Мы рады приветствовать вас в нашей школе, которая в соответствии с лицензией реализует программу углубленного изучения математики и физики с 8 класса, а также в рамках сетевого проекта с Президентским физико-математическим лицеем № 239 в школе реализуется программа лицейского образования обучающихся с 5 класса.
СводкаГлавные показатели канала за выбранный период. Изменение — к такому же отрезку перед периодом, если за него есть статистика. Наведите на диаграмму плитки, чтобы увидеть число в каждой точке периода.
Главные числа
ПодписчикиСколько подписчиков у канала сейчас. Волна — число подписчиков в каждой точке периода. Изменение — к началу периода.1 566▲ 0,3 %+4 за период
ПросмотрыСколько сейчас просмотров у постов, вышедших за период. Это не просмотры за день: сколько посмотрели вчера, MAX не сообщает.9 768▼ 20,2 %было 12 546
РеакцииСколько реакций у постов, вышедших за период.628▼ 9,3 %было 709
УпоминанияСколько раз канал упомянули другие каналы: ссылки и репосты, без рекламных постов. Чем крупнее круг, тем больше упоминаний в этой точке периода.61▼ 19,3 %было 76по подписке
РепостыСколько раз другие каналы сделали репост постов этого канала (без рекламных постов). Репосты входят и в число упоминаний.28▲ 12,6 %было 25после входа
Средний охват постаСколько просмотров в среднем набирает один пост. Считаем по постам старше двух суток: у свежих просмотры ещё растут. Точки, где есть свежие посты, — пунктиром и полыми кружками: охват всех постов на сейчас, он ещё вырастет.471▼ 6,2 %было 502
ERRКакая доля подписчиков видит средний пост: средний охват ÷ подписчики × 100 %. Линия — ERR в каждой точке периода, пунктир — ERR прошлого такого же периода. Точки с постами моложе двух суток — полые кружки на пунктирном конце линии.30,1 %▼ 2,1 п. п.пунктир — было 32,1 %
Вовлечённость ERКак часто читатели реагируют на посты: реакции ÷ просмотры × 100 %. Засечка на полосе — прошлый период.6,43 %▲ 0,8 п. п.
было 5,65 %
Постов в деньСколько публикаций в среднем выходит за день. Клетка — точка периода: чем темнее, тем больше постов в день.3,6▲ 2,4 %было 3,6
Доля рекламыКакая доля публикаций за период похожа на рекламу: маркировка erid, рекламные ссылки и другие признаки. Шкала — рекламная нагрузка по порогам индекса качества: до 10 % — низкая, до 25 % — умеренная, до 50 % — высокая, дальше — очень высокая. Рост доли отмечается красным.4,2 %▲ 0,8 п. п.
ДинамикаСверху — число подписчиков на конец каждой точки периода, снизу — прирост за точку: зелёный — подписчиков стало больше, красный — меньше. Над графиком прироста — самый большой прирост и самая большая убыль. Сколько подписалось и отписалось по отдельности, MAX не сообщает.
Рост аудитории
+4подписчиков за период
+2 самый большой прирост · 15 окт 2026−1 самая большая убыль · 20 окт 2026
Оценка каналаОценка канала от 0 до 100 из пяти частей: аудитория, честность роста, рекламная нагрузка, доверие и достоверность расчёта. Полоса — сколько баллов часть набрала из своего максимума. Индекс пересчитывается каждую ночь; каналы сравниваются с похожими — той же категории и размера.
Образование и обучение, 1–5 тыс. подписчиков · каналов в группе: 4836
ОхватыСколько сейчас просмотров у постов, вышедших в каждой точке периода (а не просмотры за день). Подписан рекорд; точка с сегодняшним днём бледнее — день ещё идёт. Средний охват поста — по постам старше двух суток.
Просмотры и охват
9 768просмотров за период▼ 20,2 %
Средний охват поста — 471 просмотров (посты старше двух суток).
ВовлечённостьER — реакции, делённые на просмотры, в процентах — у постов каждой точки периода. Пунктир — ER за весь период. Изменение — в процентных пунктах к прошлому такому же периоду.
Вовлечённость подписчиков
6,43 %ER = реакции ÷ просмотры▲ 0,8 п. п.
ER каналав среднем за период
ЦитируемостьИндекс цитируемости (ИЦ) — насколько часто и какими каналами упоминают этот канал за последние 30 дней, без рекламных постов. Уровень — место среди похожих каналов. Линия — ИЦ в каждой точке периода (в неделе и месяце — средний за её дни).
