СводкаГлавные показатели канала за выбранный период. Изменение — к такому же отрезку перед периодом, если за него есть статистика. Наведите на диаграмму плитки, чтобы увидеть число в каждой точке периода.
Главные числа
ПодписчикиСколько подписчиков у канала сейчас. Волна — число подписчиков в каждой точке периода. Изменение — к началу периода.359▲ 0,3 %+1 за период
ПросмотрыСколько сейчас просмотров у постов, вышедших за период. Это не просмотры за день: сколько посмотрели вчера, MAX не сообщает.2 151▲ 21,0 %было 1 987
РеакцииСколько реакций у постов, вышедших за период.16▲ 62,6 %было 11
УпоминанияСколько раз канал упомянули другие каналы: ссылки и репосты, без рекламных постов. Чем крупнее круг, тем больше упоминаний в этой точке периода.61▼ 17,7 %было 76по подписке
РепостыСколько раз другие каналы сделали репост постов этого канала (без рекламных постов). Репосты входят и в число упоминаний.28▲ 14,8 %было 25после входа
Средний охват постаСколько просмотров в среднем набирает один пост. Считаем по постам старше двух суток: у свежих просмотры ещё растут. Точки, где есть свежие посты, — пунктиром и полыми кружками: охват всех постов на сейчас, он ещё вырастет.123▼ 19,6 %было 153
ERRКакая доля подписчиков видит средний пост: средний охват ÷ подписчики × 100 %. Линия — ERR в каждой точке периода, пунктир — ERR прошлого такого же периода. Точки с постами моложе двух суток — полые кружки на пунктирном конце линии.34,2 %▼ 8,5 п. п.пунктир — было 42,7 %
Вовлечённость ERКак часто читатели реагируют на посты: реакции ÷ просмотры × 100 %. Засечка на полосе — прошлый период.0,74 %▲ 0,2 п. п.
было 0,55 %
Постов в деньСколько публикаций в среднем выходит за день. Клетка — точка периода: чем темнее, тем больше постов в день.2,7▲ 63,4 %было 1,9
Доля рекламыКакая доля публикаций за период похожа на рекламу: маркировка erid, рекламные ссылки и другие признаки. Шкала — рекламная нагрузка по порогам индекса качества: до 10 % — низкая, до 25 % — умеренная, до 50 % — высокая, дальше — очень высокая. Рост доли отмечается красным.4,2 %▲ 0,8 п. п.
ДинамикаСверху — число подписчиков на конец каждой точки периода, снизу — прирост за точку: зелёный — подписчиков стало больше, красный — меньше. Над графиком прироста — самый большой прирост и самая большая убыль. Сколько подписалось и отписалось по отдельности, MAX не сообщает.
Рост аудитории
+1подписчиков за период
+1 самый большой прирост · 18 окт 2026−1 самая большая убыль · 16 окт 2026
Оценка каналаОценка канала от 0 до 100 из пяти частей: аудитория, честность роста, рекламная нагрузка, доверие и достоверность расчёта. Полоса — сколько баллов часть набрала из своего максимума. Индекс пересчитывается каждую ночь; каналы сравниваются с похожими — той же категории и размера.
Индекс качества пока не рассчитан. Он появляется у каналов от 500 подписчиков, которые публикуют посты хотя бы раз в неделю, после недели наблюдения.
ОхватыСколько сейчас просмотров у постов, вышедших в каждой точке периода (а не просмотры за день). Подписан рекорд; точка с сегодняшним днём бледнее — день ещё идёт. Средний охват поста — по постам старше двух суток.
Просмотры и охват
2 151просмотров за период▲ 21,0 %
Средний охват поста — 123 просмотров (посты старше двух суток).
ВовлечённостьER — реакции, делённые на просмотры, в процентах — у постов каждой точки периода. Пунктир — ER за весь период. Изменение — в процентных пунктах к прошлому такому же периоду.
Вовлечённость подписчиков
0,74 %ER = реакции ÷ просмотры▲ 0,2 п. п.
ER каналав среднем за период
ЦитируемостьИндекс цитируемости (ИЦ) — насколько часто и какими каналами упоминают этот канал за последние 30 дней, без рекламных постов. Уровень — место среди похожих каналов. Линия — ИЦ в каждой точке периода (в неделе и месяце — средний за её дни).
Индекс цитируемости пока не рассчитан: он появится после ночного расчёта, когда канал упомянут другие каналы.
РитмСколько постов в среднем выходит в каждый час каждого дня недели, время московское: чем темнее клетка, тем больше публикаций. «Лучшее время» — часы, в которые у постов старше двух суток самый высокий средний охват.
Когда и сколько публикует
ПнВтСрЧтПтСбВс
036912151821
Лучшее время:09:0018:00часы, в которые у постов самый высокий средний охват
ФорматыИз чего состоит лента. У каждого поста один формат — по старшинству: репост, видео, фото, ссылка, текст. Полоса и проценты — доля постов формата; справа — средний охват одного поста формата (по постам старше двух суток), полоска — сравнение с самым просматриваемым форматом.
