СводкаГлавные показатели канала за выбранный период. Изменение — к такому же отрезку перед периодом, если за него есть статистика. Наведите на диаграмму плитки, чтобы увидеть число в каждой точке периода.
Главные числа
ПодписчикиСколько подписчиков у канала сейчас. Волна — число подписчиков в каждой точке периода. Изменение — к началу периода.586▲ 0,3 %+2 за период
ПросмотрыСколько сейчас просмотров у постов, вышедших за период. Это не просмотры за день: сколько посмотрели вчера, MAX не сообщает.2 002▲ 414,1 %было 444
РеакцииСколько реакций у постов, вышедших за период.42▲ 166,0 %было 18
УпоминанияСколько раз канал упомянули другие каналы: ссылки и репосты, без рекламных постов. Чем крупнее круг, тем больше упоминаний в этой точке периода.61▼ 17,4 %было 76по подписке
РепостыСколько раз другие каналы сделали репост постов этого канала (без рекламных постов). Репосты входят и в число упоминаний.28▲ 15,3 %было 25после входа
Средний охват постаСколько просмотров в среднем набирает один пост. Считаем по постам старше двух суток: у свежих просмотры ещё растут. Точки, где есть свежие посты, — пунктиром и полыми кружками: охват всех постов на сейчас, он ещё вырастет.331▼ 25,4 %было 444
ERRКакая доля подписчиков видит средний пост: средний охват ÷ подписчики × 100 %. Линия — ERR в каждой точке периода, пунктир — ERR прошлого такого же периода. Точки с постами моложе двух суток — полые кружки на пунктирном конце линии.56,6 %▼ 19,5 п. п.пунктир — было 76,0 %
Вовлечённость ERКак часто читатели реагируют на посты: реакции ÷ просмотры × 100 %. Засечка на полосе — прошлый период.2,10 %▼ 2,0 п. п.
было 4,05 %
Постов в деньСколько публикаций в среднем выходит за день. Клетка — точка периода: чем темнее, тем больше постов в день.1,0▲ 698,0 %было 0,1
Доля рекламыКакая доля публикаций за период похожа на рекламу: маркировка erid, рекламные ссылки и другие признаки. Шкала — рекламная нагрузка по порогам индекса качества: до 10 % — низкая, до 25 % — умеренная, до 50 % — высокая, дальше — очень высокая. Рост доли отмечается красным.3,9 %▲ 1,8 п. п.
ДинамикаСверху — число подписчиков на конец каждой точки периода, снизу — прирост за точку: зелёный — подписчиков стало больше, красный — меньше. Над графиком прироста — самый большой прирост и самая большая убыль. Сколько подписалось и отписалось по отдельности, MAX не сообщает.
Рост аудитории
+2подписчиков за период
+3 самый большой прирост · 19 окт 2026−2 самая большая убыль · 18 окт 2026
Оценка каналаОценка канала от 0 до 100 из пяти частей: аудитория, честность роста, рекламная нагрузка, доверие и достоверность расчёта. Полоса — сколько баллов часть набрала из своего максимума. Индекс пересчитывается каждую ночь; каналы сравниваются с похожими — той же категории и размера.
Образование и обучение, до 1 тыс. подписчиков · каналов в группе: 7352
ОхватыСколько сейчас просмотров у постов, вышедших в каждой точке периода (а не просмотры за день). Подписан рекорд; точка с сегодняшним днём бледнее — день ещё идёт. Средний охват поста — по постам старше двух суток.
Просмотры и охват
2 002просмотров за период▲ 414,1 %
Средний охват поста — 331 просмотров (посты старше двух суток).
ВовлечённостьER — реакции, делённые на просмотры, в процентах — у постов каждой точки периода. Пунктир — ER за весь период. Изменение — в процентных пунктах к прошлому такому же периоду.
Вовлечённость подписчиков
2,10 %ER = реакции ÷ просмотры▼ 2,0 п. п.
ER каналав среднем за период
ЦитируемостьИндекс цитируемости (ИЦ) — насколько часто и какими каналами упоминают этот канал за последние 30 дней, без рекламных постов. Уровень — место среди похожих каналов. Линия — ИЦ в каждой точке периода (в неделе и месяце — средний за её дни).
РитмСколько постов в среднем выходит в каждый час каждого дня недели, время московское: чем темнее клетка, тем больше публикаций. «Лучшее время» — часы, в которые у постов старше двух суток самый высокий средний охват.
