СводкаГлавные показатели канала за выбранный период. Изменение — к такому же отрезку перед периодом, если за него есть статистика. Наведите на диаграмму плитки, чтобы увидеть число в каждой точке периода.
Главные числа
ПодписчикиСколько подписчиков у канала сейчас. Волна — число подписчиков в каждой точке периода. Изменение — к началу периода.360▼ 0,6 %−2 за период
ПросмотрыСколько сейчас просмотров у постов, вышедших за период. Это не просмотры за день: сколько посмотрели вчера, MAX не сообщает.1 281▼ 39,3 %было 2 254
РеакцииСколько реакций у постов, вышедших за период.38▲ 1,5 %было 40
УпоминанияСколько раз канал упомянули другие каналы: ссылки и репосты, без рекламных постов. Чем крупнее круг, тем больше упоминаний в этой точке периода.61▼ 18,5 %было 76по подписке
РепостыСколько раз другие каналы сделали репост постов этого канала (без рекламных постов). Репосты входят и в число упоминаний.28▲ 13,7 %было 25после входа
Средний охват постаСколько просмотров в среднем набирает один пост. Считаем по постам старше двух суток: у свежих просмотры ещё растут. Точки, где есть свежие посты, — пунктиром и полыми кружками: охват всех постов на сейчас, он ещё вырастет.111▼ 11,5 %было 125
ERRКакая доля подписчиков видит средний пост: средний охват ÷ подписчики × 100 %. Линия — ERR в каждой точке периода, пунктир — ERR прошлого такого же периода. Точки с постами моложе двух суток — полые кружки на пунктирном конце линии.30,8 %▼ 3,8 п. п.пунктир — было 34,6 %
Вовлечённость ERКак часто читатели реагируют на посты: реакции ÷ просмотры × 100 %. Засечка на полосе — прошлый период.2,97 %▲ 1,2 п. п.
было 1,77 %
Постов в деньСколько публикаций в среднем выходит за день. Клетка — точка периода: чем темнее, тем больше постов в день.1,9▼ 22,8 %было 2,6
Доля рекламыКакая доля публикаций за период похожа на рекламу: маркировка erid, рекламные ссылки и другие признаки. Шкала — рекламная нагрузка по порогам индекса качества: до 10 % — низкая, до 25 % — умеренная, до 50 % — высокая, дальше — очень высокая. Рост доли отмечается красным.5,7 %▲ 3,5 п. п.
ДинамикаСверху — число подписчиков на конец каждой точки периода, снизу — прирост за точку: зелёный — подписчиков стало больше, красный — меньше. Над графиком прироста — самый большой прирост и самая большая убыль. Сколько подписалось и отписалось по отдельности, MAX не сообщает.
Рост аудитории
−2подписчиков за период
−1 самая большая убыль · 17 окт 2026
Оценка каналаОценка канала от 0 до 100 из пяти частей: аудитория, честность роста, рекламная нагрузка, доверие и достоверность расчёта. Полоса — сколько баллов часть набрала из своего максимума. Индекс пересчитывается каждую ночь; каналы сравниваются с похожими — той же категории и размера.
Индекс качества пока не рассчитан. Он появляется у каналов от 500 подписчиков, которые публикуют посты хотя бы раз в неделю, после недели наблюдения.
ОхватыСколько сейчас просмотров у постов, вышедших в каждой точке периода (а не просмотры за день). Подписан рекорд; точка с сегодняшним днём бледнее — день ещё идёт. Средний охват поста — по постам старше двух суток.
Просмотры и охват
1 281просмотров за период▼ 39,3 %
Средний охват поста — 111 просмотров (посты старше двух суток).
ВовлечённостьER — реакции, делённые на просмотры, в процентах — у постов каждой точки периода. Пунктир — ER за весь период. Изменение — в процентных пунктах к прошлому такому же периоду.
Вовлечённость подписчиков
2,97 %ER = реакции ÷ просмотры▲ 1,2 п. п.
ER каналав среднем за период
ЦитируемостьИндекс цитируемости (ИЦ) — насколько часто и какими каналами упоминают этот канал за последние 30 дней, без рекламных постов. Уровень — место среди похожих каналов. Линия — ИЦ в каждой точке периода (в неделе и месяце — средний за её дни).
