СводкаГлавные показатели канала за выбранный период. Изменение — к такому же отрезку перед периодом, если за него есть статистика. Наведите на диаграмму плитки, чтобы увидеть число в каждой точке периода.
Главные числа
ПодписчикиСколько подписчиков у канала сейчас. Волна — число подписчиков в каждой точке периода. Изменение — к началу периода.115▲ 5,5 %+6 за период
ПросмотрыСколько сейчас просмотров у постов, вышедших за период. Это не просмотры за день: сколько посмотрели вчера, MAX не сообщает.779▲ 8,4 %было 726
РеакцииСколько реакций у постов, вышедших за период.202▲ 53,4 %было 133
УпоминанияСколько раз канал упомянули другие каналы: ссылки и репосты, без рекламных постов. Чем крупнее круг, тем больше упоминаний в этой точке периода.58▼ 19,3 %было 72по подписке
РепостыСколько раз другие каналы сделали репост постов этого канала (без рекламных постов). Репосты входят и в число упоминаний.26▼ 3,5 %было 27после входа
Средний охват постаСколько просмотров в среднем набирает один пост. Считаем по постам старше двух суток: у свежих просмотры ещё растут. Точки, где есть свежие посты, — пунктиром и полыми кружками: охват всех постов на сейчас, он ещё вырастет.78▼ 14,2 %было 91
ERRКакая доля подписчиков видит средний пост: средний охват ÷ подписчики × 100 %. Линия — ERR в каждой точке периода, пунктир — ERR прошлого такого же периода. Точки с постами моложе двух суток — полые кружки на пунктирном конце линии.67,7 %▼ 15,5 п. п.пунктир — было 83,3 %
Вовлечённость ERКак часто читатели реагируют на посты: реакции ÷ просмотры × 100 %. Засечка на полосе — прошлый период.25,93 %▲ 7,6 п. п.
было 18,32 %
Постов в деньСколько публикаций в среднем выходит за день. Клетка — точка периода: чем темнее, тем больше постов в день.1,4▲ 26,2 %было 1,1
Доля рекламыКакая доля публикаций за период похожа на рекламу: маркировка erid, рекламные ссылки и другие признаки. Шкала — рекламная нагрузка по порогам индекса качества: до 10 % — низкая, до 25 % — умеренная, до 50 % — высокая, дальше — очень высокая. Рост доли отмечается красным.2,5 %▼ 1,8 п. п.
ДинамикаСверху — число подписчиков на конец каждой точки периода, снизу — прирост за точку: зелёный — подписчиков стало больше, красный — меньше. Над графиком прироста — самый большой прирост и самая большая убыль. Сколько подписалось и отписалось по отдельности, MAX не сообщает.
Рост аудитории
+6подписчиков за период
+2 самый большой прирост · 16 окт 2026
Оценка каналаОценка канала от 0 до 100 из пяти частей: аудитория, честность роста, рекламная нагрузка, доверие и достоверность расчёта. Полоса — сколько баллов часть набрала из своего максимума. Индекс пересчитывается каждую ночь; каналы сравниваются с похожими — той же категории и размера.
Индекс качества пока не рассчитан. Он появляется у каналов от 500 подписчиков, которые публикуют посты хотя бы раз в неделю, после недели наблюдения.
ОхватыСколько сейчас просмотров у постов, вышедших в каждой точке периода (а не просмотры за день). Подписан рекорд; точка с сегодняшним днём бледнее — день ещё идёт. Средний охват поста — по постам старше двух суток.
Просмотры и охват
779просмотров за период▲ 8,4 %
Средний охват поста — 78 просмотров (посты старше двух суток).
ВовлечённостьER — реакции, делённые на просмотры, в процентах — у постов каждой точки периода. Пунктир — ER за весь период. Изменение — в процентных пунктах к прошлому такому же периоду.
Вовлечённость подписчиков
25,93 %ER = реакции ÷ просмотры▲ 7,6 п. п.
ER каналав среднем за период
ЦитируемостьИндекс цитируемости (ИЦ) — насколько часто и какими каналами упоминают этот канал за последние 30 дней, без рекламных постов. Уровень — место среди похожих каналов. Линия — ИЦ в каждой точке периода (в неделе и месяце — средний за её дни).
Индекс цитируемости пока не рассчитан: он появится после ночного расчёта, когда канал упомянут другие каналы.
РитмСколько постов в среднем выходит в каждый час каждого дня недели, время московское: чем темнее клетка, тем больше публикаций. «Лучшее время» — часы, в которые у постов старше двух суток самый высокий средний охват.
