СводкаГлавные показатели канала за выбранный период. Изменение — к такому же отрезку перед периодом, если за него есть статистика. Наведите на диаграмму плитки, чтобы увидеть число в каждой точке периода.
Главные числа
ПодписчикиСколько подписчиков у канала сейчас. Волна — число подписчиков в каждой точке периода. Изменение — к началу периода.492▲ 1,2 %+6 за период
ПросмотрыСколько сейчас просмотров у постов, вышедших за период. Это не просмотры за день: сколько посмотрели вчера, MAX не сообщает.9 253▲ 59,3 %было 6 525
РеакцииСколько реакций у постов, вышедших за период.146▲ 47,7 %было 111
УпоминанияСколько раз канал упомянули другие каналы: ссылки и репосты, без рекламных постов. Чем крупнее круг, тем больше упоминаний в этой точке периода.61▼ 17,6 %было 76по подписке
РепостыСколько раз другие каналы сделали репост постов этого канала (без рекламных постов). Репосты входят и в число упоминаний.28▲ 14,9 %было 25после входа
Средний охват постаСколько просмотров в среднем набирает один пост. Считаем по постам старше двух суток: у свежих просмотры ещё растут. Точки, где есть свежие посты, — пунктиром и полыми кружками: охват всех постов на сейчас, он ещё вырастет.181▼ 14,1 %было 210
ERRКакая доля подписчиков видит средний пост: средний охват ÷ подписчики × 100 %. Линия — ERR в каждой точке периода, пунктир — ERR прошлого такого же периода. Точки с постами моложе двух суток — полые кружки на пунктирном конце линии.36,7 %▼ 6,6 п. п.пунктир — было 43,3 %
Вовлечённость ERКак часто читатели реагируют на посты: реакции ÷ просмотры × 100 %. Засечка на полосе — прошлый период.1,58 %▼ 0,1 п. п.
было 1,70 %
Постов в деньСколько публикаций в среднем выходит за день. Клетка — точка периода: чем темнее, тем больше постов в день.8,0▲ 102,9 %было 4,4
Доля рекламыКакая доля публикаций за период похожа на рекламу: маркировка erid, рекламные ссылки и другие признаки. Шкала — рекламная нагрузка по порогам индекса качества: до 10 % — низкая, до 25 % — умеренная, до 50 % — высокая, дальше — очень высокая. Рост доли отмечается красным.4,2 %▲ 0,8 п. п.
ДинамикаСверху — число подписчиков на конец каждой точки периода, снизу — прирост за точку: зелёный — подписчиков стало больше, красный — меньше. Над графиком прироста — самый большой прирост и самая большая убыль. Сколько подписалось и отписалось по отдельности, MAX не сообщает.
Рост аудитории
+6подписчиков за период
+2 самый большой прирост · 17 окт 2026
Оценка каналаОценка канала от 0 до 100 из пяти частей: аудитория, честность роста, рекламная нагрузка, доверие и достоверность расчёта. Полоса — сколько баллов часть набрала из своего максимума. Индекс пересчитывается каждую ночь; каналы сравниваются с похожими — той же категории и размера.
Индекс качества пока не рассчитан. Он появляется у каналов от 500 подписчиков, которые публикуют посты хотя бы раз в неделю, после недели наблюдения.
ОхватыСколько сейчас просмотров у постов, вышедших в каждой точке периода (а не просмотры за день). Подписан рекорд; точка с сегодняшним днём бледнее — день ещё идёт. Средний охват поста — по постам старше двух суток.
Просмотры и охват
9 253просмотров за период▲ 59,3 %
Средний охват поста — 181 просмотров (посты старше двух суток).
ВовлечённостьER — реакции, делённые на просмотры, в процентах — у постов каждой точки периода. Пунктир — ER за весь период. Изменение — в процентных пунктах к прошлому такому же периоду.
Вовлечённость подписчиков
1,58 %ER = реакции ÷ просмотры▼ 0,1 п. п.
ER каналав среднем за период
ЦитируемостьИндекс цитируемости (ИЦ) — насколько часто и какими каналами упоминают этот канал за последние 30 дней, без рекламных постов. Уровень — место среди похожих каналов. Линия — ИЦ в каждой точке периода (в неделе и месяце — средний за её дни).
Индекс цитируемости пока не рассчитан: он появится после ночного расчёта, когда канал упомянут другие каналы.
РитмСколько постов в среднем выходит в каждый час каждого дня недели, время московское: чем темнее клетка, тем больше публикаций. «Лучшее время» — часы, в которые у постов старше двух суток самый высокий средний охват.
Когда и сколько публикует
ПнВтСрЧтПтСбВс
036912151821
Лучшее время:09:0018:00часы, в которые у постов самый высокий средний охват
ФорматыИз чего состоит лента. У каждого поста один формат — по старшинству: репост, видео, фото, ссылка, текст. Полоса и проценты — доля постов формата; справа — средний охват одного поста формата (по постам старше двух суток), полоска — сравнение с самым просматриваемым форматом.