Индекс цитируемости пока не рассчитан: он появится после ночного расчёта, когда канал упомянут другие каналы.
РитмСколько постов в среднем выходит в каждый час каждого дня недели, время московское: чем темнее клетка, тем больше публикаций. «Лучшее время» — часы, в которые у постов старше двух суток самый высокий средний охват.
Когда и сколько публикует
ПнВтСрЧтПтСбВс
036912151821
Лучшее время:09:0018:00часы, в которые у постов самый высокий средний охват
ФорматыИз чего состоит лента. У каждого поста один формат — по старшинству: репост, видео, фото, ссылка, текст. Полоса и проценты — доля постов формата; справа — средний охват одного поста формата (по постам старше двух суток), полоска — сравнение с самым просматриваемым форматом.
ПубликацииКаждая точка — пост за период: по горизонтали — дата выхода, по вертикали — просмотры, размер точки — реакции, цвет — формат. Так видно хиты, провалы и то, как меняется охват. У крупных каналов показаны 100 самых просматриваемых постов и равномерная выборка остальных — не больше 1 500 точек.
Каждый пост — точка
Выше — больше просмотров, крупнее — больше реакций. Нажмите на точку, чтобы открыть пост.
ВидеоФотоДругоеразмер — реакцииПриближение — кнопками «+» и «−», щипком или Ctrl + колесо мыши; приближенный график сдвигается перетаскиванием
СводкаИтоги выбранного периода: сколько вышло публикаций, сколько у них сейчас просмотров и реакций и средний охват поста. Просмотры — текущие у постов, вышедших в эти дни, а не просмотры за день. Изменение — к такому же отрезку перед периодом, если за него есть статистика.
Итоги периода
Нажмите на показатель — ниже он появится по точкам периода
Просмотрысегодня — день ещё идётТочки с постами моложе двух суток — бледные с пунктиром: их просмотры ещё растут.
РекламаКакая доля публикаций за период похожа на рекламу: маркировка erid, рекламные ссылки и другие признаки. Детектор осторожный, поэтому настоящая доля обычно выше. Шкала — рекламная нагрузка по порогам индекса качества. Ниже — средний охват рекламного и обычного поста и кого рекламирует канал (сайты, на которые ведут ссылки из рекламы).
Что работаетПосты периода с наибольшим числом просмотров. Полоса — просмотры относительно первого места. Превью — картинка поста, у поста без картинки — аватар канала. Просмотры — сколько у поста сейчас.
РитмСколько постов вышло в каждый день периода (бледные столбики) и среднее за 7 дней (линия): видно, разгоняется канал или затихает. Сегодняшний день ещё идёт, поэтому среднее для него считается по вчерашний день.
Публикации по дням
Бледные столбики — дни, линия — среднее за 7 дней: видно, разгоняется канал или затихает
Публикации за деньСреднее за 7 дней
Данные обновлены в 13:13 по Москве. Просмотры — текущие у постов, вышедших в эти дни; средний охват — по постам старше двух суток.
Как считается индекс качества
🔥 Как «Орлёнок» за один день учит педагогике творчества — и почему это работает
🪽Утро в «Орлёнке» началось с утреннего круга под орлятскую песню: участники зарядились позитивом, поделились первыми педагогическими открытиями и обсудили планы. После сбора — плотная образовательная программа: разбирали тонкости организации коллективной творческой деятельности и алгоритмы работы в разновозрастных группах.
👍🏻Но главным стала практика — участники прожили этап коллективной подготовки творческих дел. Закипела настоящая командная работа: кто-то сочинял сценарий визитки, кто-то подбирал музыку, другие спорили над эскизами декораций и продумывали интерактивные механики для детей. А в конце дня, команды ждала самая душевная часть дня — «Шкатулка орлятских танцев».
🎓Этот день показал педагогику «Орлёнка» изнутри: она рождается не за партой, а в живом общении, совместном творчестве и простой радости движения. Теперь педагоги точно знают, как организовать такую же живую, искрящуюся «шкатулку» в своих школьных классах.
