СводкаГлавные показатели канала за выбранный период. Изменение — к такому же отрезку перед периодом, если за него есть статистика. Наведите на диаграмму плитки, чтобы увидеть число в каждой точке периода.
Главные числа
ПодписчикиСколько подписчиков у канала сейчас. Волна — число подписчиков в каждой точке периода. Изменение — к началу периода.101▲ 3,1 %+3 за период
ПросмотрыСколько сейчас просмотров у постов, вышедших за период. Это не просмотры за день: сколько посмотрели вчера, MAX не сообщает.1 620▲ 134,8 %было 781
РеакцииСколько реакций у постов, вышедших за период.152▲ 224,6 %было 53
УпоминанияСколько раз канал упомянули другие каналы: ссылки и репосты, без рекламных постов. Чем крупнее круг, тем больше упоминаний в этой точке периода.61▼ 17,5 %было 76по подписке
РепостыСколько раз другие каналы сделали репост постов этого канала (без рекламных постов). Репосты входят и в число упоминаний.28▲ 15,1 %было 25после входа
Средний охват постаСколько просмотров в среднем набирает один пост. Считаем по постам старше двух суток: у свежих просмотры ещё растут. Точки, где есть свежие посты, — пунктиром и полыми кружками: охват всех постов на сейчас, он ещё вырастет.75▼ 4,3 %было 78
ERRКакая доля подписчиков видит средний пост: средний охват ÷ подписчики × 100 %. Линия — ERR в каждой точке периода, пунктир — ERR прошлого такого же периода. Точки с постами моложе двух суток — полые кружки на пунктирном конце линии.74,0 %▼ 5,7 п. п.пунктир — было 79,7 %
Вовлечённость ERКак часто читатели реагируют на посты: реакции ÷ просмотры × 100 %. Засечка на полосе — прошлый период.9,38 %▲ 2,6 п. п.
было 6,79 %
Постов в деньСколько публикаций в среднем выходит за день. Клетка — точка периода: чем темнее, тем больше постов в день.3,3▲ 160,3 %было 1,4
Доля рекламыКакая доля публикаций за период похожа на рекламу: маркировка erid, рекламные ссылки и другие признаки. Шкала — рекламная нагрузка по порогам индекса качества: до 10 % — низкая, до 25 % — умеренная, до 50 % — высокая, дальше — очень высокая. Рост доли отмечается красным.4,2 %▲ 0,8 п. п.
ДинамикаСверху — число подписчиков на конец каждой точки периода, снизу — прирост за точку: зелёный — подписчиков стало больше, красный — меньше. Над графиком прироста — самый большой прирост и самая большая убыль. Сколько подписалось и отписалось по отдельности, MAX не сообщает.
Рост аудитории
+3подписчиков за период
+2 самый большой прирост · 17 окт 2026
Оценка каналаОценка канала от 0 до 100 из пяти частей: аудитория, честность роста, рекламная нагрузка, доверие и достоверность расчёта. Полоса — сколько баллов часть набрала из своего максимума. Индекс пересчитывается каждую ночь; каналы сравниваются с похожими — той же категории и размера.
Индекс качества пока не рассчитан. Он появляется у каналов от 500 подписчиков, которые публикуют посты хотя бы раз в неделю, после недели наблюдения.
ОхватыСколько сейчас просмотров у постов, вышедших в каждой точке периода (а не просмотры за день). Подписан рекорд; точка с сегодняшним днём бледнее — день ещё идёт. Средний охват поста — по постам старше двух суток.
Просмотры и охват
1 620просмотров за период▲ 134,8 %
Средний охват поста — 75 просмотров (посты старше двух суток).
ВовлечённостьER — реакции, делённые на просмотры, в процентах — у постов каждой точки периода. Пунктир — ER за весь период. Изменение — в процентных пунктах к прошлому такому же периоду.
Вовлечённость подписчиков
9,38 %ER = реакции ÷ просмотры▲ 2,6 п. п.
ER каналав среднем за период
ЦитируемостьИндекс цитируемости (ИЦ) — насколько часто и какими каналами упоминают этот канал за последние 30 дней, без рекламных постов. Уровень — место среди похожих каналов. Линия — ИЦ в каждой точке периода (в неделе и месяце — средний за её дни).
Индекс цитируемости пока не рассчитан: он появится после ночного расчёта, когда канал упомянут другие каналы.
РитмСколько постов в среднем выходит в каждый час каждого дня недели, время московское: чем темнее клетка, тем больше публикаций. «Лучшее время» — часы, в которые у постов старше двух суток самый высокий средний охват.
Когда и сколько публикует
ПнВтСрЧтПтСбВс
036912151821
Лучшее время:09:0018:00часы, в которые у постов самый высокий средний охват
ФорматыИз чего состоит лента. У каждого поста один формат — по старшинству: репост, видео, фото, ссылка, текст. Полоса и проценты — доля постов формата; справа — средний охват одного поста формата (по постам старше двух суток), полоска — сравнение с самым просматриваемым форматом.
