СводкаГлавные показатели канала за выбранный период. Изменение — к такому же отрезку перед периодом, если за него есть статистика. Наведите на диаграмму плитки, чтобы увидеть число в каждой точке периода.
Главные числа
ПодписчикиСколько подписчиков у канала сейчас. Волна — число подписчиков в каждой точке периода. Изменение — к началу периода.2130,0 %+0 за период
ПросмотрыСколько сейчас просмотров у постов, вышедших за период. Это не просмотры за день: сколько посмотрели вчера, MAX не сообщает.1 191▲ 513,1 %было 221
РеакцииСколько реакций у постов, вышедших за период.30было 0
УпоминанияСколько раз канал упомянули другие каналы: ссылки и репосты, без рекламных постов. Чем крупнее круг, тем больше упоминаний в этой точке периода.61▼ 17,4 %было 76по подписке
РепостыСколько раз другие каналы сделали репост постов этого канала (без рекламных постов). Репосты входят и в число упоминаний.28▲ 15,3 %было 25после входа
Средний охват постаСколько просмотров в среднем набирает один пост. Считаем по постам старше двух суток: у свежих просмотры ещё растут. Точки, где есть свежие посты, — пунктиром и полыми кружками: охват всех постов на сейчас, он ещё вырастет.102▼ 8,0 %было 110
ERRКакая доля подписчиков видит средний пост: средний охват ÷ подписчики × 100 %. Линия — ERR в каждой точке периода, пунктир — ERR прошлого такого же периода. Точки с постами моложе двух суток — полые кружки на пунктирном конце линии.47,7 %▼ 4,2 п. п.пунктир — было 51,9 %
Вовлечённость ERКак часто читатели реагируют на посты: реакции ÷ просмотры × 100 %. Засечка на полосе — прошлый период.2,52 %
реакций на 100 просмотров
Постов в деньСколько публикаций в среднем выходит за день. Клетка — точка периода: чем темнее, тем больше постов в день.2,0▲ 696,3 %было 0,3
Доля рекламыКакая доля публикаций за период похожа на рекламу: маркировка erid, рекламные ссылки и другие признаки. Шкала — рекламная нагрузка по порогам индекса качества: до 10 % — низкая, до 25 % — умеренная, до 50 % — высокая, дальше — очень высокая. Рост доли отмечается красным.4,2 %▲ 0,8 п. п.
ДинамикаСверху — число подписчиков на конец каждой точки периода, снизу — прирост за точку: зелёный — подписчиков стало больше, красный — меньше. Над графиком прироста — самый большой прирост и самая большая убыль. Сколько подписалось и отписалось по отдельности, MAX не сообщает.
Рост аудитории
0подписчиков за период
Число подписчиков за период не менялось
Оценка каналаОценка канала от 0 до 100 из пяти частей: аудитория, честность роста, рекламная нагрузка, доверие и достоверность расчёта. Полоса — сколько баллов часть набрала из своего максимума. Индекс пересчитывается каждую ночь; каналы сравниваются с похожими — той же категории и размера.
Индекс качества пока не рассчитан. Он появляется у каналов от 500 подписчиков, которые публикуют посты хотя бы раз в неделю, после недели наблюдения.
ОхватыСколько сейчас просмотров у постов, вышедших в каждой точке периода (а не просмотры за день). Подписан рекорд; точка с сегодняшним днём бледнее — день ещё идёт. Средний охват поста — по постам старше двух суток.
Просмотры и охват
1 191просмотров за период▲ 513,1 %
Средний охват поста — 102 просмотров (посты старше двух суток).
ВовлечённостьER — реакции, делённые на просмотры, в процентах — у постов каждой точки периода. Пунктир — ER за весь период. Изменение — в процентных пунктах к прошлому такому же периоду.
Вовлечённость подписчиков
2,52 %ER = реакции ÷ просмотры
ER каналав среднем за период
ЦитируемостьИндекс цитируемости (ИЦ) — насколько часто и какими каналами упоминают этот канал за последние 30 дней, без рекламных постов. Уровень — место среди похожих каналов. Линия — ИЦ в каждой точке периода (в неделе и месяце — средний за её дни).
Индекс цитируемости пока не рассчитан: он появится после ночного расчёта, когда канал упомянут другие каналы.
РитмСколько постов в среднем выходит в каждый час каждого дня недели, время московское: чем темнее клетка, тем больше публикаций. «Лучшее время» — часы, в которые у постов старше двух суток самый высокий средний охват.
