Музей как учебная лаборатория:

как студенты учились видеть педагогические смыслы»

1️⃣4️⃣ октября будущие учителя и психологи на практике освоили важный навык: видеть в музейной экспозиции не только историю, но и образовательный ресурс.
На экскурсии в музее Иудаики студенты 1 курса направленностей Начальное образование и дополнительное образование, Психология и Педагогика учились:
• «читать» культурные символы и объяснять их детям;
• подбирать экспонаты под возрастные особенности школьников;
• формулировать проблемные вопросы для обсуждения (например, «Как разные народы сохраняют свои традиции?»).
Экскурсию провёл Борис Михайлович Голубь, кандидат географических наук. Он показал, как пространственные и исторические факторы формируют локальные традиции. Такой междисциплинарный подход особенно ценен для педагогов.
Подобные встречи учат будущих педагогов не только знаниям, но и чуткости.