2026 воспитатель Тютюник Н. В в рамках "Месячника по гражданской обороне провела с воспитаннтками центра беседу " Не шути с огнём ". Цель: актуализировать знания детей о правилах пожарной безопасности и их применения в жизни; познакомить воспитанников с некоторыми причинами пожаров и правилами поведения при их возникновении; научить предвидеть и прогнозировать опасные ситуации, связанные с возникновением пожаров в помещении. Во время беседы воспитывалось у детей понимание актуальности проблемы пожарной опасности и осознание важности соблюдения правил противопожарной безопасности. Воспитанникам предлагалось обсудить конкретные опасные ситуации, которые помогли развить навыки групповой работы, умение вести диалог и аргументировать свою позицию, развивать способность анализировать ситуации и находить правильное решение обсуждаемых проблем. Воспитанники просмотрели познавательную программу "Не шути с огнём". В конце программы был проведён тест на закрепление правил пожарной безопасности.
«Береги энергию»: урок в библиотеке объединил знания и творчество! 17.10.2026г., в библиотеке-филиале №2 им. Некрасова прошёл тематический урок «Береги энергию» для несовершеннолетних воспитанников центра. Вместе с педагогами Новиковой Г.Ф., Феклистовой Н.В., Деньгиной Я.А. и сотрудником библиотеки Грачёвой О.В. ребята не просто узнали о важности энергосбережения — они прожили эту тему через разные форматы! Сначала все вместе посмотрели видео «Достижения России»: ребята с интересом следили за тем, каких высот наша страна Россия добилась в науке и технологиях, и как энергия помогает двигать прогресс вперёд. После просмотра было много вопросов — и это здорово!!! 💡 Затем прозвучала поэтическая композиция «Энергия — это великое изобретение». Стихи помогли взглянуть на привычное по-новому: энергия — не просто свет в комнате, а огромная сила, которую важно ценить. А кульминацией урока стала инсценировка «Энергосбережение», в которой активно участвовали сами подростки. Ребята разыграли бытовые ситуации и показали, как простые действия — выключить свет, закрыть кран, не оставлять технику в режиме ожидания — помогают беречь ресурсы. Получилось и познавательно, и весело! Такие занятия учат не только фактам, но и ответственности: каждый из нас может внести свой вклад в сохранение энергии.
17.10.2026г. воспитатель Деньгина Я.А., в рамках мероприятий, посвященных «Году единства народов России», провела с несовершеннолетними центра познавательное занятие «Гостеприимная Россия». Сегодня ребята погрузились в тему гостеприимства. В нашем реабилитационном центре для несовершеннолетних состоялось сразу несколько форматов познавательного занятия на тему «Гостеприимная Россия». Ребята не просто слушали теорию, а активно погружались в тему: смотрели видео, проходили квест и даже пробовали себя в практических заданиях. Познавательное занятие получилась насыщенным и разносторонним! • Видеопросмотр. В начале занятия несовершеннолетние Центра посмотрели тематические ролики « Гостеприимная Россия», «Традиции русского гостеприимства». Видео помогло наглядно показать, насколько разнообразны традиции гостеприимства разных народов огромной страны России. • Игра-квест «Народы России. Путешествие по традициям и культурам». В практической части ребята выполняли задания: разгадывали загадки и ребусы о традициях разных народов. Так дети не только расширили кругозор, но и научились с уважением и интересом относиться к культурному многообразию нашей страны. • Практические задания по возрастам. Чтобы занятие было полезным для всех, задания адаптировали под возраст: - Для младших школьников -нарисовать угощения, которые символизирует гостеприимство в культуре какого-либо народа, разукрашивание картины с изображением семейного чаепития, разгадывали загадки и ребусы о традициях разных народов - Для подростков — дополнить определение недостающими слова, соединить части пословиц, перечислить 5 ассоциаций, которые возникают со словом «гостеприимство» расшифровать слова и объяснить их значение; перечислить национальные блюда, которые принято подавать к столу в регионе, в котором проживают несовершеннолетние, собрать пазлы, с изображением национального блюда.
