СводкаГлавные показатели канала за выбранный период. Изменение — к такому же отрезку перед периодом, если за него есть статистика. Наведите на диаграмму плитки, чтобы увидеть число в каждой точке периода.
Главные числа
ПодписчикиСколько подписчиков у канала сейчас. Волна — число подписчиков в каждой точке периода. Изменение — к началу периода.850,0 %+0 за период
ПросмотрыСколько сейчас просмотров у постов, вышедших за период. Это не просмотры за день: сколько посмотрели вчера, MAX не сообщает.495▲ 39,8 %было 412
РеакцииСколько реакций у постов, вышедших за период.160▲ 43,2 %было 130
УпоминанияСколько раз канал упомянули другие каналы: ссылки и репосты, без рекламных постов. Чем крупнее круг, тем больше упоминаний в этой точке периода.61▼ 17,0 %было 76по подписке
РепостыСколько раз другие каналы сделали репост постов этого канала (без рекламных постов). Репосты входят и в число упоминаний.28▲ 15,8 %было 25после входа
Средний охват постаСколько просмотров в среднем набирает один пост. Считаем по постам старше двух суток: у свежих просмотры ещё растут. Точки, где есть свежие посты, — пунктиром и полыми кружками: охват всех постов на сейчас, он ещё вырастет.52▲ 1,0 %было 52
ERRКакая доля подписчиков видит средний пост: средний охват ÷ подписчики × 100 %. Линия — ERR в каждой точке периода, пунктир — ERR прошлого такого же периода. Точки с постами моложе двух суток — полые кружки на пунктирном конце линии.61,2 %▲ 0,6 п. п.пунктир — было 60,6 %
Вовлечённость ERКак часто читатели реагируют на посты: реакции ÷ просмотры × 100 %. Засечка на полосе — прошлый период.32,32 %▲ 0,8 п. п.
было 31,55 %
Постов в деньСколько публикаций в среднем выходит за день. Клетка — точка периода: чем темнее, тем больше постов в день.1,6▲ 60,0 %было 1,1
Доля рекламыКакая доля публикаций за период похожа на рекламу: маркировка erid, рекламные ссылки и другие признаки. Шкала — рекламная нагрузка по порогам индекса качества: до 10 % — низкая, до 25 % — умеренная, до 50 % — высокая, дальше — очень высокая. Рост доли отмечается красным.5,7 %▲ 3,5 п. п.
ДинамикаСверху — число подписчиков на конец каждой точки периода, снизу — прирост за точку: зелёный — подписчиков стало больше, красный — меньше. Над графиком прироста — самый большой прирост и самая большая убыль. Сколько подписалось и отписалось по отдельности, MAX не сообщает.
Рост аудитории
0подписчиков за период
Число подписчиков за период не менялось
Оценка каналаОценка канала от 0 до 100 из пяти частей: аудитория, честность роста, рекламная нагрузка, доверие и достоверность расчёта. Полоса — сколько баллов часть набрала из своего максимума. Индекс пересчитывается каждую ночь; каналы сравниваются с похожими — той же категории и размера.
Индекс качества пока не рассчитан. Он появляется у каналов от 500 подписчиков, которые публикуют посты хотя бы раз в неделю, после недели наблюдения.
ОхватыСколько сейчас просмотров у постов, вышедших в каждой точке периода (а не просмотры за день). Подписан рекорд; точка с сегодняшним днём бледнее — день ещё идёт. Средний охват поста — по постам старше двух суток.
Просмотры и охват
495просмотров за период▲ 39,8 %
Средний охват поста — 52 просмотров (посты старше двух суток).
ВовлечённостьER — реакции, делённые на просмотры, в процентах — у постов каждой точки периода. Пунктир — ER за весь период. Изменение — в процентных пунктах к прошлому такому же периоду.
Вовлечённость подписчиков
32,32 %ER = реакции ÷ просмотры▲ 0,8 п. п.