Когда и сколько публикует
ПнВтСрЧтПтСбВс
036912151821
Лучшее время:09:0018:00часы, в которые у постов самый высокий средний охват
ФорматыИз чего состоит лента. У каждого поста один формат — по старшинству: репост, видео, фото, ссылка, текст. Полоса и проценты — доля постов формата; справа — средний охват одного поста формата (по постам старше двух суток), полоска — сравнение с самым просматриваемым форматом.
ПубликацииКаждая точка — пост за период: по горизонтали — дата выхода, по вертикали — просмотры, размер точки — реакции, цвет — формат. Так видно хиты, провалы и то, как меняется охват. У крупных каналов показаны 100 самых просматриваемых постов и равномерная выборка остальных — не больше 1 500 точек.
Каждый пост — точка
Выше — больше просмотров, крупнее — больше реакций. Нажмите на точку, чтобы открыть пост.
ВидеоФотоДругоеразмер — реакцииПриближение — кнопками «+» и «−», щипком или Ctrl + колесо мыши; приближенный график сдвигается перетаскиванием
СводкаИтоги выбранного периода: сколько вышло публикаций, сколько у них сейчас просмотров и реакций и средний охват поста. Просмотры — текущие у постов, вышедших в эти дни, а не просмотры за день. Изменение — к такому же отрезку перед периодом, если за него есть статистика.
Итоги периода
Нажмите на показатель — ниже он появится по точкам периода
Просмотрысегодня — день ещё идётТочки с постами моложе двух суток — бледные с пунктиром: их просмотры ещё растут.
РекламаКакая доля публикаций за период похожа на рекламу: маркировка erid, рекламные ссылки и другие признаки. Детектор осторожный, поэтому настоящая доля обычно выше. Шкала — рекламная нагрузка по порогам индекса качества. Ниже — средний охват рекламного и обычного поста и кого рекламирует канал (сайты, на которые ведут ссылки из рекламы).
Что работаетПосты периода с наибольшим числом просмотров. Полоса — просмотры относительно первого места. Превью — картинка поста, у поста без картинки — аватар канала. Просмотры — сколько у поста сейчас.
РитмСколько постов вышло в каждый день периода (бледные столбики) и среднее за 7 дней (линия): видно, разгоняется канал или затихает. Сегодняшний день ещё идёт, поэтому среднее для него считается по вчерашний день.
Публикации по дням
Бледные столбики — дни, линия — среднее за 7 дней: видно, разгоняется канал или затихает
Публикации за деньСреднее за 7 дней
Данные обновлены в 03:21 по Москве. Просмотры — текущие у постов, вышедших в эти дни; средний охват — по постам старше двух суток.
Как считается индекс качества
Урок первой помощи: школьники учатся спасать жизни
21.10.26г в ГБУ ОО ЗО «СОШ №4» г. Мелитополь состоялся важный образовательный урок для учащихся 8-Д и 7-А классов. Представители Регионального отделения Красного Креста Запорожской области провели практическое занятие по основам оказания первой помощи, научив ребят жизненно важным навыкам. В ходе занятия ученики освоили ключевые алгоритмы действий в экстренных ситуациях. Особое внимание было уделено правильному определению состояния пострадавшего — базовому навыку, от которого зависит эффективность всей последующей помощи. Навыки оказания первой помощи — это не просто знания, а реальная возможность спасти чью-то жизнь в критической ситуации. По словам организаторов, каждый человек может оказаться в обстоятельствах, когда от его действий зависит здоровье или жизнь пострадавшего до прибытия профессиональных медиков. Региональный Красный Крест Запорожской области регулярно проводит подобные образовательные мероприятия в школах региона, понимая, что молодёжь — это будущее, и именно молодые люди должны владеть базовыми медицинскими навыками.
«Важно не просто знать, что делать, но и уметь это сделать быстро и уверенно», — отметили представители Красного Креста.
Администрация школы №4 выразила благодарность Региональному Красному Кресту Запорожской области за важное и своевременное образовательное мероприятие.