Индекс цитируемости пока не рассчитан: он появится после ночного расчёта, когда канал упомянут другие каналы.
РитмСколько постов в среднем выходит в каждый час каждого дня недели, время московское: чем темнее клетка, тем больше публикаций. «Лучшее время» — часы, в которые у постов старше двух суток самый высокий средний охват.
Когда и сколько публикует
ПнВтСрЧтПтСбВс
036912151821
Лучшее время:09:0018:00часы, в которые у постов самый высокий средний охват
ФорматыИз чего состоит лента. У каждого поста один формат — по старшинству: репост, видео, фото, ссылка, текст. Полоса и проценты — доля постов формата; справа — средний охват одного поста формата (по постам старше двух суток), полоска — сравнение с самым просматриваемым форматом.
ПубликацииКаждая точка — пост за период: по горизонтали — дата выхода, по вертикали — просмотры, размер точки — реакции, цвет — формат. Так видно хиты, провалы и то, как меняется охват. У крупных каналов показаны 100 самых просматриваемых постов и равномерная выборка остальных — не больше 1 500 точек.
Каждый пост — точка
Выше — больше просмотров, крупнее — больше реакций. Нажмите на точку, чтобы открыть пост.
ВидеоФотоДругоеразмер — реакцииПриближение — кнопками «+» и «−», щипком или Ctrl + колесо мыши; приближенный график сдвигается перетаскиванием
СводкаИтоги выбранного периода: сколько вышло публикаций, сколько у них сейчас просмотров и реакций и средний охват поста. Просмотры — текущие у постов, вышедших в эти дни, а не просмотры за день. Изменение — к такому же отрезку перед периодом, если за него есть статистика.
Итоги периода
Нажмите на показатель — ниже он появится по точкам периода
Просмотрысегодня — день ещё идётТочки с постами моложе двух суток — бледные с пунктиром: их просмотры ещё растут.
РекламаКакая доля публикаций за период похожа на рекламу: маркировка erid, рекламные ссылки и другие признаки. Детектор осторожный, поэтому настоящая доля обычно выше. Шкала — рекламная нагрузка по порогам индекса качества. Ниже — средний охват рекламного и обычного поста и кого рекламирует канал (сайты, на которые ведут ссылки из рекламы).
Что работаетПосты периода с наибольшим числом просмотров. Полоса — просмотры относительно первого места. Превью — картинка поста, у поста без картинки — аватар канала. Просмотры — сколько у поста сейчас.
РитмСколько постов вышло в каждый день периода (бледные столбики) и среднее за 7 дней (линия): видно, разгоняется канал или затихает. Сегодняшний день ещё идёт, поэтому среднее для него считается по вчерашний день.
Публикации по дням
Бледные столбики — дни, линия — среднее за 7 дней: видно, разгоняется канал или затихает
Публикации за деньСреднее за 7 дней
Данные обновлены в 19:59 по Москве. Просмотры — текущие у постов, вышедших в эти дни; средний охват — по постам старше двух суток.
Как считается индекс качества
🗺17.10.2026🗺 Ребята 6 «А» класса вместе с классным руководителем Оксаной Александровной и родителями побывали на экскурсии в крепости Орешек 🏰 По дороге слушали путевую экскурсию об истории крепости. Затем переправились на катере. Сама экскурсия по крепости включала посещение тюремных камер и подземелья. После экскурсии детей ждала игра «Форт Боярд». Чтобы выиграть приз, ребята проходили испытания: разгадывали слова, слушая азбуку Морзе, стреляли из лука по мишеням, вслепую определяли на ощупь игрушечных насекомых, сражались на мечах и разгадывали загадки от старца Фура в башне Головина. ☀️ Этот день точно надолго останется в памяти ребят — столько приключений и новых знаний в одном путешествии!
🌱 Учимся заботиться о своём пространстве Ученики 5 «М» класса совместно с классным руководителем Натальей Сергеевной вышли на уборку пришкольной территории. Вооружившись граблями, ребята тщательно убрали опавшую листву, ветки и мусор 🍂
Благодарим 5 «М» и Наталью Сергеевну за старание и неравнодушие! 👏
💪 Максим Александрович и 11 «Э»: трудовой десант в действии!
