СводкаГлавные показатели канала за выбранный период. Изменение — к такому же отрезку перед периодом, если за него есть статистика. Наведите на диаграмму плитки, чтобы увидеть число в каждой точке периода.
Главные числа
ПодписчикиСколько подписчиков у канала сейчас. Волна — число подписчиков в каждой точке периода. Изменение — к началу периода.1930,0 %+0 за период
ПросмотрыСколько сейчас просмотров у постов, вышедших за период. Это не просмотры за день: сколько посмотрели вчера, MAX не сообщает.886▲ 4,6 %было 901
РеакцииСколько реакций у постов, вышедших за период.101▲ 10,7 %было 97
УпоминанияСколько раз канал упомянули другие каналы: ссылки и репосты, без рекламных постов. Чем крупнее круг, тем больше упоминаний в этой точке периода.61▼ 18,6 %было 76по подписке
РепостыСколько раз другие каналы сделали репост постов этого канала (без рекламных постов). Репосты входят и в число упоминаний.28▲ 13,6 %было 25после входа
Средний охват постаСколько просмотров в среднем набирает один пост. Считаем по постам старше двух суток: у свежих просмотры ещё растут. Точки, где есть свежие посты, — пунктиром и полыми кружками: охват всех постов на сейчас, он ещё вырастет.136▼ 9,5 %было 150
ERRКакая доля подписчиков видит средний пост: средний охват ÷ подписчики × 100 %. Линия — ERR в каждой точке периода, пунктир — ERR прошлого такого же периода. Точки с постами моложе двух суток — полые кружки на пунктирном конце линии.70,4 %▼ 7,4 п. п.пунктир — было 77,8 %
Вовлечённость ERКак часто читатели реагируют на посты: реакции ÷ просмотры × 100 %. Засечка на полосе — прошлый период.11,40 %▲ 0,6 п. п.
было 10,77 %
Постов в деньСколько публикаций в среднем выходит за день. Клетка — точка периода: чем темнее, тем больше постов в день.1,0▲ 24,1 %было 0,9
Доля рекламыКакая доля публикаций за период похожа на рекламу: маркировка erid, рекламные ссылки и другие признаки. Шкала — рекламная нагрузка по порогам индекса качества: до 10 % — низкая, до 25 % — умеренная, до 50 % — высокая, дальше — очень высокая. Рост доли отмечается красным.5,7 %▲ 3,5 п. п.
ДинамикаСверху — число подписчиков на конец каждой точки периода, снизу — прирост за точку: зелёный — подписчиков стало больше, красный — меньше. Над графиком прироста — самый большой прирост и самая большая убыль. Сколько подписалось и отписалось по отдельности, MAX не сообщает.
Рост аудитории
0подписчиков за период
Число подписчиков за период не менялось
Оценка каналаОценка канала от 0 до 100 из пяти частей: аудитория, честность роста, рекламная нагрузка, доверие и достоверность расчёта. Полоса — сколько баллов часть набрала из своего максимума. Индекс пересчитывается каждую ночь; каналы сравниваются с похожими — той же категории и размера.
Индекс качества пока не рассчитан. Он появляется у каналов от 500 подписчиков, которые публикуют посты хотя бы раз в неделю, после недели наблюдения.
ОхватыСколько сейчас просмотров у постов, вышедших в каждой точке периода (а не просмотры за день). Подписан рекорд; точка с сегодняшним днём бледнее — день ещё идёт. Средний охват поста — по постам старше двух суток.
Просмотры и охват
886просмотров за период▲ 4,6 %
Средний охват поста — 136 просмотров (посты старше двух суток).
ВовлечённостьER — реакции, делённые на просмотры, в процентах — у постов каждой точки периода. Пунктир — ER за весь период. Изменение — в процентных пунктах к прошлому такому же периоду.
Вовлечённость подписчиков
11,40 %ER = реакции ÷ просмотры▲ 0,6 п. п.