Когда и сколько публикует
ПнВтСрЧтПтСбВс
036912151821
Лучшее время:09:0018:00часы, в которые у постов самый высокий средний охват
ФорматыИз чего состоит лента. У каждого поста один формат — по старшинству: репост, видео, фото, ссылка, текст. Полоса и проценты — доля постов формата; справа — средний охват одного поста формата (по постам старше двух суток), полоска — сравнение с самым просматриваемым форматом.
ПубликацииКаждая точка — пост за период: по горизонтали — дата выхода, по вертикали — просмотры, размер точки — реакции, цвет — формат. Так видно хиты, провалы и то, как меняется охват. У крупных каналов показаны 100 самых просматриваемых постов и равномерная выборка остальных — не больше 1 500 точек.
Каждый пост — точка
Выше — больше просмотров, крупнее — больше реакций. Нажмите на точку, чтобы открыть пост.
ВидеоФотоДругоеразмер — реакцииПриближение — кнопками «+» и «−», щипком или Ctrl + колесо мыши; приближенный график сдвигается перетаскиванием
СводкаИтоги выбранного периода: сколько вышло публикаций, сколько у них сейчас просмотров и реакций и средний охват поста. Просмотры — текущие у постов, вышедших в эти дни, а не просмотры за день. Изменение — к такому же отрезку перед периодом, если за него есть статистика.
Итоги периода
Нажмите на показатель — ниже он появится по точкам периода
Просмотрысегодня — день ещё идётТочки с постами моложе двух суток — бледные с пунктиром: их просмотры ещё растут.
РекламаКакая доля публикаций за период похожа на рекламу: маркировка erid, рекламные ссылки и другие признаки. Детектор осторожный, поэтому настоящая доля обычно выше. Шкала — рекламная нагрузка по порогам индекса качества. Ниже — средний охват рекламного и обычного поста и кого рекламирует канал (сайты, на которые ведут ссылки из рекламы).
Что работаетПосты периода с наибольшим числом просмотров. Полоса — просмотры относительно первого места. Превью — картинка поста, у поста без картинки — аватар канала. Просмотры — сколько у поста сейчас.
РитмСколько постов вышло в каждый день периода (бледные столбики) и среднее за 7 дней (линия): видно, разгоняется канал или затихает. Сегодняшний день ещё идёт, поэтому среднее для него считается по вчерашний день.
Публикации по дням
Бледные столбики — дни, линия — среднее за 7 дней: видно, разгоняется канал или затихает
Публикации за деньСреднее за 7 дней
Данные обновлены в 22:21 по Москве. Просмотры — текущие у постов, вышедших в эти дни; средний охват — по постам старше двух суток.
Как считается индекс качества
Яркими красками осени, запахом цветов и пряных листьев, звонким смехом, задорной музыкой наполнилась сегодня школа. У нас - широкая ярмарка! Перед входом оформили " прилавки" с корзинами фруктов, золотистой выпечкой, пирамидами из оранжевых тыкв и креативных поделок. Торговцы наперебой расхваливали свой товар бойкими закличками прибаутками, кричалками. Весёлый настрой пестрой ярмарки создавал особую атмосферу, как для продавцов, так и для покупателей, которые с покупками покидали ярмарку. Средства, вырученные от торговли, будут направлены на приобретение оснащения для музыкальных занятий и общешкольных мероприятий.
Экологическая неделя в школе завершается! Сколько интересных событий произошло: экскурсии и наблюдения в природе, изготовление поделок из природного и бросового материала, участие в конкурсе рисунков "Золотая осень", оформление стендов и классных помещений! Даже динамические паузы на переменках расширяют кругозор детей, способствуют восприятию осенних явлений и позволяют любоваться красотами осени.
Ну что, праздник ,,В гостях у осени"позади-и как же здорово, что мы все были вместе! Столько ярких эмоций, чудесных мгновений и осенних красок!... Мероприятие получилось насыщенным, ярким и весёлым. Дети рассказывали стихи, танцевали, отгадывали загадки, участвовали в подвижных играх. Директор школы И. Н. Борисова поздравила ребят и вручила классам грамоты за активное участие в смотре-конкурсе ,, Лучшее оформление класса". Праздник ушёл, оставив после себя шлейф из золотых листьев, тёплых слов и незабываемых впечатлений. Пусть эта осень дарит нам щедрый урожай, радость общения с природой и вдохновение на добрые дела и поступки!
