СводкаГлавные показатели канала за выбранный период. Изменение — к такому же отрезку перед периодом, если за него есть статистика. Наведите на диаграмму плитки, чтобы увидеть число в каждой точке периода.
Главные числа
ПодписчикиСколько подписчиков у канала сейчас. Волна — число подписчиков в каждой точке периода. Изменение — к началу периода.1700,0 %+0 за период
ПросмотрыСколько сейчас просмотров у постов, вышедших за период. Это не просмотры за день: сколько посмотрели вчера, MAX не сообщает.740▼ 27,4 %было 1 146
РеакцииСколько реакций у постов, вышедших за период.89▼ 27,0 %было 137
УпоминанияСколько раз канал упомянули другие каналы: ссылки и репосты, без рекламных постов. Чем крупнее круг, тем больше упоминаний в этой точке периода.61▼ 17,6 %было 76по подписке
РепостыСколько раз другие каналы сделали репост постов этого канала (без рекламных постов). Репосты входят и в число упоминаний.28▲ 15,0 %было 25после входа
Средний охват постаСколько просмотров в среднем набирает один пост. Считаем по постам старше двух суток: у свежих просмотры ещё растут. Точки, где есть свежие посты, — пунктиром и полыми кружками: охват всех постов на сейчас, он ещё вырастет.61▼ 20,0 %было 76
ERRКакая доля подписчиков видит средний пост: средний охват ÷ подписчики × 100 %. Линия — ERR в каждой точке периода, пунктир — ERR прошлого такого же периода. Точки с постами моложе двух суток — полые кружки на пунктирном конце линии.35,9 %▼ 9,0 п. п.пунктир — было 44,9 %
Вовлечённость ERКак часто читатели реагируют на посты: реакции ÷ просмотры × 100 %. Засечка на полосе — прошлый период.12,03 %▲ 0,1 п. п.
было 11,95 %
Постов в деньСколько публикаций в среднем выходит за день. Клетка — точка периода: чем темнее, тем больше постов в день.1,9▼ 2,6 %было 2,1
Доля рекламыКакая доля публикаций за период похожа на рекламу: маркировка erid, рекламные ссылки и другие признаки. Шкала — рекламная нагрузка по порогам индекса качества: до 10 % — низкая, до 25 % — умеренная, до 50 % — высокая, дальше — очень высокая. Рост доли отмечается красным.4,2 %▲ 0,8 п. п.
ДинамикаСверху — число подписчиков на конец каждой точки периода, снизу — прирост за точку: зелёный — подписчиков стало больше, красный — меньше. Над графиком прироста — самый большой прирост и самая большая убыль. Сколько подписалось и отписалось по отдельности, MAX не сообщает.
Рост аудитории
0подписчиков за период
Число подписчиков за период не менялось
Оценка каналаОценка канала от 0 до 100 из пяти частей: аудитория, честность роста, рекламная нагрузка, доверие и достоверность расчёта. Полоса — сколько баллов часть набрала из своего максимума. Индекс пересчитывается каждую ночь; каналы сравниваются с похожими — той же категории и размера.
Индекс качества пока не рассчитан. Он появляется у каналов от 500 подписчиков, которые публикуют посты хотя бы раз в неделю, после недели наблюдения.
ОхватыСколько сейчас просмотров у постов, вышедших в каждой точке периода (а не просмотры за день). Подписан рекорд; точка с сегодняшним днём бледнее — день ещё идёт. Средний охват поста — по постам старше двух суток.
Просмотры и охват
740просмотров за период▼ 27,4 %
Средний охват поста — 61 просмотров (посты старше двух суток).
ВовлечённостьER — реакции, делённые на просмотры, в процентах — у постов каждой точки периода. Пунктир — ER за весь период. Изменение — в процентных пунктах к прошлому такому же периоду.
Вовлечённость подписчиков
12,03 %ER = реакции ÷ просмотры▲ 0,1 п. п.
ER каналав среднем за период
ЦитируемостьИндекс цитируемости (ИЦ) — насколько часто и какими каналами упоминают этот канал за последние 30 дней, без рекламных постов. Уровень — место среди похожих каналов. Линия — ИЦ в каждой точке периода (в неделе и месяце — средний за её дни).
Индекс цитируемости пока не рассчитан: он появится после ночного расчёта, когда канал упомянут другие каналы.
РитмСколько постов в среднем выходит в каждый час каждого дня недели, время московское: чем темнее клетка, тем больше публикаций. «Лучшее время» — часы, в которые у постов старше двух суток самый высокий средний охват.
Когда и сколько публикует
ПнВтСрЧтПтСбВс
036912151821
Лучшее время:09:0018:00часы, в которые у постов самый высокий средний охват
ФорматыИз чего состоит лента. У каждого поста один формат — по старшинству: репост, видео, фото, ссылка, текст. Полоса и проценты — доля постов формата; справа — средний охват одного поста формата (по постам старше двух суток), полоска — сравнение с самым просматриваемым форматом.