Цель: расширение представлений учащихся об истории развития железных дорог России, их роли в освоении территории страны, укреплении связей между регионами и социально-экономическом развитии государства; раскрытие значения созидательного труда нескольких поколений железнодорожников, инженеров и строителей в развитии транспортной системы России; формирование уважительного отношения к труду работников железнодорожной отрасли, инженеров и строителей, понимания значимости ответственности, дисциплины, профессионализма и командной работы; осмысление роли железных дорог в прошлом, настоящем и будущем страны, их значения для единства и развития России.
Цель: расширение представлений учащихся об истории развития железных дорог России, их роли в освоении территории страны, укреплении связей между регионами и социально-экономическом развитии государства; раскрытие значения созидательного труда нескольких поколений железнодорожников, инженеров и строителей в развитии транспортной системы России; формирование уважительного отношения к труду работников железнодорожной отрасли, инженеров и строителей, понимания значимости ответственности, дисциплины, профессионализма и командной работы; осмысление роли железных дорог в прошлом, настоящем и будущем страны, их значения для единства и развития России.
19 октября — «Галина Сергеевна Уланова». Цели занятия: Сформировать у обучающихся представление о вкладе Галины Сергеевны Улановой в отечественную и мировую культуру. На примере её жизненного и творческого пути помочь ребятам осмыслить, какое значение в достижении мастерства имеют созидательный труд, внутренняя сила и духовное богатство человека. Воспитать уважение к культурному наследию России и понимание важности передачи опыта и традиций следующим поколениям.
16.10.2026г. в рамках акции « Каждого ребенка за парту» 7 В класс. Урок: «Классный час». Тема урока: «Опоздания и пропуски в жизни нашего класса». Цель урока: «Опоздания и пропуски в жизни нашего класса»:
Образовательная цель: Познакомить учащихся с последствиями опозданий и пропусков занятий. Разъяснить важность регулярного посещения школьных занятий и пунктуальности.
Развивающая цель: Развивать навыки самоорганизации и ответственности у учащихся. Способствовать развитию критического мышления и умения анализировать свои поступки.
Воспитательная цель: Воспитывать ответственное отношение к учебному процессу и времени. Формировать понимание значимости каждого урока для общего образования и успеха в будущем.
Практическая цель: Обсудить возможные меры по снижению количества опозданий и пропусков в классе. Разработать совместные правила и нормы поведения, направленные на повышение посещаемости и пунктуальности.
Дополнительная цель: Создать атмосферу взаимопонимания и поддержки среди учащихся, способствующую повышению их мотивации к посещению занятий вовремя.
🔸Уважение к отцу начинается с первых дней жизни — с крепких рук, которые подхватывают тебя, с мудрого слова, которое помогает выбрать дорогу, с молчаливой поддержки, которая чувствуется даже на расстоянии. Отец — это человек, чьё присутствие в судьбе ребёнка невозможно переоценить. Он учит быть сильным, отвечать за свои поступки и не бояться трудностей. И именно от отца дети перенимают умение любить, заботиться и защищать близких.
💙Любовь отца — особая. Она не всегда громкая, но всегда надёжная. Это любовь, которая проявляется в ежедневном труде, в умении выслушать и понять, в готовности прийти на помощь в любую минуту. Поддержка отца даёт ребёнку уверенность: он знает, что за спиной есть плечо, на которое можно опереться. Такая поддержка остаётся с человеком на всю жизнь — и передаётся уже его детям.
🙏В День отца мы говорим спасибо всем папам и дедушкам за их терпение, мудрость и ежедневный подвиг. Спасибо за то, что вы есть — за вашу любовь, за вашу силу, за ваше участие в судьбе детей. Желаем вам крепкого здоровья, душевного тепла и гордости за своих детей. Пусть в ваших семьях всегда живут уважение, любовь и взаимная поддержка.