ПубликацииКаждая точка — пост за период: по горизонтали — дата выхода, по вертикали — просмотры, размер точки — реакции, цвет — формат. Так видно хиты, провалы и то, как меняется охват. У крупных каналов показаны 100 самых просматриваемых постов и равномерная выборка остальных — не больше 1 500 точек.
Каждый пост — точка
Выше — больше просмотров, крупнее — больше реакций. Нажмите на точку, чтобы открыть пост.
ВидеоФотоДругоеразмер — реакцииПриближение — кнопками «+» и «−», щипком или Ctrl + колесо мыши; приближенный график сдвигается перетаскиванием
СводкаИтоги выбранного периода: сколько вышло публикаций, сколько у них сейчас просмотров и реакций и средний охват поста. Просмотры — текущие у постов, вышедших в эти дни, а не просмотры за день. Изменение — к такому же отрезку перед периодом, если за него есть статистика.
Итоги периода
Нажмите на показатель — ниже он появится по точкам периода
Просмотрысегодня — день ещё идётТочки с постами моложе двух суток — бледные с пунктиром: их просмотры ещё растут.
РекламаКакая доля публикаций за период похожа на рекламу: маркировка erid, рекламные ссылки и другие признаки. Детектор осторожный, поэтому настоящая доля обычно выше. Шкала — рекламная нагрузка по порогам индекса качества. Ниже — средний охват рекламного и обычного поста и кого рекламирует канал (сайты, на которые ведут ссылки из рекламы).
Что работаетПосты периода с наибольшим числом просмотров. Полоса — просмотры относительно первого места. Превью — картинка поста, у поста без картинки — аватар канала. Просмотры — сколько у поста сейчас.
РитмСколько постов вышло в каждый день периода (бледные столбики) и среднее за 7 дней (линия): видно, разгоняется канал или затихает. Сегодняшний день ещё идёт, поэтому среднее для него считается по вчерашний день.
Публикации по дням
Бледные столбики — дни, линия — среднее за 7 дней: видно, разгоняется канал или затихает
Публикации за деньСреднее за 7 дней
Данные обновлены в 05:33 по Москве. Просмотры — текущие у постов, вышедших в эти дни; средний охват — по постам старше двух суток.
Как считается индекс качества
Учащиеся 6–11 классов познакомились с историей жизни великой балерины, прославившей русский балет на весь мир. Ребята узнали о её непростом пути к успеху, наставниках и удивительной силе характера.
Особое внимание уделили словам: «В пуантах балерина стоит не на пальцах, а на характере».✨
История Галины Улановой напомнила школьникам, что настоящий профессионализм требует упорства, дисциплины и любви к своему делу, а сохранение культурных традиций — важная задача каждого поколения.
🩰 «Разговоры о важном»: когда за лёгкостью — тысячи часов труда 🩰 Сегодня на «Разговорах о важном» мв 7 а и 7 б мы говорили о Галине Сергеевне Улановой — балерине, чьё имя знают во всём мире. И знаете, что удивило больше всего? В детстве она вообще не хотела быть балериной — мечтала стать моряком! 🌊
А ещё поначалу педагоги вовсе не считали её «идеальной» для балета. Но Уланова доказала: главное — не только природные данные, а характер и ежедневный труд. Её фраза «В пуантах балерина стоит не на пальцах, а на характере» стала для нас главной мыслью занятия.
Мы посмотрели фрагменты её выступлений — и правда кажется, что она буквально парит над сценой. Но за каждым таким «полётом» стояли тысячи часов репетиций, дисциплина и огромная требовательность к себе. Мы даже прикинули: если танцевать по 6 часов в день, то на один большой спектакль уходят сотни часов работы — это как несколько месяцев почти без выходных. 🤯
Ещё поговорили о том, как важно наставничество: огромную роль в судьбе Улановой сыграла Агриппина Ваганова. А позже и сама Галина Сергеевна стала наставником и передала свой опыт новым поколениям артистов. Получается, мастерство не просто показывают — его передают дальше.
В конце мы обсуждали простой, но важный вопрос: в чём для вас разница между «делать кое‑как» и «делать как мастер»? И многие ребята сошлись на том, что мастерство — это когда ты не бросаешь, даже если сложно, и стараешься сделать лучше, чем в прошлый раз.