Большие возможности для проявления творчества и фантазии участников образовательного процесса: педагогов, учащихся и родителей, предоставил проведенный в школе смотр-конкурс "На лучшее оформление класса". Все классы, оформленные в цветах осени, выглядели нарядными и праздничными. Члены конкурсной комиссии отметили эстетичность, многообразие поделок, изготовленных руками учащихся, педагогов и родителей, активность всех участников конкурса, креативность в экспозициях классных выставок. По итогам смотра -конкурса участникам были вручены грамоты.
Сегодня, в рамках "Экологической недели" в 3б классе проведён открытый классный час, посвящённый Дню защиты животных. Привлечение внимания к братьям нашим меньшим, забота об окружающей среде, воспитание добрых чувств к зверушкам - вот основной смысл проведённого занятия. Педагог использовала различные приёмы и методы, чтобы заинтересовать детей: это и показ видеоролика о домашних животных, живущих в семьях учащихся, и выполнение практических работ, и игровые моменты. Но самый большой интерес у детей вызвал настоящий живой кролик, которого они погладили, поддержали в руках и даже покормили!
Сегодня 14.10.2026 г. В школе проведён рейд родительского контроля за организацией питания обучающихся.
Представители родительской общественности посетили школьную столовую, ознакомились с ежедневным меню, санитарным состоянием обеденного зала и процессом сервировки столов.
Особое внимание было уделено качеству приготовленных блюд, их температуре и соответствию утвержденному десятидневному меню. Родители отметили чистоту и эстетику оформления зала для приёма пищи, вежливость сотрудников столовой и, что самое главное, хороший аппетит детей.
По итогам проверки нарушений выявлено не было. Представители инициативой группы дали положительную оценку работе школьной столовой и отметили, что горячее питание в школе соответствует всем необходимым требованиям, необходимым для укрепления здоровья учащихся.
Для реализации задач учебного предмета "Технология" педагог учитыватывает особенности дефицита внимания, социально- коммуникативного общения, ориентации, отсутствие элементарных практических умений и навыков. При изготовлении объёмной поделки "Ракета" с учащимися 5в класса наряду с трудовым действиями проводится работа по коррекции недостатков развития. В ходе работы учащимися выполнялись столярные операции: разметка, пиление, шлифование и склеивание деталей. Их действия способствуют закреплению практических навыков и получению конечных результатов своего труда.
Сегодня в школе, в рамках проекта «Взрослеем вместе с книгой», состоялось мероприятие, проведенное директором АНО ЦРСП «Атмосфера» Борисовой Е. В. и методистом проекта Черняевой Е. Ю. Они предложили детям различные занимательные задания, связанные с книжной тематикой. Учащиеся приняли активное участие в работе: собирали пазлы и отвечали на вопросы викторины. В ходе занятия дети также слушали стихи и выполняли упражнения на внимание, память, сообразительность. В финале мероприятия ребята подбирали имена, фамилии и отчества к портретам поэтов, а также искали соответствующие тексты стихотворений. За правильные ответы и активность все ребята были награждены памятными подарками.
Начало "Экологической недели" было посвящено проведению открытого урока "Окружающий природный мир" во 2 классе на тему: "В мире осенней природы" учителем Байрамуковой М.Ш. Оснащение урока дидактическим, наглядным и раздаточным материалом, использование методов и приемов образовательной и коррекционно-развивающей работы соответствовало методическим требованиям. В ходе урока учащиеся не только усвоили новые навыки и знания, но и получили удовольствие от участия в играх, выполнения увлекательных заданий, что способствовало положительным эмоциям и хорошему настроению.
В понедельник, 12 октября, во всех школах России состоялось занятие цикла «Разговоры о важном» которое посвятили правилам цифровой гигиены и безопасному поведению в Сети. Материалы к занятию были разработаны совместно с экспертами УБК МВД России, «АНО Диалог Регионы» и психологами Московского государственного психолого-педагогического университета.
Учащимся с 1 по 11 класс и СПО рассказали, на какие маркеры нужно обращать внимание, чтобы общение в Сети было комфортным и безопасным, что делать, если все же совершили ошибку — сообщили личные данные или код из СМС. А также донесли важную мысль: необходимо не пытаться справиться самостоятельно, если встретились с провокациями, а рассказать родителям и не бояться прекратить общение с тем, кто пугает или провоцирует.
В карточках рассказали об основных правилах кибербезопасности. Сохраните и поделитесь с близкими!
▶ видео