ПубликацииКаждая точка — пост за период: по горизонтали — дата выхода, по вертикали — просмотры, размер точки — реакции, цвет — формат. Так видно хиты, провалы и то, как меняется охват. У крупных каналов показаны 100 самых просматриваемых постов и равномерная выборка остальных — не больше 1 500 точек.
Каждый пост — точка
Выше — больше просмотров, крупнее — больше реакций. Нажмите на точку, чтобы открыть пост.
ВидеоФотоДругоеразмер — реакцииПриближение — кнопками «+» и «−», щипком или Ctrl + колесо мыши; приближенный график сдвигается перетаскиванием
СводкаИтоги выбранного периода: сколько вышло публикаций, сколько у них сейчас просмотров и реакций и средний охват поста. Просмотры — текущие у постов, вышедших в эти дни, а не просмотры за день. Изменение — к такому же отрезку перед периодом, если за него есть статистика.
Итоги периода
Нажмите на показатель — ниже он появится по точкам периода
Просмотрысегодня — день ещё идётТочки с постами моложе двух суток — бледные с пунктиром: их просмотры ещё растут.
РекламаКакая доля публикаций за период похожа на рекламу: маркировка erid, рекламные ссылки и другие признаки. Детектор осторожный, поэтому настоящая доля обычно выше. Шкала — рекламная нагрузка по порогам индекса качества. Ниже — средний охват рекламного и обычного поста и кого рекламирует канал (сайты, на которые ведут ссылки из рекламы).
Что работаетПосты периода с наибольшим числом просмотров. Полоса — просмотры относительно первого места. Превью — картинка поста, у поста без картинки — аватар канала. Просмотры — сколько у поста сейчас.
РитмСколько постов вышло в каждый день периода (бледные столбики) и среднее за 7 дней (линия): видно, разгоняется канал или затихает. Сегодняшний день ещё идёт, поэтому среднее для него считается по вчерашний день.
Публикации по дням
Бледные столбики — дни, линия — среднее за 7 дней: видно, разгоняется канал или затихает
Публикации за деньСреднее за 7 дней
Данные обновлены в 04:25 по Москве. Просмотры — текущие у постов, вышедших в эти дни; средний охват — по постам старше двух суток.
Как считается индекс качества
В рамках программы «Весёлый рюкзачок» в группе «Фантазёры» прошло очень полезное и увлекательное занятие "Дорога к дому". Ребята вместе с родителями разрабатывали план-схему дороги: продумывали маршрут от дома до садика и обратно. В процессе работы дети отвечали на интересные вопросы и учились замечать важные детали вокруг: -«Мой дом — какой он?» (многоэтажный или одноэтажный, какого цвета, чем примечателен); -«Мой домашний адрес» — закрепляем самое главное; -«Какие объекты встречаются по дороге?» (магазины, парк, пешеходный переход, светофор, остановки и т. д.).
Такие схемы помогают ребёнку лучше ориентироваться, понимать, где безопасно переходить дорогу, а где нужно быть особенно внимательным. А ещё это отличный повод для семейного разговора о правилах дорожного движения — в спокойной и дружелюбной обстановке.
Спасибо всем родителям за участие и поддержку! Воспитатели:Сандрина Ж.Ю.,Пермякова В.А.
На экскурсию по саду Приглашаем вас друзья. Все профессии узнаем Всё расскажут не тая! В рамках года народного единства, в группе «Знайки» прошла беседа «Наш общий дом», где воспитанники совершили экскурсию по детскому саду. Заглянули в кабинеты специалистов работающих в саду, узнавая о их профессиональной деятельности. Подводя итог, дети сделали вывод: одинаково важна и нужна работа каждого человека. Сотрудники нашего детского сада стараются выполнять свою работу как можно лучше, дарят нам свою доброту и заботу. Нужно ценить и уважать труд этих людей, не забывать благодарить взрослых, отвечать добром на добро. Воспитатели: Конева Т.П., Рогозина В.П. #Годнародногоединства#ГодДошкольногоОбразования
Год народного единства -2026 Тема беседы: "Наш общий дом"
Мы с вами живём на Ямале в селе Мужи, Шурышкарский район. На берегу могучей Оби, где зима длинная, а природа сурова. С его школой, библиотекой, домом культуры и своими памятниками. Глядя на него, понимаешь: история целой страны складывается из историй таких вот маленьких, но очень сильных и самобытных уголков.