ПубликацииКаждая точка — пост за период: по горизонтали — дата выхода, по вертикали — просмотры, размер точки — реакции, цвет — формат. Так видно хиты, провалы и то, как меняется охват. У крупных каналов показаны 100 самых просматриваемых постов и равномерная выборка остальных — не больше 1 500 точек.
Каждый пост — точка
Выше — больше просмотров, крупнее — больше реакций. Нажмите на точку, чтобы открыть пост.
ВидеоФотоДругоеразмер — реакцииПриближение — кнопками «+» и «−», щипком или Ctrl + колесо мыши; приближенный график сдвигается перетаскиванием
СводкаИтоги выбранного периода: сколько вышло публикаций, сколько у них сейчас просмотров и реакций и средний охват поста. Просмотры — текущие у постов, вышедших в эти дни, а не просмотры за день. Изменение — к такому же отрезку перед периодом, если за него есть статистика.
Итоги периода
Нажмите на показатель — ниже он появится по точкам периода
Просмотрысегодня — день ещё идётТочки с постами моложе двух суток — бледные с пунктиром: их просмотры ещё растут.
РекламаКакая доля публикаций за период похожа на рекламу: маркировка erid, рекламные ссылки и другие признаки. Детектор осторожный, поэтому настоящая доля обычно выше. Шкала — рекламная нагрузка по порогам индекса качества. Ниже — средний охват рекламного и обычного поста и кого рекламирует канал (сайты, на которые ведут ссылки из рекламы).
Что работаетПосты периода с наибольшим числом просмотров. Полоса — просмотры относительно первого места. Превью — картинка поста, у поста без картинки — аватар канала. Просмотры — сколько у поста сейчас.
РитмСколько постов вышло в каждый день периода (бледные столбики) и среднее за 7 дней (линия): видно, разгоняется канал или затихает. Сегодняшний день ещё идёт, поэтому среднее для него считается по вчерашний день.
Публикации по дням
Бледные столбики — дни, линия — среднее за 7 дней: видно, разгоняется канал или затихает
Публикации за деньСреднее за 7 дней
Данные обновлены в 06:14 по Москве. Просмотры — текущие у постов, вышедших в эти дни; средний охват — по постам старше двух суток.
Как считается индекс качества
Новая неделя - новые открытия: «Разговоры о важном» о Галине Улановой
🗓️ Новая учебная неделя в нашей школе началась с традиционного подъёма Государственного флага Российской Федерации и Государственного флага Республики Крым. Под открытым небом, у школьного флагштока, под звуки Государственного гимна Российской Федерации и гимна Республики Крым флаги торжественно поднялись в небо, напоминая о единстве, гордости и любви к нашей великой стране и родному полуострову. Почётное право поднять флаги было предоставлено учащимся 9-Б класса. Право поднимать флаг получают лучшие обучающиеся, проявившие успехи в учёбе, спорте, творчестве и общественной деятельности.
🩰 Сегодня во всех классах прошли «Разговоры о важном». Учащиеся 6–9 классов прикоснулись к истории жизни выдающейся русской балерины Галины Сергеевны Улановой. Ребята узнали, что за кажущейся невесомостью и «полетом» на сцене скрывался колоссальный ежедневный труд, дисциплина и преодоление себя. На примере судьбы великой балерины школьники обсудили, как важно верить в свои силы, не отступать перед первыми трудностями и какую роль в становлении человека играют наставники и поддержка близких.
🎓 Учащиеся 10–11 классов обсудили эту тему еще глубже, затронув вопросы выбора будущей профессии и поиска призвания. Старшеклассники поговорили о том, как талант и мастерство связаны с понятием «созидательный труд», и осмыслили приоритет духовного над материальным. Вместе с педагогами ребята пришли к выводу, что истинный успех и признание рождаются там, где есть искренняя любовь к своему делу и готовность делиться опытом со следующими поколениями.
📝 Такие «Разговоры о важном» учат наших детей главному: уважению к культурному и историческому наследию России, пониманию ценности упорного труда и исторической памяти. Они показывают, что за каждым большим успехом стоит огромная работа над собой, а настоящее призвание — это возможность своим трудом приносить пользу людям и своей стране.
✍ Надкирничная С.Н., советник директора по воспитанию и взаимодействию с детскими общественными объединениями
Если ты видишь травлю: 1. Не поддерживай происходящее. Не смейся, не подхватывай обидные слова, не снимай травлю на телефон, не ставь реакции и не пересылай материалы. Даже молчаливое одобрение помогает травле продолжаться. 🚫 2. Останови ситуацию безопасным способом. Если это не угрожает тебе, скажи: «Это не шутка, человеку больно» или «Я не буду в этом участвовать». Не вступай в драку и не пытайся один противостоять группе. 🗣️
3. Позови взрослого. Обратись к учителю, классному руководителю, педагогу-психологу, социальному педагогу, администрации, родителю или другому взрослому, которому доверяешь. Сообщи, что произошло, где и кто участвовал. 👩🏫👨💼
4. Поддержи того, кому причиняют вред. Подойди после ситуации, скажи: «Ты не один. Я могу пойти с тобой к взрослому». Не распространяй подробности и материалы без необходимости. Если первый взрослый не отреагировал, обратись к другому. 🤗
Важно: не рискуй собственной безопасностью. Вмешательство не обязательно должно быть прямым — позвать взрослого тоже значит помочь.