🪽С 16 по 20 октября учитель начальных классов Дармилова И.М. принимает участие в курсах повышения квалификации во Всероссийском детском центре «Орлёнок». Первый день пролетел на одном дыхании: сразу после заселения — большая обзорная экскурсия по легендарному центру, прогулка по аллеям «Солнечного» и «Звёздного» лагерей, солёный воздух Туапсинского побережья и уникальная архитектура, которая впечатляет с первых минут. А затем началась глубокая работа на вводном модуле программы «Орлята России»: миссия, ценностные ориентиры, ключевые треки развития младших школьников и особая роль наставника — не просто давать задания, а стать проводником, помогающим ребятам расправить крылья.
💙💚❤️Второй день начался с торжественного открытия курсов, где Дармиловой И.М. выпала честь вынести флаг своей республики. После линейки — погружение в образовательный процесс: лекции и практикумы от опытных методистов и педагогов «Орлёнка», живые кейсы из практики вожатых, особое внимание — работе с коллективными творческими делами. Время за решением педагогических задач и моделированием занятий пролетело незаметно, а вечером, под тихий шум прибоя и свет свечей, состоялся традиционный орлятский огонёк — разговор о самом главном: почему каждый выбрал профессию учителя и какую искру хочет зажечь в глазах своих учеников.
🏆 Фестиваль ГТО: сила, выносливость и стремление к победе!
На базе МБОУ «СОШ с. Важное» на специализированной площадке для выполнения нормативов комплекса ГТО состоялся Фестиваль Всероссийского физкультурно-спортивного комплекса «Готов к труду и обороне».
💪Юные спортсмены продемонстрировали свои физические возможности, силу, ловкость, выносливость и стремление к достижению высоких результатов.
🎖️ По итогам тестирования все участники получили сертификаты участников Фестиваля, а ребята показавшие наиболее высокие результаты, были отмечены ценными призами. А это Апсов Радмир и Дауров Амин- учащиеся 10 класса.
👏 Поздравляем всех и желаем новых спортивных достижений, крепкого здоровья и уверенных побед!
Дорогие ученики, родители! В жизни каждого случаются моменты, когда поддержка близких и единомышленников становится жизненно необходимой. Сегодня мы объединились, чтобы помочь одной из наших выпускниц — Рамине Китаевой.
🗓️ 14 и 15 октября в нашей гимназии состоялась благотворительная ярмарка. В эти дни наша гимназия превратилась в настоящий островок доброты. Мы видели улыбки детей, чувствовали аромат домашней выпечки и, самое главное, ощущали единство нашей большой семьи.
🍁 Наша ярмарка в поддержку Рамины Китаевой завершена. Хотим выразить огромную благодарность всем, кто принял участие! Ваша поддержка была колоссальной.💰Все средства будут направлены на поддержку нашей выпускницы Рамины Китаевой. Каждая купленная булочка, каждое доброе слово стали важным вкладом в это общее дело. Огромное спасибо: 🥧 Всем, кто готовил угощения; 🙌 Всем, кто помогал в организации и просто заглянул к нам; ❤️ И каждому, кто не прошел мимо.
Всемирный день хлеба ежегодно празднуют 16 октября. Праздник был учреждён в 2006 году.
✈️ В рамках празднования Всемирного дня хлеба , советник директора по воспитанию гимназии 6 города Усть-Джегуты Асият Готова , организовала для орлят 4б класса игру «Хлебное путешествие с Тимкой».
💫 Игра «Хлебное путешествие с Тимкой» была проведена в четыре раунда. Каждый раунд раскрывал отдельную тему, связанную с хлебом: от истории и культурного значения до научных основ и технологий производства.
Раунд 1. День хлеба Дети познакомились с тем, как хлеб чествуют в разных традициях, почему он считается одним из главных продуктов на столе и какое значение имеет в повседневной жизни. Раунд 2. Тайны злаков Раунд был посвящён зерновым культурам: пшенице, ржи, ячменю, овсу и другим. Раунд 3. Кругосветка Участники «отправились» в путешествие по странам и познакомились с разнообразием хлеба в мировой кухне: у каждого народа свои рецепты, формы и традиции выпечки. Раунд 4. От Поля до стола Заключительный раунд выстроил полную цепочку: как зерно выращивают, собирают, перерабатывают в муку и превращают в хлеб.
«Хлеб — это не просто еда, а история труда, культуры и заботы, которую стоит беречь и уважать».