ПубликацииКаждая точка — пост за период: по горизонтали — дата выхода, по вертикали — просмотры, размер точки — реакции, цвет — формат. Так видно хиты, провалы и то, как меняется охват. У крупных каналов показаны 100 самых просматриваемых постов и равномерная выборка остальных — не больше 1 500 точек.
Каждый пост — точка
Выше — больше просмотров, крупнее — больше реакций. Нажмите на точку, чтобы открыть пост.
ВидеоФотоДругоеразмер — реакцииПриближение — кнопками «+» и «−», щипком или Ctrl + колесо мыши; приближенный график сдвигается перетаскиванием
СводкаИтоги выбранного периода: сколько вышло публикаций, сколько у них сейчас просмотров и реакций и средний охват поста. Просмотры — текущие у постов, вышедших в эти дни, а не просмотры за день. Изменение — к такому же отрезку перед периодом, если за него есть статистика.
Итоги периода
Нажмите на показатель — ниже он появится по точкам периода
Просмотрысегодня — день ещё идётТочки с постами моложе двух суток — бледные с пунктиром: их просмотры ещё растут.
РекламаКакая доля публикаций за период похожа на рекламу: маркировка erid, рекламные ссылки и другие признаки. Детектор осторожный, поэтому настоящая доля обычно выше. Шкала — рекламная нагрузка по порогам индекса качества. Ниже — средний охват рекламного и обычного поста и кого рекламирует канал (сайты, на которые ведут ссылки из рекламы).
Что работаетПосты периода с наибольшим числом просмотров. Полоса — просмотры относительно первого места. Превью — картинка поста, у поста без картинки — аватар канала. Просмотры — сколько у поста сейчас.
РитмСколько постов вышло в каждый день периода (бледные столбики) и среднее за 7 дней (линия): видно, разгоняется канал или затихает. Сегодняшний день ещё идёт, поэтому среднее для него считается по вчерашний день.
Публикации по дням
Бледные столбики — дни, линия — среднее за 7 дней: видно, разгоняется канал или затихает
Публикации за деньСреднее за 7 дней
Данные обновлены в 05:25 по Москве. Просмотры — текущие у постов, вышедших в эти дни; средний охват — по постам старше двух суток.
Как считается индекс качества
Вторая группа раннего возраста . «Колобок» Воспитатель: Хапаева А.Д. Наши маленькие труженики с большим интересом собирают осенний урожай! Через игру малыши знакомятся с овощами и фруктами, учатся различать их, развивают мелкую моторику, координацию движений и любознательность.
Сегодня в нашей стране отмечается один из молодых, но важных праздников - День отца
Для каждого из нас Отец — это своя история, свои воспоминания, уроки и слова, которые остаются с нами на всю жизнь. Для меня это, прежде всего, повод ещё раз сказать спасибо нашему любимому Папе - Бориспи Султановичу — за любовь, поддержку, мудрость. За то, что дал своим сыновьям и продолжает давать внукам все свои силы, опыт и любовь. С годами особенно понимаешь ценность родительского внимания, доброго совета и простого чувства, что рядом есть родной человек, на которого всегда можно опереться.
Быть отцом — это очень большая ответственность. Это не только забота о семье, но и личный пример, который твои дети пронесут через всю жизнь. Уважение к старшим, честность, ответственность за свои поступки, любовь к родной земле — многое из того, что определяет нас, начинается именно в семье.
От всей души поздравляю всех отцов Карачаево-Черкесии! Желаю здоровья, благополучия, душевного тепла и радости за своих детей. Пусть у каждого будет возможность чаще обнимать родителей, говорить им добрые слова, а самим — видеть, как растут и становятся достойными людьми наши дети.
В средней группе «Солнышко» педагог-психолог Гаппоева А.Х.провела тренинговое занятие:«Найди мячик».Казалось бы — просто! Но именно так у дошкольников развиваются: -пространственное мышление — ребёнок сам, без подсказок, учится чувствовать, где он и где предмет; -слуховое и телесное восприятие — глаза закрыты, и опора идёт только на собственные ощущения; -внимание и самоконтроль — нужно удержать цель и действовать аккуратно; -уверенность в себе — сделать шаг, когда ничего не видишь и никто не подсказывает, это настоящая победа. А ещё это просто весело! Такие занятия — не просто развлечение. Через них дети учатся чувствовать своё тело, доверять себе и действовать самостоятельно…
Занятие по художественно-эстетическому развитию во второй группе раннего возраста «Колобок»,прошло очень активно и живо! Дети с неподдельным интересом раскрашивали силуэты цыплят, с удовольствием включившись в творческий процесс.🐥🐥 Это занятие стало отличной возможностью для малышей развивать свои художественные способности и мелкую моторику. Во время занятия дети учились различать цвета и совершенствовали навыки работы с красками и карандашами, что способствовало их общему эстетическому развитию. Малыши с радостью погружались в мир творчества, создавая яркие и красочные изображения. Воспитатель: Малсуйгенова И. В.