ER каналав среднем за период
ЦитируемостьИндекс цитируемости (ИЦ) — насколько часто и какими каналами упоминают этот канал за последние 30 дней, без рекламных постов. Уровень — место среди похожих каналов. Линия — ИЦ в каждой точке периода (в неделе и месяце — средний за её дни).
Индекс цитируемости пока не рассчитан: он появится после ночного расчёта, когда канал упомянут другие каналы.
РитмСколько постов в среднем выходит в каждый час каждого дня недели, время московское: чем темнее клетка, тем больше публикаций. «Лучшее время» — часы, в которые у постов старше двух суток самый высокий средний охват.
Когда и сколько публикует
ПнВтСрЧтПтСбВс
036912151821
Лучшее время:09:0018:00часы, в которые у постов самый высокий средний охват
ФорматыИз чего состоит лента. У каждого поста один формат — по старшинству: репост, видео, фото, ссылка, текст. Полоса и проценты — доля постов формата; справа — средний охват одного поста формата (по постам старше двух суток), полоска — сравнение с самым просматриваемым форматом.
ПубликацииКаждая точка — пост за период: по горизонтали — дата выхода, по вертикали — просмотры, размер точки — реакции, цвет — формат. Так видно хиты, провалы и то, как меняется охват. У крупных каналов показаны 100 самых просматриваемых постов и равномерная выборка остальных — не больше 1 500 точек.
Каждый пост — точка
Выше — больше просмотров, крупнее — больше реакций. Нажмите на точку, чтобы открыть пост.
ВидеоФотоДругоеразмер — реакцииПриближение — кнопками «+» и «−», щипком или Ctrl + колесо мыши; приближенный график сдвигается перетаскиванием
СводкаИтоги выбранного периода: сколько вышло публикаций, сколько у них сейчас просмотров и реакций и средний охват поста. Просмотры — текущие у постов, вышедших в эти дни, а не просмотры за день. Изменение — к такому же отрезку перед периодом, если за него есть статистика.
Итоги периода
Нажмите на показатель — ниже он появится по точкам периода
Просмотрысегодня — день ещё идётТочки с постами моложе двух суток — бледные с пунктиром: их просмотры ещё растут.
РекламаКакая доля публикаций за период похожа на рекламу: маркировка erid, рекламные ссылки и другие признаки. Детектор осторожный, поэтому настоящая доля обычно выше. Шкала — рекламная нагрузка по порогам индекса качества. Ниже — средний охват рекламного и обычного поста и кого рекламирует канал (сайты, на которые ведут ссылки из рекламы).
Что работаетПосты периода с наибольшим числом просмотров. Полоса — просмотры относительно первого места. Превью — картинка поста, у поста без картинки — аватар канала. Просмотры — сколько у поста сейчас.
РитмСколько постов вышло в каждый день периода (бледные столбики) и среднее за 7 дней (линия): видно, разгоняется канал или затихает. Сегодняшний день ещё идёт, поэтому среднее для него считается по вчерашний день.
Публикации по дням
Бледные столбики — дни, линия — среднее за 7 дней: видно, разгоняется канал или затихает
Публикации за деньСреднее за 7 дней
Данные обновлены в 00:23 по Москве. Просмотры — текущие у постов, вышедших в эти дни; средний охват — по постам старше двух суток.
Как считается индекс качества
🍅🥒 Октябрь ворвался яркими красками и полными корзинами подарков — овощей и фруктов! 🍇🍎
Щедрая осень заглянула в гости к ребятам из группы «Незабудка», и мы с радостью делимся этой красотой! 🍂
На занятиях по ИЗО-деятельности наши юные художники с большим вдохновением изображают дары природы:
- Сначала — волшебные карандаши, которые помогают передать форму и цвет спелых овощей. - Затем — объёмная аппликация «Сливы», где ребята учились создавать фактуру и работать с бумагой, чтобы сливы получились как настоящие!
Это не просто творчество, а возможность почувствовать богатство осени, развить мелкую моторику и фантазию. Посмотрите, какие замечательные работы у нас получились! Маленькие шедевры, полные тепла и солнца.
📝 «Маргаритки» осваивают графические диктанты: от простого к сложному!