В конце занятия ребята поделились впечатлениями: что нового узнали, какие традиции показались самыми тёплыми и почему важно уважать культуру других народов. Такие занятия помогают не только расширить кругозор, но и воспитывают в подростках доброту, открытость и чувство единства — ведь в России столько разных народов, и у каждого народа свои добрые традиции приёма гостей!
17 октября 2026 г. Воспитатель Феклистова Н.В.провела с воспитанниками Керченского реабилитационного центра библиотечный урок "Книга-зеркало души народа"Книга-это не просто стопка напечатанных страниц,а целая Вселенная которая хочет,чтобы о ней узнали.На занятии велась увлекательная беседа о том, почему книгу часто сравнивают с зеркалом ,отражающим душу народа.Учащиеся исследовали,как литературные произведения способны запечатлеть в себе нравственные ценности, традиции и мировоззрение целого народа,раскрывая его внутренний мир через страницы печатных изданий.Книга-это зеркало,в котором отражается душа народа,она сохраняет память,культуру и чувства людей.Цель занятия:Воспитать любовь к чтению и уважение к слову.Развить умение анализировать произведения,и высказать собственное мнение.
Беседа с детьми на тему: ,,Роль личной гигиены в сохранении здоровья". Во время беседы дети узнали,что личная гигиена-это совокупность гигиенических правил, выполнение которых способствует сохранению и укреплению здоровья человека. Подробно разобрали необходимость ухода за кожей тела, полостью рта,волосами,своевременной смены белья. В доступной форме разобрали негативные последствия к которым приводят лень и нежелание ухаживать за собой.
В нашем реабилитационном центре особое внимание уделяется вопросам безопасности. 16.10.2026г., в рамках «Месячника по гражданской обороне», прошёл важный и познавательный воспитательный час «Что такое гражданская оборона?», «Как проходит эвакуация». Воспитатель Деньгина Я.А провела лекцию о важности гражданской обороны, истории её развития и основных задачах. Одним из ключевых аспектов безопасности является умение правильно действовать в чрезвычайных ситуациях, включая организацию эвакуации. Эвакуация: что это и зачем? Эвакуация – это процесс вывода людей из опасной зоны в безопасное место. В случае чрезвычайной ситуации, будь то пожар, наводнение или другая угроза, правильная и быстрая эвакуация может спасти жизни. Для того чтобы наши воспитанники знали, как действовать в случае ЧС, в ходе воспитательного часа по теме « Что такое гражданская оборона?», «Как проходит эвакуация» закрепили знания по таким вопросам как: • Правила поведения при эвакуации; • Алгоритм действий при различных угрозах; • Места сбора после эвакуации. Безопасность превыше всего. Безопасность наших воспитанников – наш приоритет. Благодаря регулярным тренировкам и обучающим мероприятиям, мы уверены, что в случае чрезвычайной ситуации каждый воспитанник будет знать, как действовать правильно и быстро.
16 октября 2026 г. воспитатель Деньгина Я.А. провела с несовершеннолетними центра познавательное занятие «Хлеб — всему голова!», посвящённое Всемирному дню хлеба. В ходе занятия воспитанники познакомились с историей появления хлеба и узнали много увлекательных фактов. Например, в старину хлеб называли «жито», от слова «жить». Ребята разгадывали загадки, вспоминали пословицы и поговорки о хлебе («Хлеб — всему голова», «Без хлеба и мёдом сыт не будешь»). Особое внимание было уделено профессиям, которые связаны с производством хлеба: воспитанники узнали, какой нелёгкий путь проходит зерно, прежде чем стать булкой или караваем. В ходе познавательного занятия были просмотрены видеоматериалы на тему: «Как выглядел первый хлеб, история современного хлеба», « Как хлеб нам на стол пришёл». Для закрепления материала была проведена литературная викторина «О хлебе нашем». Цель познавательного занятия «Хлеб- всему голова»- привить подросткам уважение к труду взрослых и бережное отношение к хлебу. В итоге ребята сделали выводы о том, почему хлеб называют чудом земли и какое место он занимает в жизни человека. Такие познавательные мероприятия помогают подросткам лучше понять ценность хлеба и осознать, сколько труда в него вложено.