ER каналав среднем за период
ЦитируемостьИндекс цитируемости (ИЦ) — насколько часто и какими каналами упоминают этот канал за последние 30 дней, без рекламных постов. Уровень — место среди похожих каналов. Линия — ИЦ в каждой точке периода (в неделе и месяце — средний за её дни).
РитмСколько постов в среднем выходит в каждый час каждого дня недели, время московское: чем темнее клетка, тем больше публикаций. «Лучшее время» — часы, в которые у постов старше двух суток самый высокий средний охват.
Когда и сколько публикует
ПнВтСрЧтПтСбВс
036912151821
Лучшее время:09:0018:00часы, в которые у постов самый высокий средний охват
ФорматыИз чего состоит лента. У каждого поста один формат — по старшинству: репост, видео, фото, ссылка, текст. Полоса и проценты — доля постов формата; справа — средний охват одного поста формата (по постам старше двух суток), полоска — сравнение с самым просматриваемым форматом.
ПубликацииКаждая точка — пост за период: по горизонтали — дата выхода, по вертикали — просмотры, размер точки — реакции, цвет — формат. Так видно хиты, провалы и то, как меняется охват. У крупных каналов показаны 100 самых просматриваемых постов и равномерная выборка остальных — не больше 1 500 точек.
Каждый пост — точка
Выше — больше просмотров, крупнее — больше реакций. Нажмите на точку, чтобы открыть пост.
ВидеоФотоДругоеразмер — реакцииПриближение — кнопками «+» и «−», щипком или Ctrl + колесо мыши; приближенный график сдвигается перетаскиванием
СводкаИтоги выбранного периода: сколько вышло публикаций, сколько у них сейчас просмотров и реакций и средний охват поста. Просмотры — текущие у постов, вышедших в эти дни, а не просмотры за день. Изменение — к такому же отрезку перед периодом, если за него есть статистика.
Итоги периода
Нажмите на показатель — ниже он появится по точкам периода
Просмотрысегодня — день ещё идётТочки с постами моложе двух суток — бледные с пунктиром: их просмотры ещё растут.
РекламаКакая доля публикаций за период похожа на рекламу: маркировка erid, рекламные ссылки и другие признаки. Детектор осторожный, поэтому настоящая доля обычно выше. Шкала — рекламная нагрузка по порогам индекса качества. Ниже — средний охват рекламного и обычного поста и кого рекламирует канал (сайты, на которые ведут ссылки из рекламы).
Что работаетПосты периода с наибольшим числом просмотров. Полоса — просмотры относительно первого места. Превью — картинка поста, у поста без картинки — аватар канала. Просмотры — сколько у поста сейчас.
РитмСколько постов вышло в каждый день периода (бледные столбики) и среднее за 7 дней (линия): видно, разгоняется канал или затихает. Сегодняшний день ещё идёт, поэтому среднее для него считается по вчерашний день.
Публикации по дням
Бледные столбики — дни, линия — среднее за 7 дней: видно, разгоняется канал или затихает
Публикации за деньСреднее за 7 дней
Данные обновлены в 13:59 по Москве. Просмотры — текущие у постов, вышедших в эти дни; средний охват — по постам старше двух суток.
Как считается индекс качества
Технологии будущего: наши ученики на передовой беспилотной авиации
В Биробиджане состоялись знаковые события для всех, кто интересуется высокими технологиями: региональный этап чемпионата «Пилоты будущего» и первый фестиваль беспилотных систем. Ученики нашей школы приняли в них самое активное участие.
Наш одиннадцатиклассник Арсений Каменский достойно представил школу на чемпионате «Пилоты будущего». Соревнования проходили в два этапа: сначала участники демонстрировали мастерство на симуляторах, а затем перешли к реальным полетам. Арсений блестяще справился с виртуальной трассой и вышел в финал, где ему предстояло управлять настоящим FPV-дроном. Несмотря на то, что для победы в финале потребовалось чуть больше опыта в пилотировании реальных аппаратов, Арсений показал отличный результат. Главное — положено начало! Теперь он готов стать наставником для ребят, которые будут защищать честь школы на следующих турнирах, и передать им все технические тонкости управления.