Наше путешествие начинается с самых первых шагов. Детский сад — это наш первый социум, место, где мы учимся дружить, делиться игрушками и делать первые поделки для мамы. Это островок беззаботности и тепла, где закладывается умение жить в коллективе. Затем мы открываем дверь в школу. Это уже не просто игры, а настоящая экспедиция за знаниями. Здесь мы не только учимся читать и считать, но и находим настоящих друзей на всю жизнь, сталкиваемся с первыми трудностями и первыми победами. Школа — это мастерская, где из нас «делают» людей. А теперь давайте заглянем вглубь времён, в коми-избу. Представьте себе этот крепкий деревянный дом, где каждый угол имел своё значение, а огромная печь была сердцем жилища. Это не просто музейный экспонат, это мудрость поколений. Глядя на неё, понимаешь, как жили наши предки — в гармонии с природой, ценя семью и тепло очага. Это наши корни, без которых мы не будем стоять так крепко. Из прошлого переносимся в пространство духа — в церковь. Для многих это место силы, тишины и надежды. Где бы мы ни находились, архитектура храма, будь то скромная часовня или величественный собор, напоминает о вечном, о красоте и о том, что есть нечто большее, чем наша повседневная суета. Но как сохранить память не только о предках, но и о великих событиях и людях? Для этого существуют музей и библиотека. Музей — это машина времени, где можно часами рассматривать старинные предметы. Библиотека — это вселенная в одном здании, где на пыльных и новеньких страницах живут тысячи историй, идей и открытий. Это наши главные хранилища культуры. И вот, оторвавшись от книг, мы выходим на улицу и видим памятники бойцам. В каждом селе, в каждом городе они стоят как молчаливые стражи. Они не дают нам забыть о цене мирной жизни. Возле них замираешь, осознавая, какой подвиг был совершён ради того, чтобы мы сегодня могли ходить в свои школы и библиотеки.
И венчает всё это огромная страна Россия. Она как гигантская семья, где есть место и коми-избе в сибирской тайге, и питерскому дворцу, и кавказскому аулу, и дальневосточному порту. Все эти разные элементы — от детской песочницы до пограничного столба — и есть наша Родина. Наш дом невероятно разный, но в этом и есть его главная сила. Он состоит из памяти, знаний, веры и любви к своей земле.
Главная идея проекта «Добрые игры» заключается в том, что ребёнок не заучивает ценности, а проживает их в игровой форме, через совместную деятельность и добрые примеры. Дети играют, слушают сказки, мастерят, рисуют и обсуждают — и через это знакомятся с понятиями дружбы, взаимопомощи, любви к семье и Родине, уважения к труду и природе. Воспитатель в этом процессе выступает не как строгий наставник, а как партнёр, помогающий детям обсуждать, выбирать, пробовать и делиться впечатлениями. Чтобы проект " Добрые игры " получил особое значение для воспитания детей дошкольного возраста в группе " Карапузы " воспитатели подготовили групповое пространство развивающим,с активными игровыми зонами для игр и взаимодействия каждого ребенка в доступной возрасту форме. Это закладывает фундамент нравственного развития ребёнка. Развиваюшее пространство помогает получить навыки общения, умение работать в команде и мягко разрешать конфликты. Эти все игровые навыки критически важны для успешной адаптации ребёнка в коллективе. Воспитатели группы Никитина Надежда Павловна и Керамова Камила Адиловна. #Годдошкольногообразования #Добрыеигры
Проект «Орлята-дошколята» — это всероссийская инициатива, направленная на развитие социальной активности у детей старшего дошкольного возраста (6–7 лет) и обеспечение преемственности между детским садом и начальной школой. Он реализуется в рамках Российского движения детей и молодёжи «Движение первых» и является пропедевтическим этапом для последующего включения детей в движение «Орлята России». Основные ценности: - Родина - Семья - Спорт и здоровье - Познание - Природа - Команда Проект рассчитан на 2025–2028 годы и охватывает все регионы России.Проект «Орлята-дошколята» — это не просто образовательная программа, а целая система воспитания, объединяющая детей, родителей и педагогов вокруг общих ценностей и целей, что особенно важно для гармоничного развития личности ребёнка в современном обществе. Для реализации проекта воспитатели группы " Знайки" ,Конева Тамара Петровна и Рогозина Валентина Павловна . подготовили информацию для родителей , организовали условия для воспитания и обучения , и вовлечения детей в активную жизнь проекта " Орлята дошколята". #Годдошкольногообразования #ОрлятаДошколята
Дорогие папы наших воспитанников! От всей души поздравляем вас с Днем отца! Быть папой — это великая ответственность, радость и почетная миссия. Спасибо вам за вашу силу, мудрость, терпение и надежную поддержку. Желаем вам крепкого здоровья, неиссякаемой энергии, душевного спокойствия и пусть ваши дети каждый день радуют вас своими улыбками, успехами и первыми большими победами!»
Сильные, ловкие, дружные: в группе «Умники» прошла эстафета в честь Дня отца
В преддверии Дня отца в группе «Умники» царила атмосфера настоящего спортивного азарта. Чтобы поздравить главных защитников и наставников, для ребят была организована веселая эстафета, которая превратилась в настоящий праздник силы, ловкости и командного духа.
Воспитатель: Рочева С.И Инструктор физической культуры: Вальчук О.А
Воспитанники группы «Почемучки» сделали папам подарок своими руками. Они вырезали из цветной бумаги отвертки, гаечные ключи и молотки.
Получилось очень красиво! Дети старались: аккуратно вырезали детали по контуру. Мы с ними собрали всё в один большой «чемоданчик».
Это был отличный урок — мы учились работать ножницами и клеем, развивали моторику рук. А главное — делали сюрприз для самых близких людей. Папы будут рады!