Листья, мешки, грабли — и море командного духа 🍂✨ Ребята вместе с привели в порядок школьную территорию: убрали листву, собрали мусор, сделали дорожки чище🫶
7 «Л» класс вместе с классным руководителем Светланой Викторовной посетил Информационный центр по атомной энергии. Ребята стали участниками атомного практикума «Дальний космос»! 🏢💡 Что успели: 🔹 Спроектировали 3 космических корабля и отправились в виртуальную экспедицию к далеким планетам 🌌🪐 🔹 Узнали, почему химические двигатели не подходят для дальних полетов и как в этом поможет атомная отрасль ⚛️ 🔹 Обсудили, как выращивать свежие фрукты в космосе и какие профессии нужны для покорения Вселенной 🍎👨🚀
Это был невероятный опыт! Теперь ребята точно знают: будущее космонавтики создается уже сегодня, и в нем найдется место для каждого 🌠🔭
✨ В гостях у сказки: как 2 «В» отметил юбилей Сергея Аксакова
Знаете ли вы, что в этом году исполняется 235 лет со дня рождения автора самого доброго «Аленького цветочка»? 🥀
Вместе с Галиной Михайловной Згонник ребята отправились в прошлое. Они узнали, каким мальчишкой был Серёжа Аксаков, что его вдохновляло и как обычные детские впечатления превращались в великие книги.
Оказалось, что классика — это не скучные строчки в учебнике, а живые истории, полные тепла и мудрости. Конечно, главной звездой встречи стал «Аленький цветочек». Обсуждали смелость, преданность и то, что настоящая красота всегда скрыта внутри.
Спасибо Галине Михайловне за этот уютный урок доброты! Такие встречи помогают детям по-настоящему полюбить чтение 📚
🏛 Один день из жизни «смолянок»: экскурсия 1 «А» в Смольный собор
Наш 1 «А» класс вместе с Еленой Александровной отправился в настоящее путешествие во времени — в Смольный собор и легендарный Институт благородных девиц! 👒✨
Представьте: наши первоклашки на один день стали «смолянками» и узнали, какой была жизнь девочек в XVIII веке. Оказывается, учиться в Институте благородных девиц надо было целых 12 лет! А ещё ребята узнали про необычные названия классов: Кофейный, Белый и Голубой. И нет, это не про напитки и мороженое! Названия шли от цвета платьев: в Кофейном классе девочки носили коричневые платья, в Белом — белые, в Голубом — голубые 😍 Глаза у ребят горели, вопросов было миллион: «А что они ели?», «А как учились?», «А можно было бегать на переменах?» — и на каждый наш экскурсовод находил интересный ответ.
Такие экскурсии не просто расширяют кругозор — они помогают почувствовать историю, сделать её живой и близкой. Пусть этот день запомнится ребятам надолго! ❤️
Ребята 6 «М» класса побывали на спектакле театрального проекта «27» — «Пёс по имени Мани»! 🎭🐶
Это не скучная лекция, а крутая история о том, как правильно обращаться с деньгами, ставить цели и идти к своей мечте. Теперь ребята знают, что финансовая грамотность — это не про «занудство», а про свободу и возможности! ✨
«Аленький цветочек», который согревает сердца... 🥀✨
📚 Ребята из 2 «Г» класса отправились в настоящее литературное путешествие, посвящённое 235-летию Сергея Тимофеевича Аксакова! 🖋️🇷🇺
Вместе с Галиной Михайловной Згонник школьники приоткрыли главную тайну: как же рождаются сказки? 🪄 Поговорили о детстве писателя, его трепетной любви к родной природе 🌲🌳 и о том, почему его произведения остаются любимыми спустя столетия ❤️
Особенно увлекательно было обсудить, откуда берутся волшебные истории и почему книга об аленьком цветочке знакома каждому с детства🌟
🙏 Огромное спасибо Галине Михайловне за вдохновение, увлекательный рассказ и такую теплую любовь к литературе! 💐👏
По следам Аквы — в увлекательное путешествие по миру воды! 💧
Ребята из 2 «В» класса вместе с Натальей Александровной отправились в необычное приключение🌊
В ходе игры дети узнали, как пользовались водой на Руси и в старом Петербурге, а в финале путешествия Аква раскрыла им главный секрет — как обычная вода превращается в питьевую.
Программа прошла в экспозициях «Мир воды Санкт-Петербурга» и «Подземный мир Петербурга» и подарила ребятам не только новые знания, но и яркие впечатления! ✨
