❗❗❗Много новой информации об устном экзамене по истории в 9 классе.
👀Сейчас идет апробация в регионах. Что узнали:
✅Апробация проводится с целью выбора оптимальной модели проведения устного экзамена по истории для 9 классов.
✅Предусмотрено тестирование трех организационных схем проведения экзамена.
1⃣Схема 1: Диалог с собеседником
Процесс проведения:
Участник получает КИМ на бумажном носителе.
Проходит подготовку к ответу.
Отвечает на задания устно.
Отвечает на дополнительные вопросы собеседника.
Требования:
Собеседник должен быть учителем истории.
Запрещено совмещение ролей собеседника и эксперта.
Ведется аудиозапись ответа.
2⃣Схема 2: Монологический ответ (без компьютера)
Особенности проведения:
КИМ предоставляются на бумажном носителе.
Организаторы обеспечивают психологическую поддержку.
Отсутствует взаимодействие с участниками.
Оценивание:
Возможно как при проведении экзамена.
Так и по аудиозаписи после экзамена.
3⃣Схема 3: Монологический ответ (с компьютером)
Технические особенности:
КИМ отображаются на экране компьютера.
Участники отвечают перед компьютером.
Организаторы обеспечивают поддержку.
Особенности оценивания:
Оценивание проводится только по аудиозаписи.
Осуществляется после завершения экзамена.
Общие требования ко всем схемам.
🧭Временные рамки:
Подготовка участника: 15 минут
Ответ участника: 15 минут
Прослушивание записи: до 15 минут
📃Документация:
Черновик и ручка предоставляются участнику.
Аудиозапись всех ответов обязательна.
Каждый ответ оценивается одним экспертом.
✒Комбинации схем и моделей КИМ:
Необходимо апробировать все 9 сочетаний (3 схемы × 3 модели КИМ)
👀Сейчас идет апробация в регионах. Что узнали:
✅Апробация проводится с целью выбора оптимальной модели проведения устного экзамена по истории для 9 классов.
✅Предусмотрено тестирование трех организационных схем проведения экзамена.
1⃣Схема 1: Диалог с собеседником
Процесс проведения:
Участник получает КИМ на бумажном носителе.
Проходит подготовку к ответу.
Отвечает на задания устно.
Отвечает на дополнительные вопросы собеседника.
Требования:
Собеседник должен быть учителем истории.
Запрещено совмещение ролей собеседника и эксперта.
Ведется аудиозапись ответа.
2⃣Схема 2: Монологический ответ (без компьютера)
Особенности проведения:
КИМ предоставляются на бумажном носителе.
Организаторы обеспечивают психологическую поддержку.
Отсутствует взаимодействие с участниками.
Оценивание:
Возможно как при проведении экзамена.
Так и по аудиозаписи после экзамена.
3⃣Схема 3: Монологический ответ (с компьютером)
Технические особенности:
КИМ отображаются на экране компьютера.
Участники отвечают перед компьютером.
Организаторы обеспечивают поддержку.
Особенности оценивания:
Оценивание проводится только по аудиозаписи.
Осуществляется после завершения экзамена.
Общие требования ко всем схемам.
🧭Временные рамки:
Подготовка участника: 15 минут
Ответ участника: 15 минут
Прослушивание записи: до 15 минут
📃Документация:
Черновик и ручка предоставляются участнику.
Аудиозапись всех ответов обязательна.
Каждый ответ оценивается одним экспертом.
✒Комбинации схем и моделей КИМ:
Необходимо апробировать все 9 сочетаний (3 схемы × 3 модели КИМ)
Просмотры: 15