«Хлеб - всему голова!» Старшая группа «Буратино» Цель: рассказывание детям о том какую значимость имеет хлеб для людей; что есть много профессий, люди которые трудятся, чтобы у нас на столе появился хлеб. Образовательные задачи: -познакомить детей с пословицами и поговорками русского народа о хлебе. - формировать представление о том, что хлеб - это один из самых главных продуктов питания. - закрепить знания детей о долгом пути хлеба от поля до стола. - познакомить детей с разнообразием хлебобулочных изделий. Развивающие задачи: - совершенствовать навыки связного высказывания - развивать умения анализировать, сравнивать - развивать воображение Воспитательные задачи: - воспитывать бережное отношение к хлебу - воспитывать бережное отношение к труду, понимание того, что труд каждого делает нашу жизнь, страну лучше и богаче.
В рамках «Добрых игр», воспитанники младшей группы «Алёнушка» подготовили своим родным открытки, сделанные с любовью ко Дню отца. #ДеньОтца #ДобрыеИгры #ДетскийСад14Мишутка
🍞 Сегодня в нашей подготовительной группе прошло увлекательное и познавательное занятие, посвящённое одному из самых важных продуктов на нашем столе — хлебу. Тема дня: «Как хлеб на стол пришёл». 🚜 В ходе занятия мы с ребятами совершили путешествие в мир современной техники. Дети узнали, какие умные и мощные машины помогают современным аграриям выращивать и убирать урожай. Мы рассмотрели комбайны, тракторы и сеялки, и ребята были впечатлены, насколько это сложный и технологичный процесс; 🐴 провели историческое сравнение. Мы обсудили, как наши предки сеяли, жали и молотили зерно вручную, и наглядно сравнили их нелёгкий труд с работой современной техники. Это помогло детям глубже понять и оценить ценность хлеба; 🥖 поиграли в интерактивную игру «От зёрнышка до хлебушка». Ребята называли этапы появления хлеба: от посева зерна в землю до выпекания румяного каравая в пекарне. Это помогло систематизировать полученные знания; 🥐 стали настоящими мельниками. Самым запоминающимся моментом стало практическое занятие. Ребята попробовали самостоятельно смолоть в муку зёрна пшеницы. Это позволило им на собственном опыте понять, какой долгий путь проходит зёрнышко.
Что мы узнали и чему научились:
- Познакомились с процессом производства хлеба от поля до прилавка. - Узнали о роли сельскохозяйственной техники. - Научились ценить труд людей, благодаря которым на нашем столе появляется хлеб. - Закрепили последовательность этапов создания хлеба в игровой форме. 🥨 Рекомендации родителям: Пожалуйста, поговорите с детьми вечером об этом занятии. Задайте им вопросы: что им понравилось больше всего? Что нового они узнали? Какой этап создания хлеба им кажется наиболее сложным? - Во время похода в магазин предложите ребёнку помочь вам выбрать хлеб, рассмотрите разные его виды. - Вместе прочитайте сказку «Колосок» или другие произведения о хлебе. #МБДОУ_КГО #ДетскийСад14Мишутка #ХлебНашеБогатство
В младшей группе педагог-психолог Гаппоева А.Х.провела занятие, направленное на развитие цветовосприятия через игру, что позволяет малышам легко и естественно усваивать новый материал. В ходе занятия решались следующие задачи: 1. Закрепление сенсорных эталонов: Дети упражнялись в соотнесении цвета предмета (шарика) с цветом сектора на зонте. 2. Развитие зрительно-моторной координации: Малыши учились соразмерять силу броска для попадания в цель. 3. Формирование произвольного внимания. Игровая форма позволила удержать интерес детей на протяжении всего занятия. Подобные упражнения способствуют не только познавательному развитию, но и создают положительный эмоциональный фон в группе.
А наши самые маленькие воспитанники постепенно привыкают к детскому саду 🧸✨ Кто-то еще утром держится за мамину руку и украдкой вытирает слезки, а кто-то уже смело бежит в группу — к игрушкам, краскам и новым друзьям. И это огромный шаг для наших крох! 👣 Мы видим, как с каждым днем они становятся чуть смелее, любопытнее и спокойнее. Педагоги бережно поддерживают каждого: обнимают, отвлекают интересной игрой, создают атмосферу, в которой малышу тепло и безопасно, как дома.🤗 #ДетскийСад #НашиБудни #ДошкольноеОбразование #МБДОУКГОДетскийСад14Мишутка
▶ видео
▶ видео
▶ видео
▶ видео
▶ видео
▶ видео
▶ видео
▶ видео