Когда и сколько публикует
ПнВтСрЧтПтСбВс
036912151821
Лучшее время:09:0018:00часы, в которые у постов самый высокий средний охват
ФорматыИз чего состоит лента. У каждого поста один формат — по старшинству: репост, видео, фото, ссылка, текст. Полоса и проценты — доля постов формата; справа — средний охват одного поста формата (по постам старше двух суток), полоска — сравнение с самым просматриваемым форматом.
ПубликацииКаждая точка — пост за период: по горизонтали — дата выхода, по вертикали — просмотры, размер точки — реакции, цвет — формат. Так видно хиты, провалы и то, как меняется охват. У крупных каналов показаны 100 самых просматриваемых постов и равномерная выборка остальных — не больше 1 500 точек.
Каждый пост — точка
Выше — больше просмотров, крупнее — больше реакций. Нажмите на точку, чтобы открыть пост.
ВидеоФотоДругоеразмер — реакцииПриближение — кнопками «+» и «−», щипком или Ctrl + колесо мыши; приближенный график сдвигается перетаскиванием
СводкаИтоги выбранного периода: сколько вышло публикаций, сколько у них сейчас просмотров и реакций и средний охват поста. Просмотры — текущие у постов, вышедших в эти дни, а не просмотры за день. Изменение — к такому же отрезку перед периодом, если за него есть статистика.
Итоги периода
Нажмите на показатель — ниже он появится по точкам периода
Просмотрысегодня — день ещё идётТочки с постами моложе двух суток — бледные с пунктиром: их просмотры ещё растут.
РекламаКакая доля публикаций за период похожа на рекламу: маркировка erid, рекламные ссылки и другие признаки. Детектор осторожный, поэтому настоящая доля обычно выше. Шкала — рекламная нагрузка по порогам индекса качества. Ниже — средний охват рекламного и обычного поста и кого рекламирует канал (сайты, на которые ведут ссылки из рекламы).
Что работаетПосты периода с наибольшим числом просмотров. Полоса — просмотры относительно первого места. Превью — картинка поста, у поста без картинки — аватар канала. Просмотры — сколько у поста сейчас.
РитмСколько постов вышло в каждый день периода (бледные столбики) и среднее за 7 дней (линия): видно, разгоняется канал или затихает. Сегодняшний день ещё идёт, поэтому среднее для него считается по вчерашний день.
Публикации по дням
Бледные столбики — дни, линия — среднее за 7 дней: видно, разгоняется канал или затихает
Публикации за деньСреднее за 7 дней
Данные обновлены в 03:40 по Москве. Просмотры — текущие у постов, вышедших в эти дни; средний охват — по постам старше двух суток.
Как считается индекс качества
📌 Сегодня, 19 октября, понедельник, а это значит, что в нашей школе прошла традиционная торжественная линейка! В начале мероприятия, под звуки гимна Российской Федерации и Республики Крым, право поднять флаги было предоставлено ученице 10 класса Усеиновой Элеоноре.
🇷🇺 Каждый понедельник, собираясь вместе, ученики и педагоги ощущают общность и единство, заряжаясь позитивной энергией на предстоящую неделю. Это мероприятие – не просто формальность, а важный элемент патриотического воспитания, способствующий формированию чувства гордости за свою страну и уважения к ее государственным символам.
😊 После торжественного поднятия флагов и исполнения гимна, советник директора по воспитанию ознакомила всех с планами на рабочую неделю. Впереди последняя, очень насыщенная неделя перед осенними каникулами, так что нам предстоит много продуктивной работы!
Сегодняшнюю линейку провели ученицы 8 "Б" класса: Садыкова Амина и Апти Афина.
🩰 «Обыкновенная богиня» и её великий труд: говорили о Галине Улановой на «Разговорах о важном»! для старших классов (6-11 классы)✨
Сегодня учащиеся 6-11 классов Новокрымской школы прикоснулись к настоящей легенде русского балета — Галине Сергеевне Улановой. Её называли «обыкновенной богиней»: настолько невесомо и в то же время глубоко она танцевала. 💫
Но за каждым лёгким движением стояли годы дисциплины и труда. На занятии мы не просто смотрели фрагменты её партий — мы обсуждали, что стоит за красотой на сцене: ежедневные репетиции, самоконтроль, умение проживать роль до последней детали. ❤
🤝Особенно ребят впечатлила история о том, как Уланова в тяжёлые годы помогала восстанавливать спектакли: помнила не только свою партию, но и движения кордебалета, чтобы сохранить целое. Это про ответственность перед искусством и перед людьми, которые на тебя смотрят.