На занятиях у учителя-дефектолога ребята из группы «Маргаритка» совершили настоящий прорыв! Мы не просто рисуем по клеточкам, а совершаем важные открытия в мире пространства и логики.
Наши успехи: 📍 Совершенствуем ориентировку. Дети учатся «читать» пространство тетрадного листа, что является ключевым навыком для будущего письма и математики. 📍 Четыре направления — это уже прошедший этап! Ребята вполне уверенно выполняют диктанты, двигаясь вверх, вниз, вправо и влево. 📍 Новый уровень — «наискосок»! Мы освоили диагональные движения. Это настоящий вызов для пространственного мышления, и наши «Маргаритки» с ним блестяще справились! 📍 Восемь направлений! Теперь наши дети свободно ориентируются в тетради в клетку, комбинируя прямые и диагональные линии.
Графические диктанты — это не просто картинка в итоге. Это развитие: ✔️ Внимания и слухового восприятия. ✔️ Усидчивости и умения работать по правилам. ✔️ Мелкой моторики и подготовки руки к письму. ✔️ Пространственного мышления — основы для геометрии и черчения в будущем!
Мы очень гордимся нашими ребятами и их упорством! Посмотрите, какие сложные и интересные узоры у них получаются. Настоящие маленькие математики! 🧠✨
Один день в группе «Светлячок»: от утренней игры до вечернего концерта! ✨
Друзья, мы приглашаем вас заглянуть в самое сердце нашего детского сада и провести один день вместе с нашими малышками - «Светлячками»! Вы даже не представляете, сколько всего интересного успевают сделать наши дети за это время.
Утро начинается с улыбок и весёлой игры! 🧩 Что может быть лучше, чем начать день с общения с друзьями? Наши ребята с радостью встречаются, делятся новостями и придумывают новые увлекательные игры.
Зарядка на нейротренажёрах 👊🫳🖐️ Посмотрите, как усердно они «тренируются». Это весело и очень полезно!
Золотая осень на прогулке 🍂 Свежий воздух, шуршание листьев под ногами и самые важные дела — собрать самый красивый букет для мамы или навести порядок на участке. Уставшие, но невероятно довольные, мы обязательно отдыхаем на нашей любимой скамейке, наблюдая за облаками.
А вечером... премьера! 🎭 Когда, казалось бы, силы уже на исходе, начинается самое волшебное время. Наши «Светлячки» превращаются в настоящих музыкантов и устраивают для нас концерт!
Вот такой он, один счастливый день в группе «Светлячок». Мы гордимся нашими маленькими звёздами и с радостью делимся их успехами с вами!
В группе "Василёк", для ребят старшего возраста прошло занятие с тифлопедагогом, посвященное фиолетовому цвету.
Сначала дети наглядно увидели, как появляется новый цвет: при смешивании красной и синей краски на палитре получился фиолетовый. Затем ребята искали фиолетовые предметы среди множества других, тренируя концентрацию внимания. Задание на различение оттенков дети выполнили почти без ошибок. Распределять оттенки по насыщенности очень не простая работа! А завершилась занятие закрашиванием контурной раскраски "баклажан", дети закрепили не только полученные знания о цвете, но и название овоща, который в этом году тоже стал новой темой для изучения. ________________ А ребята среднего возраста знакомились с новой геометрической фигурой - прямоугольник!
Использование палочек Кюизенера помогает детям закрепить образ фигуры, видеть разницу между сторонами фигуры. Среди множества фигур искали все прямоугольники. Сравнили прямоугольник с квадратом изучая реальные объекты этих форм. В конце занятия дети сортировали прямоугольники по величине.
Подготовительная группа «Маргаритка» участвует в проекте «Живой словарик ПДД». Этот проект объединяет детские сады со всей страны в обмене книгами о правилах дорожного движения, созданными руками воспитанников и их педагогов.