🎉 «Путешествие в прошлое: история железных дорог!» 🎉
Сегодня во 2 «Б» классе прошли «Разговоры о важном» на тему «История железных дорог». 🚂
Ребята узнали, как появились первые поезда, какими были самые первые паровозы и как железные дороги меняли жизнь людей и помогали осваивать огромные просторы нашей страны. Дети с интересом рассматривали старинные фотографии, делились историями о поездках с семьёй😊
Сегодня ученики 5 «А» класса на «Разговорах о важном» говорили об истории железных дорог России. Ребята узнали много интересного о развитии транспорта, великих инженерах и масштабах нашей железнодорожной сети. Путешествие по страницам истории получилось очень познавательным! #5Акласс #РазговорыОВажном #ЖелезныеДорогиРоссии
19 октября в 6 б классе было проведено внеочередное занятие из цикла " Разговоров о важном", которое было посвящено жизни и творчеству выдающейся балерины Галине Улановой и ее нелегком пути в балете. Обучающиеся узнали о детстве, обучении в хореографическом училище и становлении Галины Улановой как профессиональной артистки. Отдельное внимание уделили влиянию педагога Агриппины Вагановой, которая сыграла ключевую роль в её становлении. Позже Уланова сама стала наставником, передавая опыт молодым артистам. Для наглядности были использованы видеофрагменты, фрагменты выступлений и интерактивные задания. #Разговорыоважном
В 1а классе прошло увлекательное занятие «Разговоры о важном», посвящённые теме истории железных дорог России. Это занятие стало не только познавательным, но и ярким событием для первоклассников.
Цели занятия: - Расширение знаний об истории развития железных дорог в стране; - Формирование уважения к труду железнодорожников и инженеров; - Воспитание патриотизма и гордости за достижения страны. Основные моменты урока: История железных дорог: Ребята узнали, как появились первые железные дороги в России, кто их строил и какие трудности преодолевали инженеры и рабочие. Значение железных дорог: Обсуждалось, что благодаря железной дороге города стали ближе, а люди получили возможность быстрее путешествовать и перевозить грузы. -Современные технологии: Школьники познакомились с современными поездами, такими как «Сапсан», и узнали о строительстве новых высокоскоростных магистралях. #Разговорыоважном
Легенда, застывшая в прыжке: Разговоры о важном с 11 классом
Сегодня на «Разговорах о важном» мы говорили о великой Галине Улановой. Это был не просто рассказ о балете, а диалог о том, как один человек может стать целой эпохой.
Мы пытались понять, в чём её феномен. Не только в отточенной технике, но и в невероятной искренности. Уланова не играла роли — она жила на сцене, заставляя весь мир сопереживать её Джульетте и Жизели.
Главный вывод, к которому мы пришли: величие — это не про славу, а про ежедневный труд и полную самоотдачу своему делу. Вдохновляющий пример для всех нас. #Разговорыоважнои
19 октября в 4 «Б» классе прошёл урок из цикла «Разговоры о важном». Тема занятия — «История развития железных дорог». Ребята с интересом погрузились в мир железнодорожного транспорта: узнали, как появились первые поезда и какие удивительные события связаны с развитием магистралей. В ходе урока мы:
-посмотрели познавательный видеоролик «Вместе строим магистраль»; - сыграли в интерактивную игру «Правда или вымысел?», где проверили свои знания о железных дорогах; - приняли участие в игре «Отправляемся в путешествие!», представив себя настоящими путешественниками по России. Ученики активно обсуждали увиденное, делились впечатлениями и задавали вопросы. Такие уроки помогают не только узнавать новое, но и воспитывать чувство гордости за нашу страну!
В сентябре 2026 года стартовал 16-ый сезон Всероссийского конкурса юных чтецов "Живая классика". С 19 по 25 октября в нашей школе проходит Неделя "Живой классики", в ходе которой куратор школьного этапа знакомит ребят с Положением конкурса, календарём проведения мероприятий по этапам, демонстрирует видеоматериалы с выступлениями конкурсантов. Что же такое "Живая классика"? - Это самое масштабное литературное сообщество для подростков. -Это способ найти друзей со всего мира, разделяющих твои увлечения. - Это ценные призы и подарки. - Это уникальная международная детская редакция из юных корреспондентов, аналогов которой нет. Мы вместе с участниками откроем все тайны литературного мира и докажем, что читать - это круто! Регистрация на конкурс юных чтецов идёт полным ходом. Если вы еще не с нами, то это отличный шанс присоединиться к самому масштабному литературному сообществу страны и войти в его историю. #НЕДЕЛЯЖИВОЙКЛАССИКИ
19 октября ,в рамках внеурочной деятельности «Разговоры о важном», обучающиеся 1"Б" класса класса познакомились с темой «Историю развития железных дорог России». В ходе обсуждения презентационного материала ученики узнали, что путешествия занимали много времени, а дороги часто были трудными. Чтобы быстрее преодолевать большие расстояния и перевозить много пассажиров и тяжёлые грузы, люди создали железные дороги и поезда. После просмотра видеоролика «История железных дорог России», ребята поняли, как развивались железные дороги в России, какие трудности приходилось преодолевать людям, какие решения они находили. В ходе выполнения интерактивного задания «Правда или вымысел» ещё раз подтвердили свои знания и понимание основных фактов о развитие железных дорог России. В заключение занятия ученики пришли к выводу: железные дороги продолжают развиваться, и их история ещё не закончена, от слаженной работы всей команды зависит безопасность людей. #Разговорыоважном