💪А ещё мы поговорили о её пути наставника: завершив выступления, она бережно передавала мастерство молодым артистам. Так традиции живут дальше. 🌟
🗯️В завершение ребята поделились мыслями: что для них важнее в любом деле — талант или упорство? Оказалось, большинство считает: талант открывает дверь, а труд помогает пройти весь путь. 👏
Сегодня в Новокрымской школе прошло очередное занятие из цикла «Разговоры о важном». На этот раз ученики 1-5-х классов отправились в увлекательное путешествие по самой протяженной железнодорожной сети в мире — Железным дорогам России! 🚂
На занятии ребята узнали: 🔹 Историю создания первых железных дорог в нашей стране и то, как они изменили жизнь людей. 🔹 Значение железнодорожного транспорта для экономики и обороны государства. 🔹 Интересные факты о строительстве Транссибирской магистрали (БАМа) и профессиях, связанных с железной дорогой.
Ребята с интересом обсуждали, почему поезда — это один из самых надежных и экологичных видов транспорта, а также делились своими историями из путешествий.
Железные дороги — это не просто рельсы и шпалы, это артерии нашей страны, соединяющие города и судьбы миллионов людей
🎁 В 3 классе Новокрымской школы под руководством советника директора по воспитанию Абдулганиевой Севили Шавкатовны в рамках празднования Дня отца прошел замечательный мастер-класс «Открытка для папы»!
🎨 Ребята с большим усердием и любовью мастерили уникальные поздравительные открытки. Каждое творение наполнено добрыми пожеланиями и искренними поздравлениями. Каждый ученик создал неповторимый подарок, сделанный своими руками от всей души.
👨👧👦 На занятии мы также поговорили о важной роли отца в жизни каждого ребенка. Обсудили, как ценно иметь рядом любящего и поддерживающего родного человека, и как необходимо папино внимание и поддержка в любом возрасте.
💬 "Мне очень понравилось делать открытку для папы! Я старался сделать ее самой красивой. А когда мы говорили про пап, я понял, как сильно я его люблю и ценю. Я хочу, чтобы он знал, что я всегда рядом и всегда его поддержу, как и он меня", - отметил один из учащихся класса
🎉 Поздравляем всех пап с праздником! Желаем мира, добра, крепкого здоровья и безграничного счастья! Пусть каждый ваш день будет наполнен радостью и гордостью за своих детей! 🎉
🚀 В преддверии Дня отца в Новокрымской школе прошла замечательная акция "Спасибо за моменты"! 🚀
✨ Ребята с душой и теплотой записывали на листочках самые искренние слова благодарности своим папам. Это были слова о любви, о заботе, о бесценных моментах, проведенных вместе, о том тепле, которое дарят отцы. ✨
💭 "Спасибо за моменты" 😍 — так звучали трогательные послания от учеников. Один из школьников поделился своими впечатлениями после акции: "Это было так здорово! Я написал папе, как сильно я его люблю и благодарен за все, что он для меня делает".
💖 Акция "Спасибо за моменты" стала прекрасной возможностью для детей выразить свою любовь и признательность самым главным мужчинам в их жизни. Такие простые, но такие важные слова могут укрепить семейные узы и подарить незабываемые эмоции. 💖
📢В Новокрымской школе стартовал проект «Школьное инициативное бюджетирование» (ШкИБ) 2027! Это уникальная возможность для учащихся 8–11 классов проявить свои творческие способности и реализовать проекты, которые сделают жизнь в школе еще интереснее и комфортнее.
❓Как это работает?
1. Придумай идею: Подумай, какой проект сможет улучшить нашу школу.
2. Напиши проект: собери команду, и вместе разработайте проектную заявку, описывая ее идеи и преимущества.
3. Защита на голосовании: Представь свой проект на общешкольном голосовании, где каждый может поддержать твою идею.
‼️Почему это важно?Победивший проект будет заявлен в министерство финансов и у вас будет шанс увидеть, как ваша идея воплощается в жизнь!
❤Присоединяйтесь к нам!Участвуйте, предлагайте свои идеи и делайте наш учебный процесс еще более увлекательным!
✍ Абдулганиева Севиля Шавкатовна, советник директора по воспитанию и взаимодействию с детскими общественными объединениями