Каждый участник создаёт свою уникальную книгу «Живой словарик ПДД». В ней дети вместе с педагогами собирают самое важное о безопасности на дорогах: рисунки дорожных знаков, ребусы и загадки, карты безопасного маршрута от дома до сада, историю появления светофора и переходов в родном городе, интересные факты о транспорте региона. А затем отправляют эти рукотворные книги друг другу — из города в город, из сада в сад.
Так наши дети не только закрепляют знания ПДД, но и узнают, как соблюдают правила безопасности их сверстники в других уголках нашей большой страны.
Ребята группы «Маргаритка» вместе с педагогами создали свой «Живой словарик ПДД» и отправили его своим новым друзьям по переписке - воспитанникам из детского сада из г. Новосибирска. В словарик мы положили подарки, созданные своими руками: световозвращатели-сердечки, карты-тренажёры безопасного перехода улицы, а так же настольную игру-стратегию «Безопасное передвижение» и еще много полезной информации. Мы очень надеемся, что ребятам понравится и им будет полезен наш словарик ПДД, а мы в свою очередь очень ждем словарик от них.
На прошлой неделе у наших ребят был по-настоящему волшебный день! На занятие к учителю-дефектологу заглянули необычные гости — два колючих друга, которые принесли с собой таинственный «Волшебный мешочек».
Что же там внутри? Дети с любопытством и осторожностью опускали ручки в мешочек и на ощупь... угадывали фрукты! Это было так увлекательно: определять форму и текстуру: гладкую кожицу яблока или шершавую кожицу груши, полагаясь только на свои пальчики.
👉 В этот день ребята не только вспомнили знакомые фрукты, но и познакомились с новым — сливой! 👉 А ещё выяснили, что фрукты бывают очень разными: большими и маленькими. Так мы легко и в игре освоили важные понятия «большой/маленький».
В конце занятия наши маленькие «Светлячки» решили угостить своих колючих гостей. Но тут возникла загадка, которую мы хотим задать и вам:
🤔 Как думаете, какое яблоко досталось большому ежу, а какое — маленькому?
Ребята из группы «Ромашка» вовсю готовятся к празднику пап! Мы уже подготовили для них особенные подарки — нарисовали красивые медальки. А еще разучили веселую логоритмическую песенку, которую с нетерпением хотим показать нашим папам!»
Вся эта неделя в нашем саду прошла под знаком самого главного мужчины в жизни каждого ребёнка. Ведь завтра, 18 октября, мы отмечаем День отца!
Наши замечательные ребята из группы «Незабудка» всю неделю с огромной любовью и невероятным старанием готовились к этому дню:
- рисовали самые точные и смешные портреты своих пап; - мастерили открытки с тёплыми пожеланиями; - взахлёб рассказывали друг другу о том, какие у них сильные, умные и добрые папы; - а дома, вместе с мамами, создавали очень трогательные странички «Мой папа» для своего портфолио.
Но самое интересное началось, когда мы спросили у детей: «А для чего вообще нужен папа?». Ответы были бесценны!
«Чтобы чинил поломки и ухаживал за детьми». «Чтобы что-то делать в доме». «Чтобы защищать своих родных — маму и детей». «Папа нужен, чтобы любить»❤️. От всей души поздравляем всех наших замечательных, сильных и любящих ПАП с наступающим праздником! Ваши дети вас очень любят, гордятся вами и с нетерпением ждут выходных, чтобы просто быть рядом.
На занятиях у учителя-дефектолога ребята из группы «Маргаритка» продолжают развивать навыки ориентировки, расширяют представления об овощах и фруктах, классифицируют, обобщают, находят лишнее и совершенствуют свои зрительные функции различения предметов по цвету, форме и величине.
Ребята группы "Бабочка" немного поработали ручками 🙌 и, посмотрите, какой урожай красавицы-морошки собрали!
На днях, ребята с энтузиазмом взялись за изготовление морошки из пластилина. Это не только увлекательное занятие, но и отличный способ развить мелкую моторику.
Работа с пластилином помогает детям развивать координацию движений, усидчивость и творческое мышление. Каждый маленький кусочек пластилина в умелых пальчиках превращается в настоящее произведение искусства.