Круглосуточная бесплатная горячая линия единого общероссийского телефона доверия для детей, подростков и их родителей
🚉 История железных дорог России: как прошли «Разговоры о важном» в 1–5 классах
🗓️ Новая учебная неделя в МБОУ «Раздольненская школа-гимназия № 2 им.Л.Рябики» традиционно началась с занятий «Разговоры о важном». Темой урока стала «История железных дорог России». Учащиеся 1-2 классов узнали, как сложно было бы путешествовать без поездов, и познакомились с самой длинной железной дорогой в мире — Транссибирской магистралью. Учащиеся 3-4 классов открыли для себя секреты вокзалов-близнецов в Москве и Санкт-Петербурге и обсудили, как современные роботы помогают строить пути с точностью до миллиметра.
🎓 Особый интерес вызвала тема у учащихся 5 классов. Они погрузились в историю глубже: узнали о 175-летии первой магистрали между столицами, разобрали знаменитую легенду о чертеже императора Николая I и познакомились с выдающимися инженерами Павлом Мельниковым и Николаем Крафтом. Но самое главное — пятиклассники заглянули в будущее! Они узнали о строительстве новой высокоскоростной магистрали (ВСМ), по которой поезда будут ездить со скоростью до 400 км/ч, а путь из Москвы в Петербург займет всего 2 часа 15 минут.
💡 Такие разговоры учат наших детей главному. Во-первых, гордости за свою страну, ведь железные дороги связывают необъятную Россию от запада до востока. Во-вторых, уважению к созидательному труду: за каждой поездкой стоят знания и колоссальная ответственность огромной команды — от инженеров и строителей до машинистов и диспетчеров. И, наконец, пониманию преемственности поколений: каждое новое поколение продолжает дело предыдущего, решая сложные задачи и создавая технологии будущего.
✍ Надкирничная С.Н., советник директора по воспитанию и взаимодействию с детскими общественными объединениями
Папа — это человек, с которым можно отправиться навстречу приключениям, научиться чему-то новому, посмеяться над неудачами и попробовать ещё раз. Быть отцом — значит не только заботиться и защищать, но и быть рядом: разговаривать, слушать, понимать, разделять интересы и находить время для самого важного.
Сегодня отличный повод сказать папам спасибо за заботу, терпение и всё то, что они делают для своих детей. А ещё — подарить им самое ценное: своё внимание и время, проведённое вместе.
Вот несколько простых идей, как сделать этот день особенным:
☕ Завтрак для папы. Приготовьте его любимый завтрак и начните утро с приятного сюрприза. 🎬 День по папиным правилам. Пусть сегодня папа выбирает фильм, музыку или маршрут семейной прогулки. 🎟 Подарок своими руками. Сделайте книжку желаний с купонами на объятия, совместную игру, помощь по дому или семейный выходной.
Дорогие папы, с праздником! Пусть в вашей жизни будет как можно больше моментов, когда можно отложить все дела и просто побыть рядом с детьми. Ведь именно из таких моментов складываются самые тёплые семейные воспоминания. 😍
Профориентационная встреча с представителями Черноморского высшего военно-морского училища им.П.С.Нахимова
📅 14 октября в актовом зале МБОУ «Раздольненская школа-гимназия №2 им.Л.Рябики» для выпускников общеобразовательных организаций Раздольненского района Республики Крым была организована и проведена профориентационная встреча с Дорофеевым Матвеем Валерьевичем, представителем Черноморского высшего военно-морского Ордена Красной Звезды училища имени П.С.Нахимова.
👥 Мероприятие собрало большое количество старшеклассников, которые задумываются о выборе будущей профессии. Представитель училища рассказал об истории одного из старейших военно-морских учебных заведений страны, где готовят офицеров для Военно-Морского Флота России.
📋 Ребята получили подробную информацию об условиях поступления: как подать документы, какие нормативы необходимо сдать, каким требованиям должно соответствовать здоровье, и из каких этапов состоит профессиональный отбор.
🎓 Школьникам также представили перечень профессий, которые можно получить в училище. Среди них — специальности, связанные с кораблевождением, радиотехникой, связью и другими направлениями. Это помогло будущим выпускникам лучше понять, какие перспективы открываются перед ними при выборе военно-морского пути.
💬 Встреча прошла в живой и заинтересованной атмосфере. Ребята активно задавали вопросы, уточняли детали поступления и условия проживания. Представитель училища дал исчерпывающие ответы и поделился личным опытом службы.
🎯 Подобные профориентационные мероприятия играют важную роль в жизни школы. Они помогают учащимся не только расширить кругозор, но и сделать осознанный выбор будущей профессии, а также воспитывают чувство патриотизма и уважения к защитникам Отечества.
✍ Надкирничная С.Н., советник директора по воспитанию и взаимодействию с детскими общественными объединениями