В центральной детской модельной библиотеке им. Гайдара прошла познавательная беседа «Слава хлебу на столе» для учеников 3-х классов ГБУ ОО ЗО "СОШ✓4". Ребята узнали о долгом и трудном пути, который проходит хлеб, прежде чем попасть к нам на стол: от маленького зернышка до румяного каравая. Школьники активно участвовали в литературной викторине, послушали сказку "Лёгкий хлеб", разгадали загадки и с большим интересом посмотрели видеосюжет о том, как выращивают пшеницу. Хлеб — это жизнь, и это нужно знать с детства. Спасибо классным руководителям за сотрудничество! До новых встреч в библиотеке! ❤️📚
Юннаты Первых: посвящение состоялось! Непогода — не помеха для настоящих исследователей! Ученики нашей школы №4 г. Мелитополя в сопровождении советника директора Стельмаковой Т.А. стали участниками яркого и вдохновляющего события — Слета юннатов, организованного «Движением Первых». Даже проливной дождь не смог испортить нам настроение. Наоборот, он добавил мероприятию атмосферы настоящего полевого выхода! Ребята с честью прошли посвящение в ряды юннатов, узнали много нового о природе родного края и получили памятные подарки. Теперь наши ученики — часть большой и дружной семьи юных натуралистов. Гордимся ребятами и желаем им новых открытий и бережного отношения к окружающему миру! #ДвижениеПервых #ЮннатыПервых #Школа4Мелитополь #НавигаторыДетства85 #НашиДети
Строим планы на будущее: как прошло заседание «Школы актива» в Мелитополе В нашей школе по-настоящему кипит жизнь! На днях председатель первичного отделения «Движения Первых» (ГБУ ОО ЗО «СОШ №4» г. Мелитополь) Дмитрий Овчаренко под руководством советника директора Стельмаковой Т.А. собрал активистов на заседание «Школы актива».Встреча получилась очень продуктивной. Ребята не просто обсуждали текущие дела, а реально генерировали идеи: спорили, делились мнениями и предлагали крутые инициативы на следующий год.Здорово видеть, что наши ученики неравнодушны и сами хотят делать школьную жизнь ярче и интереснее. Впереди — много работы и классных проектов. Дальше — больше! #ДвижениеПервых #ШколаАктива #НавигаторыДетства85 #РОСДЕТЦЕНТР #СОШ4
Сегодня прекрасный день! День наших пап! С Днём отца! Папа учит детей не только держать инструмент или управлять велосипедом, но и держать слово, отвечать за поступки и не сдаваться перед трудностями. Пусть дети растут в любви и уважении, а папы чувствуют их благодарность каждый день. Они — настоящий пример для своих детей, их главная опора и защита. Пусть жизнь будет наполнена теплом семейного очага, любовью близких и радостью каждого дня.
В преддверии одного из самых значимых государственных праздников России — Дня народного единства, который ежегодно отмечается 4 ноября, — в ГБУ ОО ЗО «СОШ №4» г. Мелитополь прошли замечательные мероприятия, объединившие учеников, педагогов и родителей. 8 и 9 октября на территории школы стартовала акция по высадке хризантем, ставшая настоящим символом сплочённости, заботы и любви к родной школе. В течении двух дней — 8 и 9 октября — на пришкольной территории кипела работа: ученики всех классов, учителя и родители с энтузиазмом высаживали хризантемы, создавая яркие цветочные композиции. Каждый класс внёс свой вклад, а совместный труд стал настоящим праздником дружбы и взаимопомощи. В эти дни школа наполнилась атмосферой радости и единения.
Администрация школы выражает огромную благодарность родителям за активное участие, поддержку и неравнодушие! Именно благодаря вашему примеру дети учатся ценить труд, заботиться о красоте окружающего мира и быть настоящими патриотами.
Пусть эта добрая традиция продолжается! Приглашаем всех — учеников, родителей, педагогов — и в дальнейшем принимать участие в жизни школы, ведь только вместе мы можем сделать наш мир лучше.
Образовательная лаборатория «Код созидания»: Мелитополь делится опытом
14–15 октября учителя ГБУ ОО ЗО «СОШ №4» г. Мелитополь стали активными участниками значимого образовательного события — муниципальной лаборатории «Код созидания». Это мероприятие стало важной площадкой для профессионального роста и обмена передовыми практиками. В центре внимания оказались не абстрактные теории, а конкретные, работающие инструменты. Учителя погрузились в освоение современных подходов к работе с молодёжью, которые можно сразу применять в школьной практике. Особое внимание было уделено профессиональной рефлексии: педагоги детально разобрали реальные рабочие ситуации, с которыми сталкиваются ежедневно, и смогли посмотреть на привычные вызовы под новым углом. Ценным элементом лаборатории стал открытый диалог. Коллеги из разных образовательных учреждений обменялись опытом, обсудили актуальные проблемы и вместе увидели новые возможности в знакомых методиках работы. Совместный поиск решений позволил сгенерировать свежие идеи для дальнейшего взаимодействия и развития образовательной среды в городе. Важную направляющую роль сыграли эксперты из Министерства молодёжной политики Белгородской области. Они поделились не сухими инструкциями, а проверенными на практике подходами и реальными кейсами, что значительно обогатило программу мероприятия и придало ему практико-ориентированный характер.