Параллельно с чемпионатом в городе прошел масштабный фестиваль беспилотных систем. Нашу школу на нем представили ученики 9 и 11 классов. Ребята погрузились в атмосферу технологий завтрашнего дня: познакомились с современными наземными и летающими дронами, изучили принципы беспилотного управления и узнали, как эти системы применяются в реальной жизни — от мирных целей до специализированного оборудования. Особый интерес у школьников вызвала выставка образцов техники, позволившая увидеть, как стремительно развивается эта отрасль.
Гордимся нашими ребятами и их стремлением осваивать самые актуальные навыки современности! Уверены, что этот опыт станет отличным стартом для будущих профессионалов в сфере БПЛА. #Школа15Биракан #ДвижениеПервых #НавигаторыДетсва79
16 октября наши десятиклассники вместе с заместителем директора по воспитательной работе Светланой Анатольевной приняли участие в фестивале еврейской культуры, который проходил на базе второй школы города Облучье.
На празднике, посвящённом Суккоту, собрались восемь творческих коллективов школ Облученского района. Для участников подготовили насыщенную программу: увлекательные мастер-классы, выставку работ Владислава Абрамовича Цапа — художника и скульптора, члена Союза художников, флешмоб, приготовление традиционных еврейских блюд, песни, танцы и, конечно, угощения. Атмосфера праздника позволила всем полностью погрузиться в культуру и традиции еврейского народа.
Наш коллектив представил танец «Счастливый день». Выступление получилось ярким, эмоциональным и запоминающимся. Зрители тепло встретили ребят и наградили их дружными аплодисментами. #ФестивальЕврейскойКультуры #Школа15Биракан
15 октября в нашей школе прозвучал сигнал учебной тревоги. По легенде, возгорание произошло в цокольном помещении с восточной стороны здания.
Как только сработала система оповещения, ученики и педагоги действовали четко и слаженно. Буквально за считанные минуты все классы организованно покинули здание и выстроились на безопасном расстоянии.
После эвакуации ответственные лица провели перекличку, проверили, плотно ли закрыты окна и двери в кабинетах, чтобы ограничить доступ кислорода к «очагу возгорания». После короткого инструктажа, на котором разобрали все действия, ребята вернулись в классы и продолжили занятия.
Такие тренировки — важная часть школьной жизни. Они помогают довести действия до автоматизма, чтобы в реальной чрезвычайной ситуации не поддаваться панике и действовать грамотно. Ведь умение правильно среагировать — это залог сохранения жизни и здоровья каждого из нас.
Когда ученики сами «задают жару» на уроке химии! 🔥
Сегодня в 10 классе был настоящий «перевернутый урок химии». Обычно учитель готовит опыты, чтобы удивить ребят, но в этот раз инициатива полностью перешла в руки детей. Они сами захотели показать эксперимент со «слоновой пастой».
Мы подготовили всё необходимое: перекись водорода, жидкое мыло, нашатырный спирт и медный купорос. Смешали и ждали реакцию... Реакция шла, но вяло, «лениво».
И тут юные химики не растерялись! Кто-то из ребят предложил: «А давайте добавим обычные пищевые дрожжи?». Сказано — сделано. И тут началось! Реакция мгновенно ускорилась, пена повалила мощным потоком, как из вулкана. Восторг в классе был такой, что, кажется, слышно было в соседнем классе!
Именно в такие моменты понимаешь: химия — это не сухие формулы в учебнике. Это магия, которую ты создаешь своими руками. Когда дети сами ищут решения, экспериментируют и не боятся пробовать новое — уроки перестают быть скучными и превращаются в настоящее приключение. Вот так и рождается любовь к науке. 🧪✨
